∵? ? ? 簡書對我來說是陌生的,已經(jīng)有很多年不寫東西了，這學(xué)期學(xué)校提倡我們寫簡書，剛開始也上愁，感覺無從下筆，再加文采不行，總感覺寫的東西羞于見人，拿不上臺面，前幾年還寫寫教學(xué)論文，近幾年除了備課已經(jīng)很少寫東西了，當(dāng)然這里的原因主要是懶惰。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)寫
? ? 我人雖然比較笨，但是還是比較喜歡接受新生事物的，簡書，我也很想了解和學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)寫簡書。也就下決心學(xué)習(xí)了，不會?不怕，不是身邊也有師傅嗎?
? ? ? ? 首先是下載電腦版的簡書，然而下載了幾次都未成功，只好放棄，但是又不甘心，晚上回家繼續(xù)研究，功夫不負有必人，終于在手機上下載了簡書手機版，可是又老眼昏花在手機上編輯不方便，只好白天在電腦上的word上編輯文字，想插入圖片，明明電腦上有圖片，卻不顯示，卻怎么也插不上，只好把word上的文字復(fù)制到手機簡書上，再在手機上插入圖片，幾番折騰一篇蹩腳的簡書終于完成。雖然不太滿意，但終于能寫簡書了。好歹領(lǐng)導(dǎo)和老師們不嫌棄，還給我鼓勵，也感謝學(xué)校提供的生活化寫作群，終于讓“丑文章”也有一個展示的平臺。
? ? ? 簡書雖然免強能寫，因為老眼昏花，電腦上打字不僅速度慢，而且錯誤百出，時間一長頸椎病又要犯，怎樣才能提高速度呢?那天無意中聽說可以語音錄入。又來了興趣，學(xué)習(xí)語音錄入法，無奈普通話又不好，說出來的簡書也是錯別字連篇，還沒有標(biāo)點好符號，但是總比手寫要強的多，寫完了再把這錯字連篇的簡書逐字修改，加上標(biāo)點符號。直到現(xiàn)在我說出來的簡書仍然沒有標(biāo)點符號，哪位老師會記得教教我哈。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 欣賞
? ? ? 自己雖然不會寫作，但是卻喜歡看老師們寫的簡書。這每天成了我的必修課，下班回家干完家務(wù)，總是翻閱老師們寫的簡書，欣賞一篇篇美文也是很愜意的事情。老師們的簡書多姿多彩，郊游美暈，生活趣事，家人親情'，言童年回憶，教學(xué)體會，班級活動，學(xué)生研學(xué)，學(xué)校動態(tài)等，一篇篇簡書展現(xiàn)的是一幅生動的畫面，就連一個普通的小瓶子也能寫出如花的文章來，怎不讓我愛不釋手呢？以前每天睡前看點書，現(xiàn)在既使再忙也要翻看一生活化寫作群里的簡書，讓我從另一角度重新認識了身邊這些熟悉的老師們，感覺她們個個身懷絕技，伸手不凡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思考
? ? ? 寫文章的過程很多時候就是一個不斷反省、不斷提高的過程，既寫給別人，也寫給自已。如果這幾十年能堅持寫作，記錄自己生活的點滴，教學(xué)的感悟，是不是自己的生活會更充實，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
? ? ? ? 前以幾天，我看過一篇文章說不會說話是因為思維混亂，敢情不會說話是我的思維出了問題?，F(xiàn)在每次寫簡書總得先理順一下思路，如果能堅持，我的思維會不會更條理些呢？說不定還能預(yù)防老年癡呆呢?？磥泶_實得感謝簡書這個平臺，讓我有機會讀讀寫寫，讓臨近退休的我再添一個愛好，并且享受這個愛好。
后記
昨天，從手機上寫簡書，找了不下十遍才找到新建文件。本來想先錄入，今天再在電腦上改，結(jié)果考慮到今天只有一節(jié)空堂，還要批改作業(yè)，干脆改吧，不知不覺過了睡覺的點，結(jié)果再難入睡，一夜無眠。俗話說:“百無一用是書生"，我怎么感覺百無一用的是我呢。
