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一所農(nóng)村學(xué)校從無人問津到媒體爭相報(bào)道，這是多大的蛻變？當(dāng)我通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我找到了答案：敢于改革創(chuàng)新的教師，敢于大膽挑戰(zhàn)的學(xué)生，是他們的共同努力才使涼水井發(fā)生翻天覆地的變化。學(xué)生是風(fēng)景，教師是背景，學(xué)生成為課堂真正的主人。他們在課堂上學(xué)會(huì)怎樣配合，怎么抓住機(jī)會(huì)展示自己，培養(yǎng)了自信心。涼水井的教學(xué)模式使優(yōu)秀的人更優(yōu)秀，不優(yōu)秀的人有進(jìn)步，共同達(dá)到一個(gè)高度。新生訓(xùn)練營：坐地起身、同心圓……培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)；課堂翻轉(zhuǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。老師亦學(xué)生，學(xué)生亦老師，充實(shí)課堂，提高了課堂效率。更讓我配服的是三位小老師，她們面對鏡頭，為幾千老師分享成長歷程，鎮(zhèn)定、自信，非一日之功，涼水井為孩子們插上了飛翔的翅膀！掩卷沉思：我們也是一所村小，在縣領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在春雨志愿者的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校的草編課、葫蘆絲課也初見成效。我們也在努力使孩子們?nèi)姘l(fā)展，可是我們能不能也有個(gè)系統(tǒng)的機(jī)制呢？“有困難要克服，有夢想要堅(jiān)持?！毙±蠋煹脑捝钌畹挠绊懥宋?。