如果我想要在生活的海洋中自在暢游，那我就得下水，而不是在岸上想象應(yīng)該是先劃左手還是右手，想象劃手的時(shí)候該如何蹬腿，亦或是一味擔(dān)心風(fēng)大浪急該怎么辦？

空氣中再美的泳姿，也不如你在水里的一頓狗刨來的有意義；水的深淺，只有在下到水里，你才知道不是老牛說的剛沒過小腿，也不是松鼠說的能淹死小伙伴。

生在紅塵中的動(dòng)物，就該到紅塵中撲通，去歷練。

自我，是我們此生手中最可利用的工具，如何讓自我用的更順手，當(dāng)然前提是了解它的出廠設(shè)置，搞明白它的說明書。

“自己”這個(gè)東西是看不見的，撞上一些別的東西，反彈回來，你才會(huì)知道自己，原來我的一個(gè)側(cè)面是這個(gè)樣子，不停地去敞開、去碰撞，才能搜集越來越多的側(cè)面，才會(huì)拼成那個(gè)越來越立體完整的自我，當(dāng)越來越多的側(cè)面被發(fā)現(xiàn)，被打磨，才會(huì)讓我們像鉆石般閃閃發(fā)光。

到各種關(guān)系中去碰撞，每一個(gè)火花，都是自我的一面鏡子，照見我們自己，并構(gòu)建新的自我。

所以，不要怕去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，一切碰撞帶來的感受，深入其中都是饋贈(zèng)，都藏有一個(gè)個(gè)如何調(diào)整和完善自己的錦囊。

學(xué)習(xí)，就是一個(gè)不停吸收、擴(kuò)容的過程，不斷拓展自己的認(rèn)知，學(xué)然后知不足，不足會(huì)激發(fā)一顆好奇和探索的心，而這顆好奇的探索心，就足以讓我們永葆年輕。

學(xué)習(xí)，讓我不斷迭代，我的頭腦，我的心靈，不斷將新的知識(shí)裝進(jìn)頭腦，甚至是不同的認(rèn)知、理念、模式，然后再將它們不斷整合、重組，使之相互兼容，并行存在。

學(xué)習(xí)，除了可以帶給我們過程中的快樂與滿足，它也是指向未來的，為更好地指導(dǎo)我們的生活而存在。

同時(shí)，如果知識(shí)只流經(jīng)你的大腦，而沒有流經(jīng)你的身體，那不過是一個(gè)美麗的傳說。

打一次糟糕的太極，總比不打強(qiáng)多了。

別人的真理，必須經(jīng)由你身體的體驗(yàn)，才能成為你的真理。

沒有體驗(yàn)，沒有流經(jīng)心靈，沒有親自比劃一把的太極，終究不是屬于我的，即使再精彩，也缺少了浸潤(rùn)著我的體驗(yàn)的那股酣暢淋漓。

我生活的海洋，無邊浩瀚，不要只是望洋興嘆，更不要把自己局限在小小池塘，甚至活成井底之蛙。

大魚的翅膀

已經(jīng)太遼闊

我松開時(shí)間的繩索

看你飛遠(yuǎn)去

看你離我而去

原來你生來就屬于天際

……

你本就是大魚，展翅為鵬，天空也是你倒過來的海。

這短短的一生我們最終都會(huì)失去，你不妨大膽一些，去愛一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)……