個案1：什么是成就感和存在感？家庭中是怎樣讓孩子失去存在感的？對孩子的影響有什么，怎么彌補？

梁老師回答：

同感來自于情緒上的接納，共同的類似經(jīng)歷（今天在上課前才提交個案，有點踩著點進教室的感覺，沒有給老師準(zhǔn)備時間，真的不好。將心比心，換位思考。）

家庭中的成就感，一般來講就是指當(dāng)一個人去付出去行動,做一件事情，而所產(chǎn)生的結(jié)果或者是價值。我們一般來講，最后的那個感覺就叫成就感。成就感與之對應(yīng)的關(guān)鍵因素是什么呢？必須得是付出和行動，這是肯定的。沒有付出和行動，沒有參與的話根本體會不了這個價值。旁觀者永遠(yuǎn)體會不到成就感的，而真正的參與者，才有可能獲取。成就感，或者是識價值感。所以說成就感的關(guān)鍵詞叫參與付出或者是行動。

二一般來講存在感是什么呢？我們更多的是關(guān)注到這個個體。你說孩子的話，我們更多的是能夠看到他的這個人已經(jīng)關(guān)心到她的個體。大概自己肯定會有些被關(guān)注的感覺存在的感覺，那存在感相對應(yīng)的反義詞是什么？就是被忽視，很容易被忽視的孩子里什么呢？現(xiàn)在的家庭幾乎很難去忽視掉孩子。但是呢，往往很多時候我們就走進了個愛的該區(qū)當(dāng)中的時候，也很容易忽視孩子的感受，忽視孩子的存在。更多的關(guān)注是什么呢？關(guān)注孩子之外的學(xué)習(xí)。以及他的一些成績等等，可能會讓他有一點被忽視的感覺。

也就是很多孩子說我媽愛的不是我是我的學(xué)習(xí)是我的分?jǐn)?shù)是我的成績。那他在哪兒呢，你的孩子在哪呢？對不對。所以說，失去存在感的這樣的孩子呢，不關(guān)注孩子的本身就會容易讓孩子失去存在感，以及愛的誤區(qū)中有幾個愛的誤區(qū)是容易讓孩子失去存在感的，比如說第一個愛叫功利的愛。而功利的愛關(guān)注的是成績，結(jié)果，會忽視掉這個個體本身。

而失去或者說看不到存在感的孩子，會帶來一些影響是，他會很難看到他自己的價值，他可能會不知道自己有多優(yōu)秀，他不知道自己的優(yōu)勢是什么，是不是值得被愛。自我評價，可能就不會那么的高。還有可能就是會有一些信心不足。因為他沒有存在感，他很容易他對自我的認(rèn)可和評價，就不好說。他不知道他在這個社會上生活著，到底能不能對別人產(chǎn)生價值，有多少人能夠關(guān)注到他的存在關(guān)注到他的感受他的需求。

而彌補價值感也好