2019-07-14

?? ? 打卡序號(hào):[第三階段day30]?

?? ? 考證目標(biāo):考過(guò)英語(yǔ)

?? ? 學(xué)習(xí)內(nèi)容:做成一件事改寫人生:在現(xiàn)有的條件下做到極致

?? ? 打卡正文:參加訓(xùn)練營(yíng)的核心,也是訓(xùn)練營(yíng)的結(jié)論就是在現(xiàn)有的條件下,做到你能做到的極致。

1.剛開始聽到這句話的時(shí)候我覺得很簡(jiǎn)單,甚至覺得有點(diǎn)廢話,但是仔細(xì)回想會(huì)發(fā)現(xiàn)這句簡(jiǎn)單甚至在我看來(lái)有點(diǎn)廢話的話,我們很多人是做不到的,甚至連這句話都沒聽明白。這就是你和高手之間的差距。

eg:史蒂芬·金的寫作秘訣:一個(gè)字一個(gè)字的寫

核聚老師:用進(jìn)步本做到極致,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的躍遷

威爾·史密斯:砌好這塊磚,砌的盡可能完美無(wú)缺

這里面都包含這一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理:在現(xiàn)有條件下做到極致

當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)好難,知識(shí)好難,做什么時(shí)期都覺得好難的時(shí)候,你就要問你自己,你有沒有在現(xiàn)有的條件下,把你能做到的做到了極致沒有?如果沒有,那么難和復(fù)雜都是假的。

2.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和人生中最大的障礙就是我們的急躁,根源就是我們經(jīng)常跳躍思維,想入非非。解決這個(gè)問題的方法就要我們?cè)诂F(xiàn)有的能力范圍內(nèi)再向前擴(kuò)展一點(diǎn)點(diǎn)。

不斷地?cái)U(kuò)展、拉伸、擴(kuò)大我們的舒適區(qū)才是我們唯一的道路,在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)出現(xiàn)煩躁、焦慮、緊張、抑郁等負(fù)面情緒,只有我們一步一步的去做,步步為營(yíng),那些2負(fù)面情緒都會(huì)迎刃而解。

3.我們逆襲的過(guò)程:努力—焦慮—抑郁—沉思+認(rèn)知+幻滅—覺醒—進(jìn)步—躍遷—進(jìn)入到學(xué)習(xí)和思維的內(nèi)在境界—學(xué)到真知識(shí)——真的學(xué)到知識(shí)的境界

人生就是一個(gè)加法,一個(gè)微積分,微分就是將知識(shí)打碎,粉末化,積分就是將粉末化的知識(shí)再一個(gè)個(gè)加起來(lái)。

4.我們的人生就是一趟英雄之旅:1.平凡世界(剛開始我們覺得我們?cè)谝粋€(gè)平凡的世界)——2.冒險(xiǎn)召喚(遇到的各種考試,人生的各種進(jìn)階)——3.拒絕召喚(我們害怕各種考試,想要拒絕但是很不甘心自己就這樣失敗了)——4.遇見導(dǎo)師(我們要去應(yīng)戰(zhàn))——5.穿越門檻——6.試煉、盟友、敵人(在這個(gè)過(guò)程中我們最大的敵人只有我們自己)——7.通往內(nèi)在洞穴(不斷的去突破)——8.深淵(在尋找方法的道路上不斷的懷疑自己,崩潰)——9.終極思考、握劍——10.回歸之路(真的學(xué)到了知識(shí))——11.決戰(zhàn)、復(fù)活(是否真的掌握了學(xué)習(xí)方法,復(fù)活到真我)——12.回報(bào)、感恩(將好的方法傳播給他人)

作業(yè)1:有那件事情是你做到的極致?

答:在事業(yè)編考試的時(shí)候,講所有的知識(shí)點(diǎn)集合起來(lái)每天都去背,背當(dāng)天之前先將前一天的內(nèi)容默背出來(lái),出現(xiàn)了錯(cuò)誤就從頭開始背,每天背,背完之后就刷題,然后記錄錯(cuò)題,再去背。

作業(yè)2:人生中哪件事情讓你感到自豪?

答:考上事業(yè)編工作,因?yàn)檫@是我通過(guò)自己的努力獲得的成功。

第二期考霸訓(xùn)練營(yíng)就快結(jié)束了,從第一期到第二期感覺自己的收獲滿滿,從剛開始不知道該如何學(xué)習(xí)的渣渣到不斷的突破,運(yùn)用從核聚老師那里學(xué)來(lái)的知識(shí)去幫助自己,幫助身邊的朋友解決問題,收獲很多,對(duì)老師很感恩。

學(xué)完這期訓(xùn)練營(yíng)我最大的感觸就是:在現(xiàn)有的條件下做到極致。在第一期考霸訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候自己覺得做的筆記夠認(rèn)真了,課在第二期的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在第一期的基礎(chǔ)上每章都還有自己遺忘、漏記,第一遍聽的時(shí)候覺得不太重要,但第二遍聽時(shí)覺得非常重要的地方。

老師的課程就像一把鑰匙,為我們重新打開了認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的三觀之門。

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