原創(chuàng)：老K 2018年11月 拆書(shū)幫 第9期RIA訓(xùn)練營(yíng)
每次給學(xué)員評(píng)分很費(fèi)力，把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)整理好，點(diǎn)評(píng)格式固定好。學(xué)員的作業(yè)提交后只要按照標(biāo)準(zhǔn)打分，給蘋(píng)果，說(shuō)提升，做總評(píng)，之后把最后一列往小程序里一拷貝，點(diǎn)評(píng)完畢，這下方便多了！
教練點(diǎn)評(píng)
［總分］：5分。
［總評(píng)］
［提升］
R1、所選書(shū)籍是否為致用類(lèi)書(shū)籍（3、4、5書(shū)籍為致用類(lèi)）
［得分］分。
［蘋(píng)果］
［提升］
R2、片段的知識(shí)點(diǎn)是否可落地執(zhí)行，是否為how片段?（3：可無(wú)；4、5：片段有how）
［得分］分。
［蘋(píng)果］
［提升］
I?1、詮釋?zhuān)米约旱脑?huà)提煉概括而非摘抄原句（3：可無(wú)；4、5：用自己的話(huà)重述原文）［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
I?2、準(zhǔn)確，用詞準(zhǔn)確，提煉精當(dāng)。?（3、4：可無(wú)；5：能夠提煉出概念，并準(zhǔn)確解釋?zhuān)?/p>
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
I?3、清晰，邏輯清晰，文字精煉（有【what】【why】【how】【適用邊界】）?（3、4：有what,?why,how；5：4+還有適用邊界的描述）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
I?4、致用，將知識(shí)點(diǎn)總結(jié)加工成具體的【how】?（3、4、5：將知識(shí)點(diǎn)加工成具體how）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A1. 1、鮮活，是否是自己的或自己親身經(jīng)歷見(jiàn)聞的成功或者失敗經(jīng)歷?（3：可無(wú)；4、5：3+故事是親身經(jīng)歷或見(jiàn)聞）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A1.2、故事，敘事要素齊全，清晰體現(xiàn)起因和結(jié)果，避免泛泛而談?（3、4：有故事，故事包含七個(gè)要素《時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果》；5：4+且描述生動(dòng)）［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A1. 3、對(duì)應(yīng)，A1描述的事情是否和拆頁(yè)知識(shí)點(diǎn)（或I的四個(gè)要素）對(duì)應(yīng)，是否貼切（3、4、5：故事和拆頁(yè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A1.4、反思，結(jié)合I進(jìn)行故事成功或失敗原因的反思（3：可無(wú)；4：有針對(duì)于故事的反思；5：4+言語(yǔ)真誠(chéng)，內(nèi)容深刻）［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A2. 1、目標(biāo)，是否與原文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，是否有具體的時(shí)間和期待完成的結(jié)果（3：可無(wú)；4：有行動(dòng)目標(biāo)的描述；5：4+并且滿(mǎn)足smart原則）［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A2. 2、行動(dòng)，是否能支撐目標(biāo)，是否具體（有who、when、where、how、how?often）?（3、4、5：描述有具體的時(shí)間，有可觀(guān)測(cè)的行為動(dòng)作和可以量化的結(jié)果）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A2. 3、關(guān)聯(lián)，行動(dòng)是否體現(xiàn)并應(yīng)用了I中的how，是否體現(xiàn)了原文知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用?（3、4、5：行動(dòng)計(jì)劃與I環(huán)節(jié)中的步驟一致）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
A2. 4、可控，行動(dòng)是否能做到，是否夠量化和顯性化。（3：可無(wú)；4：行動(dòng)具有可操作性；5：4+并且有關(guān)于如何保證實(shí)施到位的措施，如獎(jiǎng)懲機(jī)制等）
［得分］5分。
［蘋(píng)果］
［提升］
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