不知不覺，寒調(diào)支教活動(dòng)已經(jīng)過半，今天是我在先鋒實(shí)踐隊(duì)支教的第六天了，下午和我的支教對(duì)象共同聆聽了教案組的隊(duì)員們上的微機(jī)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了制作PPT的基本要點(diǎn)和如何制作PPT動(dòng)畫。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)輔導(dǎo)，我的體會(huì)是要控制好脾氣。當(dāng)孩子做作業(yè)稍有磨蹭或出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要急于發(fā)脾氣，責(zé)罵會(huì)引起孩子心理的波瀾，讓孩子懼怕學(xué)習(xí)。教師在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)主要是起到指導(dǎo)的作用，起到主體作用的還是孩子，所以，不能總盯著孩子，要留給孩子思考的空間。經(jīng)過這幾天的作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生做作業(yè)的效率提高了，相信接下來她會(huì)有更大的進(jìn)步。我明白了教師要引導(dǎo)孩子積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力思考，如果實(shí)在思考不出來，也只需提供方向、方法即可，這樣會(huì)讓孩子更有成就感，而且能掌握學(xué)習(xí)方法。