致良知線上印證班學(xué)習(xí)第 71天（852）
時(shí)間：2024年11月4日
姓名：童鈴
地區(qū)：福建泉州
志愿：立志成為，自省利他致良知的心靈導(dǎo)師
｜當(dāng)｜下｜即｜未｜來｜
【自省 利他 致良知】
第八期印證班功課打卡表
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今日功課
1、讀原文，準(zhǔn)時(shí)交功課?：2分
2、日行一善?： 2分
3、每日自省?：2分
（1）不抱怨，不說謊
（2）時(shí)刻保持恩悲敬
4、聽導(dǎo)讀心得（30字以上）?:2分
繼續(xù)學(xué)習(xí)《中庸》第25天，學(xué)習(xí)了原文【君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉?！?，
這段以前也學(xué)習(xí)過，當(dāng)時(shí)就是覺得，我們的身份有很多，是自己，是女兒，是妻子，是媳婦，是媽媽，也員工，是老師等等，我們要在每一個(gè)位置上扮演好自己的角色，不要越位。比如，現(xiàn)在還的課業(yè)很重，很卷，大部分家長都更關(guān)注孩子的成績而非孩子本身，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，對于孩子而言，我們首先媽媽，媽媽的角色應(yīng)該是，溫柔，滋養(yǎng)，包容，慈愛的；可是我們卻常常忘了自己是個(gè)媽媽，我說的就是我自己，我常常因?yàn)楹⒆幼謱懙目刹缓每霖?zé)她，因?yàn)樗鳂I(yè)完成的不好對她不滿意，然后后知后覺的覺察到自己錯(cuò)了，以后要時(shí)刻謹(jǐn)記。
今天對這個(gè)素其位而行，又有了更深層次的理解，就是無論我們遇到什么事情，在什么樣的困境里面，首先就要接受當(dāng)下一切的發(fā)生，就如陽明先生在農(nóng)場悟道一樣，這讓我想到了，前幾年，我一直不開心，因?yàn)楫惖氐幕橐鲎尯芟胩与x，我甚至因?yàn)楫惖?，想要離婚的念頭；后來偶然跟朋友聊天，發(fā)生其實(shí)身邊有很多夫妻異地的案例，老公在外面賺錢，妻子在家里照顧孩子，妻子還生了三胎，全都是自己一個(gè)人帶大的，我當(dāng)時(shí)，就很難想象，于我而言這么難的事情，可是有人做到了，我為什么不行呢？我覺得太不可思議了；學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)，是我想要的太多了，我們有素其位而行，我的私欲太重了，當(dāng)我想要的東西，現(xiàn)實(shí)生活中滿足不了，就想著逃走，想著改變環(huán)境，而沒有向內(nèi)看，去改變自己；幸運(yùn)的是，通過學(xué)習(xí)，明白了，事實(shí)最大，無論現(xiàn)在經(jīng)歷什么，遇到問題解決問題就好，異地的婚姻也可以很幸福，我可以如何在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)造一個(gè)幸福的異地婚姻的，這才是我要做的事情。通過驚天的學(xué)習(xí)，還是覺得自己很幸運(yùn)，很篤定，這個(gè)方向是對的，持續(xù)往前去創(chuàng)造吧。
感恩陽明心學(xué)的智慧指引，感恩博仁老師的諄諄教導(dǎo)，感恩志愿者老師的付出，感恩同修們的陪伴，感恩一切的發(fā)生。
3、①讀家書后感悟√：1分
拜讀俊霞老師的家書，又談到了婆媳問題，讓我想到了和公公的問題，我很多還是在文字文意上，還沒有真正的和公公相處的很好，感覺自己成長的空間有點(diǎn)大，以俊霞老師為榜樣，繼續(xù)努力。
②聽點(diǎn)評感悟?：1分
聆聽麗萍老師的點(diǎn)評，早上聽到她講生病在醫(yī)院的媽媽，想著她的白菜是否卷了的一系列事情。一開始麗萍老師，他們對媽媽還有評判，覺得自己都照顧不好，還會(huì)想著白菜。后來轉(zhuǎn)念一下啊，孝者順之，于是回家?guī)蛬寢尶戳丝础＿@個(gè)過程讓我有很多的反思。就是我們要換位思考，站在對方的角度去考慮問題啊，孝順孝順，就是要順著老人家啊，學(xué)習(xí)了。
6、今日修身三寶完成分享（要求30分鐘平心靜氣，60個(gè)全身運(yùn)動(dòng)，讀《大學(xué)》一遍）
1）是否精準(zhǔn)做到 ： 讀《大學(xué)》一遍，全身運(yùn)動(dòng)60個(gè)，靜心15分鐘
2）做到后的感受啟發(fā)：前一天讀《中庸》1遍，早上做靜心和全身運(yùn)動(dòng)，今天感覺有點(diǎn)疲憊，真不想做，但是盯著目標(biāo)，告訴自己要做到，把大目標(biāo)60個(gè)，分成小目標(biāo)，完成5個(gè)就嘉許自己，以此類推，終于做到了，很滋養(yǎng)自己。
今日總得分10分?
理上明、事上磨、境上煉
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、踐行、印證
為社會(huì) 做出 實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)
