批評面前的應(yīng)對方式
——早讀有感
早讀已經(jīng)結(jié)束，我的情緒還有些激動。
今天早上我上早讀時，課上三個同學在批評面前的三種不同狀態(tài)讓我有太深的感觸，也發(fā)現(xiàn)了孩子應(yīng)對批評的不同模式是大不同的。
我5:30起床洗刷完畢之后，趕緊批閱昨天未批完的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有兩個同學的作業(yè)讓我感到很震驚，這兩個孩子分別稱為A同學和B同學吧，都是平時學習非常認真、態(tài)度端正積極的好孩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)作業(yè)完全答非所問、張冠李戴，應(yīng)付公事。這兩個題目對這兩個同學來說，完全不應(yīng)該是成為困難的，我判定他們兩個完全是學習態(tài)度的問題。我真的很生氣！網(wǎng)課之下，家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)，不能對孩子的學習做到很好的監(jiān)督，孩子又缺乏很好的自律能力，老師隔著屏幕不能及時的監(jiān)管學生的學習狀態(tài)，于是出現(xiàn)了一批平時成績優(yōu)秀、網(wǎng)課之下成績嚴重下滑的孩子！我對這兩個同學在班上進行了比較嚴厲的批評！
上課時，這個班里還有一個同學遲到，遲到多長時間呢？差不多一節(jié)課！稱為C同學吧，這也是一個平時很優(yōu)秀的孩子。上課時間到，開始點名，只缺了他一個，估計可能是睡著了！先等等吧！我開始給其他孩子上課，同時不時的注意著他有沒有進教室。十分鐘以后，還沒來，我開始聯(lián)系他的媽媽，打了兩個電話都不接，再等等。還是不見上線，于是我快速找他爸爸的聯(lián)系電話，一打就通了，爸爸說在外面工作，媽媽的手機孩子拿著！估計也可能是睡著了！所以一時半會聯(lián)系不上，下課時間他上線了！我趕緊呼叫他，讓他解釋一下，這節(jié)課干什么了。
他說自己手機內(nèi)存滿了，進不了課堂了，然后刪除了手機的一部分內(nèi)容才進來的。我問，你媽媽的手機你拿著，你媽媽的手機早上有沒有電話鈴響？他說，沒聽到。進一步證實他睡著了！但他不承認！我問她媽媽呢，他說，媽媽6:00就出去干活了。通過交談我知道了，他獨自在家，早上兩塊手機都沒電了，所以鬧鈴沒響，自己起不了床，耽誤了上課。
下課時我呼叫A同學、B同學，讓他們兩個人分別寫一個200字的心里話，發(fā)到我微信上，告訴我此時此刻他心里是怎么想的，要求他利用早飯時間完成。
讓A同學和B同學先寫著，我就聽過完了C同學的解釋，一個獨自在家的孩子，一個缺乏自律能力的孩子，父母的監(jiān)管不能跟趟，造成了孩子成績的過山車，難怪會這樣？
接著我又牽掛著被我在課堂上批評了的A同學，怕他心里承受不了，想再跟他溝通一下，緩解一下可能造成的不良情緒，趕緊打她媽媽的電話，兩個長時間的撥打，未接；于是打孩子的微信視頻電話，蹦出一句非常醒目的話，“你已被打入微信視頻黑名單”，我很生氣！找他爸爸的電話聯(lián)系！接通得知，父母都在外出干活。又是一個獨自在家的孩子！他爸爸告訴我，回家以后好好說說孩子！
掛了電話，我已經(jīng)收到了B同學給我發(fā)來的微信：“ 老師，我對我昨晚做的題感到羞恥、還有懊悔，我不應(yīng)該字跡潦草，書寫不認真，態(tài)度不端正，還做錯了題。我深刻的反思了我自己的所做所為，我以后不會再這樣做了，我也不會再讓這種作業(yè)出現(xiàn)。今后我一定好好完成作業(yè)，擺正學習態(tài)度，書寫一筆一劃，認認真真得寫。昨天的作業(yè)我做錯了地方，現(xiàn)在已經(jīng)補完了。對不起，老師，給您添麻煩了，希望老師能夠原諒我?！?/p>
B同學并且把正確的做題已經(jīng)發(fā)到了我的微信上?？吹胶⒆犹拐\的話語、及時的糾錯行動，我膨脹的情緒瞬間瓦解，滿滿的感動溢滿心間！并且他還等候在教室里，我們倆又進行了一個簡單的對話溝通，我相信孩子今后一定會端正學習態(tài)度，同樣的錯誤，不會再犯第二次！
面對三個不同的孩子出現(xiàn)的三種不同的應(yīng)對批評的態(tài)度，一個坦誠面對，一個尋找理由，一個直接把老師拉黑，讓我感觸良多！
孩子，在你成長的道路上出現(xiàn)錯誤，是在所難免的，每個人都是在不斷的出錯、改錯中成長的！關(guān)鍵的是你應(yīng)對錯誤的態(tài)度！對待錯誤的態(tài)度，不僅是你生活的態(tài)度，也是你對待人生的態(tài)度。
其實，任何事情都有它的兩面性，錯誤也不例外，關(guān)鍵就在于你以什么樣的心態(tài)去對待。態(tài)度正確、敢于擔當，錯誤不僅不會成為你前進路上的障礙，反而會成為你歷練成長的助推器。
孩子，善于傾聽他人的意見，不斷地修正自己的錯誤，就是在不斷地完善自己的人生。
孩子，要讓自己不犯同樣的錯誤，就要從改變自己的行為習慣開始。要善于總結(jié)，時時用心自省自悟，通過堅持不懈的努力成就全新的自己。
孩子，疫情之下的網(wǎng)上學習，需要你有高度的自覺性，疫情之下的網(wǎng)上學習是挑戰(zhàn)，更是機遇！你能把握好嗎？
我盼望著你們都能坦誠的面對自己！
