? ? ? 第十二次共修《因果法則》主持詞?

? ? ? ? ? ? ? ? 2022年6月4日

（主持人提前入會，循環(huán)播放會前一支歌《醒來》，等待學(xué)員入群，并及時與每位到會的老師問好交流，表示關(guān)心。）

一、開篇介紹

主持人：尊敬的各位共修的文化好老師們，大家晚上好！我是本次共修學(xué)習(xí)的主持XXX，感恩老師們給我這次成長的機會。

一個人走的快，一群人走的遠(yuǎn)。長期以來，伊川國學(xué)會秉承著“愿天下父母皆能歡心，愿天下兒女皆成棟梁”的堅定信念，一步步走到今天，這背后的發(fā)展離不開所有人的默默付出和無私奉獻，讓我們把感恩的掌聲送給自己。做為一名文化好老師，以夢想點亮夢想，以心靈呵護心靈，以行動引領(lǐng)行動，以人生成就人生是我們每一個人的不懈追求。

在這短暫的人生旅途中，我們了解生命嗎？我們關(guān)注過自己的起心動念嗎？我們只有充分了解生命的真相，洞悉幸福的密碼，才能把自己活成一道光，才能點亮別人的心靈之火。打鐵還需自身硬，為了讓我們每一個人都能了解生命的真相，獲得內(nèi)心的寧靜，活出自己的精彩，今天我們將繼續(xù)共修《因果法則》，踏上一段全新的學(xué)習(xí)旅程，感謝大家的一路相伴，攜手同行。

二、唱國歌

主持人：現(xiàn)在，恭請大家輕聲起立，讓我們高唱國歌，一心向黨，共同祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛。

三、拜師禮

主持人：恭請大家繼續(xù)保持肅立。自正衣冠，自正儀容，自正言行。端身正立，誠意正心，面向夫子。讓我們用一顆至誠、恭敬、感恩的心向大成至圣先師孔老夫子及歷代古圣先賢、向我們偉大的祖國、英明的黨、向我們的祖宗、父母行三拜禮：

玉不琢不成器，人不學(xué)不知義，飲水思源，師恩浩蕩——拊手——高揖——一拜——起！

敏而好學(xué)，修身養(yǎng)德，克己復(fù)禮，正己化人——拊手——高揖——再拜——起！

志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，既入圣賢之門，誓傳圣賢之道?！允帧咭尽荨穑《Y成，恭請大家輕聲落座

四、介紹顯峰老師

主持人：在正式開始我們今天的共讀前，首先給大家?guī)讉€溫馨提醒：1、為了提高共修質(zhì)量，建議全程開啟視頻。2、本人未發(fā)言時，請關(guān)閉話筒。3、研討時，可以及時在聊天中發(fā)言長善。

中華文化是古圣先賢智慧的結(jié)晶，是中華民族得以生生不息的豐厚土壤，因此，習(xí)主席曾說———主持人誦讀課件上習(xí)總書記名言。

（課件：堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義！一一習(xí)總書記）

主持人：傳承中華文化·利益千家萬戶。這是我們每一個文化好老師的偉大使命，接下來讓我來認(rèn)識本書的作者顯峰老師——

明德教育系統(tǒng)創(chuàng)辦人李顯峰老師：擁有多年的企業(yè)管理經(jīng)歷，是盛和塾的哲學(xué)顧問，是清華大學(xué)人文學(xué)院傳統(tǒng)文化課題組的導(dǎo)師。研發(fā)了《教子有方》家庭教育系統(tǒng)，在全國創(chuàng)辦了近百家書院，每年服務(wù)家庭量過百萬，很多人讀著他的書成長，很多家庭和孩子發(fā)生著幸福的改變。

他，從一位管理學(xué)專家走向教育一線，成為一名教育的研究者和實踐者。致力于全世界最前沿的心性教育的研究，帶領(lǐng)師生走出一條立德樹人之路。

感恩大愛的顯峰老師，把這么好的課程帶給我們！

五、明確讀書目的

主持人：我們?yōu)槭裁匆x《因果法則》呢？因為順道者昌，逆道則亡，因果法則是最偉大的自然規(guī)律。因果法則是圣賢智慧的結(jié)晶，因果法則是改變命運的密碼，因果法則是凈化心靈的鑰匙。因果法則會改變我們的思維，會告訴我們?nèi)绾侮P(guān)注自己的起心動念，如何與人相處。種善因，積善行，得善果。相信通過這本書的學(xué)習(xí)，大家都能了解宇宙的真相，達到天人合一的效果，走向幸福的彼岸。

接下來我們就開始今晚的共讀，我們的共讀流程是——主持人誦讀課件。

（課件：因果法則--11

第一輪:輪讀

第二輪:回答“研討內(nèi)容”的問題

第三輪:齊讀“摘選語句”）

我們的研討內(nèi)容是——主持人誦讀課件。

研討內(nèi)容：

1.因果規(guī)律中常見的問題有哪些？養(yǎng)和育有什么差別，平時我們是怎么教育孩子的？

2.在生活中如何改正我們的錯誤？

六、研討分享

主持人：接下來讓我們帶著研讀問題走進第一輪誦讀，我依次來點名邀請各位老師來讀。另外，如果您在讀書的過程中有什么困惑，請轉(zhuǎn)發(fā)到讀書群中。（各位老師逐一誦讀，每人讀一頁PPt）

感謝各位老師的精彩誦讀，接下來我們進行分享交流。在正式分享前，首先給大家?guī)讉€溫馨提醒，1.研討中積極發(fā)言，開口即是成長。2.研討結(jié)束后請點評老師進行總體總結(jié)。（岀示研討內(nèi)容，主持人逐一點名各位老師分享感悟，每位老師分享后主持人簡單小結(jié)，最后請XX老師總結(jié)發(fā)言，）

感謝各位老師的精彩分享，感謝XX老師的智慧總結(jié)。

通過今天的共讀我們知道了，因果是有時間性的，它不會馬上發(fā)生，所以很多人會以為因果不存在，是嚇唬人的。其實因果是客觀存在的自然規(guī)律。因果思維和日常思維不同，它強調(diào)欲收必種，欲得必舍。它不看現(xiàn)象看種子，教育就是培養(yǎng)孩子的因果思維，讓孩子去付出，去利他，去種善因。如果一個孩子的心是利他的，思維是利他的，行為是利他的，那這個孩子必定是一個有福的孩子，命運一定會眷顧于他。因此，我們要深信因果。信因果可以增加我們的覺察力，幫助我們建立正知正見，增加覺知力，及時止惡。接下來我們來看一段視頻《青霉素的故事》。（播放視頻《青霉素的故事》）

通過剛才的視頻我們知道了，善有善報，積善之家必有余慶，誰能想到當(dāng)年老農(nóng)民一個樸素的救人善舉，改變了自己孩子和家族的命運，自己孩子發(fā)明的青霉素更是改變了人類的命運，誰能想到，老貴族的感恩之心，讓自己的孩子面臨疾病威脅時，當(dāng)初被他支助的老農(nóng)民的孩子又救了自己孩子一命，這就是因果，這就是感恩和利他的力量，試想，如果沒有老農(nóng)民的舍己救人，就不會有青霉素造福人類，如果沒有青霉素，就不會有英國首相丘吉爾，那世界可能就是另一番景象。因此，我們所得到的一切，都跟我們的付出有關(guān)系，所以，放下我們的功利心，堅定不移地帶著孩子種善因，行善事，必將收獲意想不到的驚喜。

每個人都是自己人生的設(shè)計師。愿每一位老師都能從視頻中有所感悟，找到幸福的密碼。

七、精彩回顧、心語誦讀

主持人：接下來我們進入精彩回顧，看看我們主要學(xué)習(xí)了什么。今天晚上，我們主要學(xué)習(xí)了——主持人讀精彩回顧的幾張課件。

有請大家齊誦精彩語句。（老師們誦讀）

八、布置作業(yè)

主持人：學(xué)貴力行，我們學(xué)到的知識如何變成智慧，如何指導(dǎo)我們的生活呢？要聞思修正，聞：認(rèn)真讀書（聽課），提升認(rèn)知。思：思考理解課程內(nèi)容，反思反省存在的問題。修：按照學(xué)習(xí)的理念、方法去做。證：落實中感受分享。本周共修的作業(yè)是——主持人讀作業(yè)課件。

每天文字打卡匯報，格式參考如下：

【姓名】**組***

【聞思】（誦讀學(xué)習(xí)內(nèi)容）

【今日躬行】（記錄行孝、誠敬、利他、感恩幾方面做的事）

【省思感悟】

【打卡時間】2022年6月*日共*次

希望老師們依照這個格式來打卡，第二天上午10點由負(fù)責(zé)老師登記并公布各組打卡情況。（錯過時間的，也可以補卡）

九、讀誦《為國家祈愿文》

每個老師讀一段，也可自由讀，主持人來把握。

十、發(fā)心

李顯峰老師在文化好老師成長營中告訴我們，“一個沒有文化的民族，是一個愚昧的民族；一個愚昧的民族哪有幸?？烧?？”“文化是什么呢？我認(rèn)為文化不是聰明才變。文化是一代人對后人的擔(dān)當(dāng)，我們老祖先，如果沒有對兒孫的這種掛念，又如何能寫出四書五經(jīng)呢？那我們今天呢，我們向祖先學(xué)，就學(xué)這份精神，把兒孫裝在心里，把家鄉(xiāng)裝在心里。我們就沒有白讀圣賢書。低頭敬先人，挺胸?zé)o愧于夫子?！弊屛覀儏⒓庸沧x的每一位老師以師志為己志，在共學(xué)的道路上做到“不離圣賢與明師，不離同修與益友，不離大眾與善業(yè)”，最后讓我們齊聲誦讀這四話，結(jié)束我們今天的共讀時光。起：

“以夢想點亮夢想，以心靈呵護心靈，以行動引領(lǐng)行動，以人生成就人生”

十一、合影留念

主持人：感恩大家的陪伴，讓我們一起度過了一個愉快的晚間時光，最后請大家豎起大拇指，把最好的笑容呈現(xiàn)出來，一起合影留念。有請陳老師截圖保存。再次感恩大家，我們今天的讀書會到此結(jié)束，祝大家百尺竿頭，更進一步，我們下周同一時間不見不散。

祝大家夜夢吉祥！