? ? ? ? ? ? 窗外
? ? ? ? ? ? ? 初二二班? 韓蕾
? ? ? 窗外，淅瀝的風(fēng)呼嘯著，搖曳著路旁的小樹。樹枝隨風(fēng)搖擺，落葉伴風(fēng)飛舞。落葉飛，落葉落，跟著風(fēng)的節(jié)奏飄飄蕩蕩，巡游四方。越飄越遠(yuǎn)，離開了熟悉的土地，迷人的芳香，離開了它的家。
? ? ? 透過窗外望著這個(gè)熟悉的陌生城市。一切都照舊，陽光漸漸變暗，天邊漸漸變紅，變黑，山頭由綠變黃，小苗迎風(fēng)成長。“樹樹皆秋色，山山唯落暉?！痹谶@個(gè)秋意甚濃的午后，望著窗外，看著秋景，想著故秋的模樣。
? ? ? 故鄉(xiāng)的云一定和這里的秋云一樣高，天氣一樣的清爽。家里的果樹也應(yīng)該落葉了吧？一陣風(fēng)吹過，果樹輕搖了幾下，落葉在飄，果子也來湊熱鬧。垂直地落在地面，濺出了一片果液。濃香的果味，引來了一群孩子。蹦著，跳著摘果子，腳下發(fā)出一陣陣清脆的落葉聲。每當(dāng)這時(shí)，我媽媽就走了出來，幫他們摘最甜的果子。就像我小時(shí)候一樣，媽媽在前，我在后，她摘一個(gè)，我撿一個(gè)。不一會兒，我們的袋子就滿了。秋天吃著香甜的果子，冬天嚼著酸甜的果干，夏天坐在成陰的樹下，它是我最深的回憶。
? ? ? 故鄉(xiāng)的秋景最讓我留戀的就是秋雨。秋雨不同于夏雨，它沒有夏雨的喧鬧，他十分的安靜，像一個(gè)文靜的小姑娘。悄悄地來，無聲地走。如果她不敲打窗戶，你絕不會發(fā)現(xiàn)外面在下雨。望著窗外，玻璃漸漸被打濕，視線漸漸模糊，格外的安靜，好像在真空中，喧鬧，煩惱全部被洗刷。沒有別人，好像全世界就剩下了我自己。望著窗外，樹停止了搖曳，落葉也不再飛舞，都靜了下來，接受著雨的洗禮。山就更加美麗了。黃色的外套上，點(diǎn)綴著水珠，落日一照，閃閃發(fā)光。雨后，秋意消退，樹上的葉子越來越少，風(fēng)越來越兇，葉子越飄越遠(yuǎn)。走在路上，撿起一片葉子，它或許就是我家果樹的葉子，它會和我一樣想家，一樣想媽媽嗎？
? ? ? 思緒回到窗前，窗外的樹還在搖著，葉子還在飄著，風(fēng)也在呼嘯著……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗外
? ? ? ? ? ? ? 初二二班? 屈夢琪
? ? ? ? 清晨的第一縷陽光總是如約而至的來臨，透過窗戶，將那溫和而又舒適的光籠罩我的小屋。折射在粉色的墻壁上，木色的琴頸上，白色的書桌上，一切都是那樣安詳和溫馨。
? ? ? ? 揉揉眼眶，伸伸懶腰，讓陽光盡情地?fù)崦橗?，如同母親溫暖的手掌，散去慵懶和困倦，迎接新一天的到來。
? ? ? 喜歡的，便是手扶著頭靠在窗邊，感受著來自清晨的新鮮空氣，閉上眼，仿佛整個(gè)人都陷了進(jìn)去，身體變得很輕……很輕……可最令人喜歡的，便是那份安靜。街上少有汽車和嘈雜的鳴笛聲，它沒有中午和晚間的車水馬龍，少有來往的車輛，好像也在小心維護(hù)著這片安寧，留下的只有車胎與路面的摩擦聲。路旁沒有疾步前進(jìn)的上班族，也沒有一路小跑著趕去上學(xué)的學(xué)生，有的則是慢跑鍛煉的行人。他們彼此之間素不相識，卻可以在擦肩而過的剎那微笑問候，每一天的鍛煉對于他們來說極為平常，但也就是因?yàn)槟且痪浜?，令他們的心，都變得快樂和不平常。因?yàn)槟鞘莵碜阅吧说年P(guān)心，使他們更加熱愛生活。也許，在那之后的某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地方，他們會再次相遇，或許那時(shí)，他們早已忘卻對方，只是充當(dāng)著形色匆匆的路人，但那一刻，曾在他們的心底，留下過最美麗的風(fēng)景……
? ? ? ? 偶爾，還可以看到在籃球場上打球的人，有成熟穩(wěn)重的中年大叔，也有陽光向上的熱血青年。此時(shí)，他們之間已無年代只差，生活之憂，只見一個(gè)卡位、漂亮的領(lǐng)接球、一個(gè)高度跳躍……時(shí)間仿佛變慢了，每個(gè)人都情不自禁地將目光投向他手中的籃球，心提到了嗓子眼。終于，一個(gè)干凈而利索的扣籃，結(jié)束了這場戰(zhàn)役。場中的人們一同為之喝彩，他們跳躍著擊掌，那一刻，他們好像同齡人，都在享受青春的美好，因?yàn)樗麄冋一亓水?dāng)初的熱血，找回了久違的青春。一場小小的籃球賽，卻使他們再次尋找到青蔥歲月，隔著一個(gè)年代的他們，此時(shí)四目相對，卻懷著同一種信念……
? ? ? 生活中，總會有些不平凡的事，就凌駕于平凡之上。也許它就在窗外，也許它就在屋前，只要擁有一雙能發(fā)現(xiàn)事物的眼睛，那么生活將充滿樂趣，但在此基礎(chǔ)上，是要熱愛生活……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗外? ? ? ? ? ? ?
窗外明月當(dāng)空照，心中有感度中秋秋? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------------題記? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 初二（2）班? 王尚青?
? ? ? 西邊窗外落日的余暉還沒有散盡，東邊窗外灰藍(lán)色的天空中已經(jīng)映出了月亮的影子，天空一半兒紅一般藍(lán)，像水與火共舞，共同慶祝這個(gè)中秋佳節(jié)。? ? ? 慢慢地，余輝終于不舍地消失在地平線，天空安靜了。按照平日的劇本，轟轟烈烈的一天已經(jīng)結(jié)束了，剩下的時(shí)間，大人們休息，小孩兒們寫作業(yè)，安靜的度過一天中最后的一點(diǎn)兒時(shí)光?？山裉觳灰粯?，今天是中秋節(jié)。大人們在忙著做團(tuán)圓飯，孩子們也在開心的嬉戲。安靜的夜晚終于打開了心扉，熱鬧了起來。? ? 空中的月亮漸漸地高起來，亮起來，像一位美麗的女王，好讓他的臣民們看清她的樣子。如煙似的薄云像一塊紗，微風(fēng)托著它飛到月亮面前，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，真是一副漂亮的水彩畫?！皝?，吃飯了！”媽媽的聲音，打斷了正在欣賞窗外美景的我。我回頭一看，一桌子的美食，各種月餅，各種肉食，我蹦蹦跳跳地跑過去，心中暗想：“中秋真是個(gè)好節(jié)日，有美食，有美景，還有那可貴的三天小長假?！蔽页灾嘛炗滞高^方方的窗口看向圓圓的月亮，月亮好像也在看著我們。我知道，今晚，華夏大地上的每一雙眼睛都會望著今天的主角——月亮，月亮也會見證每一個(gè)家庭歡聚團(tuán)圓的溫馨，也會見證每一個(gè)身處他鄉(xiāng)，不能回家的人的孤獨(dú)。幾百年前，宋代詩人蘇軾看著這個(gè)月亮寫下了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全”的詩句，唐朝詩人李白留下了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，直到現(xiàn)在還被人們所吟誦，句句詩詞的思鄉(xiāng)之情深深的烙在游子的欣賞，千百年來，月亮還是那個(gè)月亮，中華民族對月亮的感情已經(jīng)注射到了我們的血液中，月亮成為時(shí)間和空間的信使，傳達(dá)著每一個(gè)中國人對祖國與家鄉(xiāng)的熱愛。團(tuán)圓飯結(jié)束了，我對中秋有了更深一步的認(rèn)識，月亮上好像映出了每一位炎黃子孫的笑臉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗外
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阿蘇茹
? ? ? ? 我們在過去與未來中，時(shí)光的邊緣，尋找自己的夢，只因?yàn)樵趬衾?，聽見花開的聲音。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 在窗外打開一本書，有時(shí)即使你讀不太懂它內(nèi)心的韻味，但看著看著，可能會想到某些人、幾件事，抬頭看，窗外藍(lán)天白云，晴空萬里。溫暖的陽光，零零碎碎的灑在書上，反射出五彩的光，耀眼而又明亮。
? ? ? 初二的生活，緊張了許多。班級窗外，校園中的綠樹，在微風(fēng)的吹動下?lián)u曳著，夏天的校園，微風(fēng)徐徐；秋天的校園，風(fēng)把干枯的樹葉吹落了，校園中的少年、少女，走在一排排綠樹中，多了幾分青春的氣息。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 冬日里的暖陽照著，一片片晶瑩的雪花從高空飄落，落在地上、樹上、房梁上，覆蓋上了一層白色的外衣。有陽光的冬日，在屋內(nèi)讓人覺得很暖和，但外面吹著陣陣寒風(fēng)，就算穿著厚厚的衣裳，但臉頰還會被凍得赤紅。窗外的小孩兒，互相打著雪仗，那一陣陣笑聲，飄進(jìn)了你的心房。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 有時(shí)出門在外，游玩于大城市中,更多的是一幢幢的寫字樓，像是在相比著誰更雄偉、高大。城市更加喧囂，失去了當(dāng)時(shí)狹窄的一條條小巷。窗外，是狹小但不失樂趣的寬窄巷子，但在這被繁華籠罩的時(shí)代，誰又會在意窗外那一小片天空呢？窗外的風(fēng)景依舊美麗，心中的執(zhí)念依舊安好，窗外的道路不變的寬廣，心中的夢想將繼續(xù)絢麗綻放。只是很喜歡窗外那個(gè)景啊，不是某樣懷念，而是不變的執(zhí)念。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗外? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 韓晨
? ? ? ? 當(dāng)我小的時(shí)候，常在爺爺奶奶家家住。爺爺奶奶家有個(gè)后院，長滿奇異的花草這對一個(gè)孩子來說多么奇妙！可不幸的是，我患有嚴(yán)重的過敏，那樣的“仙境”對我來說卻是禁地。不要說去后院玩，就連通向那里的窗戶都關(guān)著。作為孩子，自然對這樣的地方充滿幻想，不能在里面玩耍，自然十分落寞。可是，在我小小的臉上，看到的卻大多是笑容。我啊，常常在大人們都午休了——沒有人陪我的這段無聊時(shí)光，伏在窗前的小桌子上，靜靜觀望這個(gè)可愛的地方。后院并不是一片野草。那里的土壤很肥沃，長出的都是嫩嫩的牧草。愛花的奶奶在里面撒過不少的花籽，一年又一年，鮮花就像寶石一樣，綴在綠色的絨布里。那些花可真是好看！有黑蕊的大黃花；黃蕊的小紅花；青蕊的白花……其中最不起眼的，星星點(diǎn)點(diǎn)的小藍(lán)花，卻成了我的最愛。說她們是“小”藍(lán)花，絲毫不為過，其中最大的也不過指甲大小。她們的生命力卻極其頑強(qiáng)。整個(gè)院子無處沒有她們的身影，而且生長的比別的花都高出一頭左右。每次想到她們，總會聯(lián)想起滿天星辰。還有一種鵝黃的小花，也很可愛，只可惜它幾乎長在窗戶正下方，又不是太高，我只能悄悄踩上桌子看。自從被明令禁止了踩上桌子看，就沒見到過了。院子里還零散地生了幾棵類似灌木一樣的東西，上面老是有一些紅色的小果子。一個(gè)個(gè)果子，小小的，在太陽下閃著光，那樣的討人喜愛呢。小小的我老是幻想著，灌木叢是精靈的王城堡壘，小小的果子就是她們宮殿一樣的家。精靈們還在花蕊里吃飯，在露水里沐浴。她們還得有五彩的翅，像蝴蝶一樣，而且每次扇動，都會飄下暗金色的、會發(fā)光的精靈塵。我十分想摘一個(gè)，把它們放在桌子上，興許這樣就可以讓小精靈住進(jìn)我家了——哎呀，我家又大又寬敞，你們?yōu)槭裁床蛔∥壹?，非得去擠小小的紅果子呢？這是一個(gè)來自我童年的未解之謎。爺爺養(yǎng)了一大一小兩條白狗，他們常常去后院“禍害”奶奶的花，滾得全身黑黑的回來。有時(shí)候，鄰居的大黃狗和毛發(fā)亂蓬蓬的流浪狗也會加入他們的游戲。一只蝴蝶飛過，他們興奮喊叫著去追；一只小鳥停在灌木叢上，他們卻默不作聲了，靜靜蹲著看，直到小鳥飛走他們才繼續(xù)。我還曾經(jīng)在院子里看到了一只大灰兔子，胖胖的身子，長長的耳朵，可愛極了！他啃了一口草，嚼著嚼著忽然抬起頭看看我，嘴巴卻不停。忽然，四只臟臟的“小瘋狗”喘著氣跑了回來，灰兔子一溜煙就跑了。他的腿一蹬一蹬的，可真滑稽。諸如此類的還有不少，這個(gè)樂園里的故事可真是不少。它們，都是大自然的饋贈，即使我不能用觸覺和嗅覺感受，但是我體會到了大自然的魔力。這些美好的回憶就是我童稚之心的載體，我會好好留著那個(gè)純真無邪的，小小的我，向更遠(yuǎn)的地方走去，走去……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗外? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張宇宸·
? ? ? ? 我們一生中會有很多不如意，學(xué)會如何看待這些不如意，我們就成長了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 窗外的雨不停地砸在窗上，濃厚的烏云擋住了太陽，一棵瘦弱的小樹被狂風(fēng)吹得東倒西歪。我轉(zhuǎn)過頭，盯著這道數(shù)學(xué)題。自夸數(shù)學(xué)很好的我被這道題難住了兩個(gè)小時(shí)。我真想把卷子撕了，但我依舊在努力攻克它。無果，我把頭轉(zhuǎn)向窗外，看到樹上有個(gè)若隱若現(xiàn)的小黑點(diǎn)，再定睛一看，是一個(gè)小蜘蛛，他正艱難地爬上這棵搖動不定的樹。只見它爬到一半，正打算休息一下時(shí)，一顆大雨點(diǎn)正中它的身體，打的它“八腳朝天”，重重摔在地上。我以為它會放棄，但他使勁翻過去，又爬到了這棵搖擺不定的小樹。它跨出一只足，慢慢爬上去。終于，它爬上了最靠上的樹枝。它吐出一堆蛛絲，將一段黏在樹枝上，它牽著另一端，跳下樹枝，蕩到了另一節(jié)樹枝。它爬到蛛絲的一半處，又拉出一根蛛絲，粘到樹干上。又用同樣的方法拉出三根蛛絲，之后開始一圈一圈織網(wǎng)?？椓舜蟾湃氖?，小蜘蛛停了下來，雨滴又打了下來，把剛織好的網(wǎng)打了好幾個(gè)洞，又把它打掉下去。小蜘蛛重新向上爬，爬到了樹頂，向另外一邊背雨的地方拉絲，結(jié)網(wǎng)…….時(shí)間過去了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再次鉆研無果，我又一次抬起頭，小蜘蛛已經(jīng)織好了網(wǎng)，坐在上面欣賞自己的成果。我看到了這一切，這微不足道的一切。回想上課老師的話，我重新回到第一步，把題讀明白。啊！這里有一個(gè)疏忽的已知條件！我輕車熟路地繼續(xù)下去。終于，我做出了這道題，窗外的天也晴了。小蜘蛛的網(wǎng)在太陽的照射下閃閃發(fā)輝。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗外
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王耀衍
? ? ? ? 海浪輕輕地拍打著堤岸，遠(yuǎn)處的海面上翱翔著幾只海鷗，它們歡快地追逐著，漸漸遠(yuǎn)去了，天空中飄著幾只鮮艷的風(fēng)箏，岸邊的草坪上一群活潑的孩童在嬉戲打鬧著，濃密如傘的綠蔭下一群老人在切磋著棋藝，我被眼前這充滿了生機(jī)而又和諧的景象陶醉了，不禁摁下了車窗“嘀嘀……”兩聲輕脆的車鳴聲打斷了我的遐想，我不禁收回了目光，越過爸爸的肩頭向前望去，哦！原來我們的車已不知不覺進(jìn)入了港珠澳大橋，這里明顯熱鬧起來了，車子也逐漸多了起來，放眼望去，緩行的車輛猶如一條長龍?jiān)谙蚯叭鋭印赡苁乔胺降牡缆飞铣霈F(xiàn)了交通事故吧！還是其它原因呢？所有的車輛都漸漸地停了下來，我不禁好奇地探出頭去，只見前面一個(gè)衣衫襤褸、手柱拐杖的老人倚在一輛小車旁，哦！原來是他擋住了車的去路。 我好奇地盯著他，只見他縮回了身子，緩緩地?fù)u了搖頭，步履蹣跚地向我們這邊走來，我漸漸地看清了他的容貌：一團(tuán)凌亂而又花白的頭發(fā)，在烈日下就像一堆曬蔫的雜草；一副布滿皺紋而又骯臟的面孔被太陽烤得黝黑；一雙粗糙的、干癟的大手分別拄著拐杖和端著一個(gè)凹凸不平，已經(jīng)變形的搪瓷碗……只見他上身穿著一件打著補(bǔ)丁，灰不溜秋的中山服，一條看不出顏色的褲子已裂開了褲角，一雙破舊褪色的解放鞋被他不停奔波的大腳頂開了幾個(gè)洞……??！原來他是一位在馬路上討錢的乞丐！ 他緩緩地走過了一輛又一輛小車，沒有一個(gè)人打開車窗去理睬他，只見他再一次的無奈的搖了搖頭，仿佛長嘆了一口氣，艱難地挪動著步子離開了車隊(duì)。 看著他逐漸遠(yuǎn)去的背影，我連忙放下了車窗，用力敲了敲車門：“老爺爺，請您過來一下?！敝灰娝汇叮兆×四_步，緩緩地轉(zhuǎn)過身來望著我。我對著他揮了揮爸爸剛遞給我的十元錢，只見他混濁的兩眼突然放出光來，仿佛在沙漠中迷途的人發(fā)現(xiàn)了一泓甘泉！我忙打開車門，急步向他走去，把錢遞給了他，他顫抖的手忙將搪瓷碗伸了過來，嘴里喃喃地說：“謝謝你??！小朋友！” 我坐在車上，看著窗外漸漸遠(yuǎn)去的他仍在向我揮手，我的雙眼不禁模糊起來了，心中不禁為他的安全和未來感到擔(dān)憂……
? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗? 外
? ? ? ? ? 初二（2）班? 任昶安
? ? ? ? 嗖——她不經(jīng)意地向窗外扔了一個(gè)紙團(tuán)，那紙團(tuán)在窗外的空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，不偏不倚地打在了一位經(jīng)過樓下的老師捧著的備課教案上。那位老師先是一怔，接著攤開紙團(tuán)看了看，而后又想了想，似乎理清了頭緒，抬頭望了望樓上，斷定這個(gè)紙從哪間教室扔下之后，便“噔噔噔”的上樓了。老師起走進(jìn)教室，巡視了一圈后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在安靜地做習(xí)題，難以判斷紙團(tuán)是誰扔的，于是清了清嗓子問道:“剛剛哪位同學(xué)往樓下扔紙團(tuán)了”？? ? 同學(xué)們都停下筆來，相互看著對方，一副渾然不知的樣子。而坐在后排的她，似乎沒有聽到老師的發(fā)問，仍然埋著頭攻克筆下那個(gè)難纏的“攔路虎”到底是哪位同學(xué)往樓下扔的紙團(tuán)？見無人響應(yīng)，老師再一次提高音量反復(fù)問了一遍。這次她聽寫了，心里猛然一驚。當(dāng)她驚慌失措地抬起頭來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位陌生老師銳利的目光正射向自己，她心中更忐忑不安了，趕緊避開老師的目光，裝作若無其事的樣子?！霸賳栆槐?，是誰丟的?快站起來”！老師顯然有些生氣“再問一遍，是誰丟的?快站起來”！老師顯然有些生氣了，語氣中夾雜著一絲怒氣。她心跳加快，腦海里想象著可能發(fā)生的一切后果……教室里更加安靜了，空氣仿佛凝固了一般，時(shí)間一分一秒地過得極慢。終于她緩緩地站了起來，抱著“豁出去了”的心態(tài)說：“老師，是我，是我扔的紙團(tuán)，我……我不是故意的?！蓖瑢W(xué)們的目光齊刷刷地朝向她，她手足無措地站在原地。她感覺眼前除了老師的身影還清晰外，其他人都虛化了。她想眼前的老師應(yīng)該是值周老師，他一定是來抓“元兇”的。她最好了最壞的打算——明天寫一篇一千字的道歉書，并向全班大聲讀出來。但這又能怨誰呢？誰叫自己“無視班規(guī)”，亂扔垃圾？老師低聲走過來，她的心弦繃得緊緊的，趕緊低頭看著自己桌面的草稿紙及紙上亂七八糟的線條。老師走近后，目光卻變得溫和起來，他把手中那張被揉皺的紙平推在桌面上，從教案袋中抽出筆，指著紙上一道題目的驗(yàn)算過程說：“這道題，你其實(shí)一開始就寫錯了，我來教你如何做……”她愣住了，本以為會被老師訓(xùn)斥一頓，實(shí)際加想象中的情形相差十萬八千里，然而她很快便調(diào)整心緒，格外認(rèn)真地聽了起來。在老師的指點(diǎn)下，她的思路豁然開朗，仿佛打開了死結(jié)。? “不錯，你對于這道題的理解很快，很棒！繼續(xù)努力，相? “不錯，你對于這道題的理解很快，很棒！繼續(xù)努力，相信你會進(jìn)步的”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭贊許道。老師的話讓她得到了莫大的鼓勵，她向老師報(bào)以感激地一笑。老師看了看表：“快下課了。而要平心靜氣地尋找突破口。另外，學(xué)校文明靠大家，今后千萬不要亂扔紙團(tuán)了哦！”說完，老師便轉(zhuǎn)身走出了教室。她仍然愣在原地，許久，她懂了什么，坐了下去，得那張紙抹平，夾在了課本里。她想，那不單單是向窗外飛去的紙團(tuán)了，而是一束帶給自己力量，并照亮自己前程的紙光。
