結對幫扶促提升,送培送教助發(fā)展--貴州省鄉(xiāng)村名師張巧工作室?guī)头鼋鹕晨h化覺鎮(zhèn)初級中學啟動簽約儀式及送培訓送教活動

驅車前往幫扶學?!X中學


? ? ? ? 為精準有序地推進畢節(jié)市教育局“名師扶百?!睅头龉こ?,2021年6月4日,貴州省鄉(xiāng)村名師張巧工作室?guī)头龌顒釉诮鹕晨h化覺鎮(zhèn)初級中學啟動儀式及送培訓送教活動在化覺鎮(zhèn)初級中學拉開序幕!來自沙土鎮(zhèn)教育管理中心羅朝軍主任、化覺鎮(zhèn)教育管理中心李賢富主任親臨現場作重要指導。參加活動人員67人,覆蓋金沙三中、沙土中學、茶園中學、后山中學、嵐頭中學、源村中學、官田中學、高坪中學、化覺中學,活動歷時1天,圓滿完成了各項任務。

參加活動部分人員合影

? ? ? 本次活動是根據《畢節(jié)市教育局關于實施“名師扶百校”教師素質能力整體提升幫扶工程的通知》(畢教發(fā)〔2021〕19號)文件精神以及金沙縣名師名校長管理要求,以省級鄉(xiāng)村名師張巧名師工作室牽頭,集中工作室團隊力量以及工作室所在學校的優(yōu)質資源,通過課堂研討、教師專業(yè)成長培訓、經驗交流等方式開展幫扶活動,以期達到畢節(jié)市教育局實施“名師扶百?!苯處熕刭|能力整體提升的目的,充分發(fā)揮名師工作室的引領、輻射作用。活動分四個部分進行,即啟動簽約儀式、送培送教活動、教師成長培訓、經驗交流與總結提升。

活動之啟動儀式

? ? ? ? 啟動簽約儀式。化覺中學秦祥畢校長真誠而精彩的致辭,充分展現了化中人的熱情與好客,讓與會的老師們精神振奮,熱血沸騰。秦校長分享了化中輝煌的歷史、分析了化中師資的現狀以及化中將來的發(fā)展需求,對幫扶活動寄予很高的期望,并表態(tài)積極配合作室做好一切后勤保障工作。工作室主持人張巧對“工作室三年幫扶規(guī)劃”“2021年度幫扶計劃”進行深入細致解讀,目標明確,思路清晰,態(tài)度堅定。會上李賢富、羅朝軍主任也作了指導性講話。最后,簽約儀式在全體與會人員熱烈的掌聲中進行。

簽約儀式進行中

? ? ? ? 送培送教活動。本次活動安排了3節(jié)示范課和1場教師成長培訓講座。其中英語學科2節(jié)由工作室骨干成員沙土中學廖瑤瑤老師和金沙三中的李玉老師承擔。語文學科1節(jié)由工作室所在學校官田中學骨干教師楊建承擔。從課堂教學到說課、議課,都充分體現了在新課程標準下以教師為主導,以學生為主體的教學理念,過程真實,真正達到示范效果。

示范課現場

? ? ? 專業(yè)成長培訓。由工作室主持人張巧老師承擔,主題為《農村教師專業(yè)成長之路徑研究》。張老師以自己的成長經歷為主線分三個方面進行培訓,即規(guī)律、方向、堅持。她強調教師的成長需要規(guī)律,也是有律可循的,尤其是年輕教師的成長。作為學校要有青年教師成長規(guī)劃,作為教師要有自身發(fā)展計劃。有了明確的方向,有了既定的目標,那就只顧風雨兼程,堅信:有付出就一定會有收獲。

教師成長之講座

? ? ? ? 經驗交流與總結提升。在交流環(huán)節(jié),工作室所在學校官田中學、化覺中學中層及骨干教師,工作室團隊骨干成員分別在交流會上就學校管理、教研工作、班主任工作以及課堂教學等方面進行深入交流,達到互相學習,互相促進、共同提升的目的??偨Y提升環(huán)節(jié),金沙縣化覺鎮(zhèn)教育管理中心李賢富主任對本次活動給予了充分的肯定:幫扶計劃切合實際,活動過程真實,通過校際交流,名師引領,達到了促進被幫扶學校內涵發(fā)展,工作室覆蓋學校教師專業(yè)成長,逐步實現鄉(xiāng)村教育振興,教師專業(yè)成長之目的。?


經驗交流進行時
活動最后一環(huán)節(jié),總結
活動結束,工作室團隊與官田中學一行驅車回家


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