大家好，今天我向大家推薦的書(shū)的名字叫：《寫作即思考：在寫作中訓(xùn)練你的思維能力》。這本書(shū)是以本科生學(xué)術(shù)寫作為背景的，講述如何在學(xué)術(shù)寫作中應(yīng)用批判性思維、反思性思維、創(chuàng)造性思維三個(gè)思維方法完成學(xué)業(yè)，因此對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)很有用。但是這本書(shū)又不僅僅是為大學(xué)生完成學(xué)術(shù)論文使用，它對(duì)于我們工作以后的人來(lái)說(shuō)，也有一定的參考價(jià)值。
這本書(shū)是我在網(wǎng)上搜索有關(guān)公眾號(hào)文章寫作的書(shū)籍時(shí)無(wú)意中搜索到的，然后就被書(shū)的名字和推薦序吸引了，當(dāng)即就買了下來(lái)。
首先說(shuō)書(shū)名：“寫作即思考：在寫作中訓(xùn)練你的思維能力”，這正是我現(xiàn)在正在做的事，我急切地希望自己能讀到如何在寫作中鍛煉自己的思維能力。
然后吸引我的地方就是秋葉老師為這本書(shū)寫的推薦序里的一段話，內(nèi)容如下：“經(jīng)常有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：我總是不能清晰表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，怎么辦？我的回答往往是：請(qǐng)?jiān)囍涯阆胝f(shuō)的話先寫下來(lái)。”
總體來(lái)講，這本書(shū)的內(nèi)容的核心是思考，不是寫作，是在寫作中中訓(xùn)練提升自己的思維能力。作者在書(shū)中盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明學(xué)術(shù)寫作過(guò)程中的思考，也盡量將書(shū)中的內(nèi)容與工作生活相結(jié)合。
作者在這本書(shū)中首先講3個(gè)關(guān)鍵的思維方法：批判性思維、反思性思維、創(chuàng)造性思維，然后講在實(shí)踐中應(yīng)用這幾種思維方式，主要分為實(shí)踐中的批判性思維、評(píng)估他人的觀點(diǎn)、用寫作表達(dá)你的想法、前瞻思維幾部分。知識(shí)框架如下：
說(shuō)說(shuō)我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，這本書(shū)有兩個(gè)亮點(diǎn)：（1）書(shū)的結(jié)構(gòu)很靈活很清晰，對(duì)于重點(diǎn)部分進(jìn)行特別標(biāo)注，不像有些學(xué)術(shù)性著作那樣刻板；（2）每章末尾都提出幾個(gè)實(shí)踐性而非答題的作業(yè)，指導(dǎo)我們直接將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐；（3）內(nèi)容比較全面，也比較有深度。
對(duì)于我一個(gè)參加工作的人來(lái)講，我覺(jué)得有幾點(diǎn)內(nèi)容在我們生活中也能用到，簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)：
1、批判性思維的關(guān)鍵之一是：在遇到任何新的事實(shí)、概念或理論時(shí)問(wèn)“為什么”。養(yǎng)成這種提問(wèn)的習(xí)慣意味著，你在不斷地尋求事物的根本原因是什么。為了培養(yǎng)你思考的技巧，你不能讓我認(rèn)為任何事情都是理所當(dāng)然的，并且盡可能不依賴別人的觀點(diǎn)。
2、如何完成一項(xiàng)批判性思維任務(wù)：（1）準(zhǔn)確界定問(wèn)題是什么；（2）組織你針對(duì)這個(gè)問(wèn)題采取的方法；（3）獲得背景信息并核查你對(duì)有關(guān)事實(shí)的理解；（4）核查相關(guān)性；（5）通盤考慮你的論點(diǎn)，以及如何支持它；（6）繼續(xù)探索你的答案。
3、SQ3R閱讀法，我覺(jué)得這個(gè)閱讀法可以認(rèn)真學(xué)一下。SQ3R閱讀法將讀書(shū)分為概觀、提問(wèn)、閱讀、回憶及回顧5個(gè)階段，圖示如下：
除了上述我列舉的幾點(diǎn)內(nèi)容之外，還有諸如布魯姆思考過(guò)程分類法等，大家有興趣可以自己多了解一下。
