從兩天前我就開始恐懼，暴躁。

陸續(xù)看到有人說預(yù)習(xí)到哪里哪里；看到有人說作業(yè)寫的很不好，但是發(fā)的照片卻讓我大為贊賞；看到老師在群里要求接龍第一單元的背誦了。。。。。。在扭頭看看自己家的娃，二十六個(gè)英文字母的大小寫默寫一遍遍的不對(duì)，不是發(fā)音有問題就是順序不對(duì)，不是格式不對(duì)就是寫顛倒了。三年級(jí)放學(xué)還提前了，放學(xué)接送就成了問題，一方面下小孩不想托管，另一方面，如果我接送基本以為這下午沒發(fā)工作，何去何從？

然后我原來佛系的心就在半空，莫名因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就特別暴躁，有股一不順心就要?dú)鞖У氐臎_動(dòng)。在我的陰影下，家里兩個(gè)男人都聲貝變小，其實(shí)靜下心來內(nèi)觀一下自我，更我的是我對(duì)未知的恐懼，恐懼孩子萬一學(xué)習(xí)跟不上，考不上高中，考不上大學(xué)該怎么辦？恐懼去托管不適應(yīng)怎么辦？一方面不放心另一方面又不具備條件，猶豫不決，也是讓自己愈發(fā)煩躁的原因。既然一定得做選擇，何不放過自己呢？

對(duì)于孩子的恐懼，其實(shí)還是沒有做到相信他，無條件的相信他，你的相信還是帶著條件的。如果沒有按照約定的來學(xué)習(xí)，內(nèi)心就會(huì)暴躁，這又何嘗不是一種操控呢？

看今天放學(xué)后小娃的表現(xiàn)，其實(shí)還是很不錯(cuò)的，作業(yè)記錄本記得工工整整，朗誦課文飽含感情，自己自主完成作業(yè)，所以放寬心，慢慢陪伴他成長。