文/星河流云
學(xué)生們?cè)谏显缱粤?xí)，大聲的背誦著《離騷》，以便應(yīng)對(duì)我的抽查還有或近或遠(yuǎn)的各種考試。我則在讀書(shū)，因?yàn)樵缫褵o(wú)人檢查，也不用再應(yīng)對(duì)考試，所以讀的是心愛(ài)的“閑書(shū)”。不用刻意去背誦，只需遇到心動(dòng)之處就用筆勾畫(huà)出來(lái)，若是心有所悟，便自然的用紅筆在書(shū)頁(yè)的空白處記錄下來(lái)，短則五六字，長(zhǎng)則二十余字，順著心意便是了。
當(dāng)下讀的是作家張毅的一篇文章，其結(jié)尾如是說(shuō)：“書(shū)，是黑暗里，一盞一盞的燈。”忽然就想起少年時(shí)讀書(shū)時(shí)的情景來(lái)。
最早能記起的讀書(shū)場(chǎng)景是七八歲時(shí)在冬日里趴在熱炕上看連環(huán)畫(huà)的趣事來(lái)?！对兰覍ⅰ?、《水滸傳》、《西游記》、《鐵道游擊隊(duì)》應(yīng)該都看過(guò)，但肯定沒(méi)有看全。因?yàn)檫@些畫(huà)本都是偶然借來(lái)的，能從主人手中借到一兩本，以足見(jiàn)慷慨了，又怎敢奢望整套？所以往往看到的故事總是一個(gè)一個(gè)的片段，從而引發(fā)好多個(gè)疑問(wèn)——小岳云到底有沒(méi)有找到爹爹？黑李逵和那李鬼到底是不是親兄弟？被鬼子抓走的芳林嫂有沒(méi)有被救出來(lái)？
正是想探知究竟，便會(huì)在之后想方設(shè)法的尋找答案。或者利誘或者死纏，實(shí)在不得，只好退而求其次，聽(tīng)聽(tīng)故事的結(jié)局也是一種安慰。只是知者寥寥，所聽(tīng)也就不多了?；蛟S正是這樣，后來(lái)有機(jī)會(huì)尋得原著時(shí)，才那樣的迫不及待一晚上就能看完整本書(shū)了。
那時(shí)最重要的圖書(shū)來(lái)源是大娘家哥哥的小木箱。大娘家的哥哥大我十歲，是村里唯一上完初中的青年，我叫他成娃哥。
成娃哥的小木箱不大，長(zhǎng)約50厘米，寬和高大約都是20厘米，楊木板面，刷著棗紅漆，平時(shí)都有一把小黑鎖把守。就是這樣一個(gè)極小極普通的木箱，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻似乎是一個(gè)寶盒，里面藏著我所神往的、令我目眩神迷的寶藏。成娃哥也很寶貝它，從不輕易當(dāng)著外人的面打開(kāi)。好在我是他的表弟不算外人，即使這樣也沒(méi)能一探究竟，只是驚魂一瞥。
只有在他心情好，再加上我們哥倆的多番請(qǐng)求之后，他才會(huì)抱過(guò)箱子放在腿上，從腰間取下一個(gè)用白色鞋帶拴著的黃銅鑰匙，輕輕插入，向右一擰，“咔嚓”一聲鎖子開(kāi)了。那聲音仿佛阿里巴巴的咒語(yǔ)，打開(kāi)的是一個(gè)藏寶洞。
我忍不住擠靠過(guò)去，成娃哥眼睛一瞥，我訕訕一笑，稍稍退開(kāi)些，他這才不緊不慢地取下小黑鎖，掀開(kāi)箱蓋，不是全掀開(kāi)，而是撐開(kāi)30度角，能讓一只手探入其中就足矣了。這時(shí)他會(huì)轉(zhuǎn)頭問(wèn)要看什么，我說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》，他使伸手探入拿出兩本，正是《鐵道游擊隊(duì)》，大方的說(shuō)看吧。然后又伸手探入拿出一本厚書(shū)來(lái)，這才合上箱蓋，輕輕放在炕角，也不上鎖。這時(shí)的我自然顧不上其他，只和哥哥一人一本埋頭看了起來(lái)。成娃哥也不多話，捧著書(shū)細(xì)細(xì)翻閱著。霎時(shí)，窯洞里只聞翻頁(yè)的沙沙聲，仿如春風(fēng)拂柳、蠶食桑葉，靜謐而美好！
農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村口的大楸樹(shù)下便是村人們閑話桑麻的好地方，三大爺是這里的常客。三大也是老牌的初中生，村里少有的文化人。村里每有紅白之事，收禮記賬的總是他，誰(shuí)家需要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，只需拿來(lái)紙墨，再敬上一根紙煙，三大爺便欣然揮毫，須臾而就。我雖不懂行楷之別，但字中的風(fēng)流亦讓我驚嘆，而最讓我敬佩的則是三大爺滿腦子的傳奇故事——薛剛反唐、楊家將、呼家將等等。
那時(shí)，我們一幫小屁孩總在放學(xué)之后，干完了家務(wù)農(nóng)活，便去大楸樹(shù)下纏著三大爺給我們講故事，。三大爺經(jīng)不住我們的鬧騰，只好一邊抽著旱煙，一邊娓娓道來(lái)：“話說(shuō)征西元帥兩遼王薛丁山，同夫人樊梨花，平了西涼國(guó)，準(zhǔn)備班師回朝……”雖然沒(méi)有單田芳的腔調(diào)，但家鄉(xiāng)土話更加親切，我們自是聽(tīng)的得津津有味。有不解之處想要問(wèn)個(gè)仔細(xì)，其他小伙伴便會(huì)瞪眼怒視，唯恐?jǐn)_了三大爺?shù)呐d致，聽(tīng)不了后面的精彩了。
就這樣，雖然聽(tīng)得有些一知半解，但絲毫不減傳奇故事動(dòng)人心魂的力量，薛剛的威猛令人熱血沸騰，奸臣的算計(jì)讓人咬牙切齒，少年的心啊就這樣悄然長(zhǎng)大。
此時(shí)再讀這句“書(shū)，是黑暗里，一盞一盞的燈”才醒覺(jué)，在那書(shū)籍匱乏的鄉(xiāng)村歲月里，小木箱里的畫(huà)本，大楸樹(shù)下的講述，開(kāi)啟了一幫稚子蒙童明辨是非的智識(shí)，保家護(hù)國(guó)的豪情，或許多年之后大楸樹(shù)下聽(tīng)故事的孩子都不曾成為薛剛式的英雄，但不能否認(rèn)的是當(dāng)下干著平凡工作的他們，都曾有過(guò)成為英雄的野望，這或許會(huì)在某一天成為點(diǎn)亮他們或點(diǎn)亮他們的孩子的一盞心燈吧！
