連續(xù)有節(jié)奏高強度的復習，昨天晚上的我不到9點鐘就想睡覺
結果今早4點鐘就醒了，然后頭腦就有些活躍和興奮，內(nèi)心很放松 很開心
也許是因為昨天聽到一位老師關于睡覺和夢，他認知的角度的分析，讓我對睡覺有了一種放松和期待，好像內(nèi)心被點燃 ，打開了一個新的視角
一醒來就看到了我欣賞的一位華德福的老師發(fā)起了大家一起朗讀英語的號召
我的內(nèi)心就開始蠢蠢欲動了
去年她號召的時候，我興致勃勃地參加了一段時間，后來因為準備考試，那個時候，我沒有調整好我的考試和我想做的事情之間的一個平衡關系，選擇中途退出了
今年她再次號召的時候，我依舊在準備考試，可我卻沒有了去年的慌張和借口，不知道是不是一時的興起和沖動，可我內(nèi)心當中有一種，自我認可的力量
也許是源自于最近每日誦讀論語的力量，每天也就是幾分鐘時間，但是我卻感受到了堅持帶給我的內(nèi)心的穩(wěn)定和自我認可的力量
凌晨4點鐘醒 看到她發(fā)的，我反而想在這段準備考試的時候加入進來
我覺得這種感覺太棒了
我特別欣賞她，她是能夠點亮我的一個人
從一開始看到她堅持寫簡書，后來經(jīng)生活當中遇到一些揪心的事情，我也開始寫，沒想到一堅持也就堅持了一兩年
書寫簡書的日子，幫助我梳理了自己的內(nèi)心和情緒，突然間發(fā)現(xiàn)，有些表達是自然而然的，就會流淌出來的，去記錄自己的所思所想，也慢慢地成為我生活當中的一件自然的事情
所以我對她抱有感謝
還記得弟弟一年級的時候，在她的號召下，從春天開始的列車，我們一起開始去觀察樹 觀察葉子 開始寫詩，那一段時間覺得很美好，現(xiàn)在想起來，都是春天看到陽光灑在嫩葉上的那種感覺
有的時候也會和弟弟一起翻開那個時候我們一起畫的畫，一起做的詩，兩個人都會覺得好開心，沉浸在一起分享詩歌，一起作詩，一起畫畫的快樂當中
還記得當時弟弟寫了一首詩，那天去他的同學家玩兒，回來，路兩邊開滿了油菜花，他畫了一幅畫，配著 油菜花是點亮我們回家的路燈這句話， 至今我還記得
還記得袁湄老師分享他兒子寫的詩，畫的畫，那段時間，我還經(jīng)常和兩個孩子一起去讀他兒子創(chuàng)作的故事和詩，還記得有一首詩的大概意思，是他兒子看到陽光灑在樓房上，陽光在樓房上寫著對聯(lián)，好像是這個意思，但是我依稀記得看他兒子寫的詩的時候，內(nèi)心覺得很舒服，很治愈，他讓我會多一個角度去看待這個世界
記得當時還向他討要 可不可以要他兒子的詩集，哈哈
我很感謝我的生命當中會有這么一個人的存在，讓我感受到生活的無限可能
敢于體驗，敢于在體驗當中放棄和堅持
特別喜歡今天他在他的號召的文章當中的一句話
“在教學上，我從來把啟發(fā)孩子學習的興趣和內(nèi)驅力作為目標，在課程中融入情感和想象力，不斷地思考如何以所教授的學科知識成為滋養(yǎng)孩子內(nèi)在成長的養(yǎng)分”
這段話其實引起我共鳴的原因是，在我準備考試的過程當中也不斷的去思考自己準備考試的意義
如何讓考試滋養(yǎng)到自己？如何在考試當中去發(fā)現(xiàn)自己 成長自己？通過考試去歷練自己？
突然覺得我好像把考試當做一個 朋友相處，不覺得他可怕了 也不那么害怕結果了，也更加去學會享受過程
對結果的考慮反而有的時候都會忘記
我覺得這種感覺太棒了
昨天看到一句話 看到第一眼就很喜歡
去做你想做的 改變就會開始～
送給我自己
