輔導作業(yè)，

我已然瘋了。

有一種“微死”的感覺。

是一種用力打在棉花上，不對，嚴格來說是打到空氣中的無力感。

她睜著大大的想要求知的眼睛看著你，你以為她認真聽了，其實早就神游到不知哪里去了。

抑或是低聲哼唧抽泣，對你置之不理，仿佛整個世界就只有你這個發(fā)瘋的媽媽，而孩子完全沉浸在自己的世界里。

到最后免不了一場大戰(zhàn)，以嚎啕大哭開始，以無可奈何結(jié)束。

11-4 ? 很難么？她不會么？她會的。

什么湊十法、平十法、破十法，她都學了。

但她就是要掰手指頭。

比如16-9

我都很好奇，她是怎么用僅有的十個手指頭掰出來的。

拼音很難么？ 嗯 ?是有點

可是一遍一遍又一遍，bpd寫反算了，為啥iu還是寫成ui ?ei寫成ie呢？

我一次次告訴自己，平常心平常心，但這火氣就跟做了火箭的，蹭蹭往上竄。

小耳朵是有的，聽見是困難的；

心是有的，用心是不可能的；

眼淚很多，長記性是鮮少的。

是的，你要學會接受，誰不是從不會到會的呢？況且她才開始學習，可是她不僅與認真無關，還在過程中不停挑戰(zhàn)你的忍耐力，在你好好給她講解的時候，她還要不適宜的來逗你，你說這不是火上澆油么？

歸根結(jié)底，其實作為家長的我是有不可推卸的責任的。習慣沒有去好好培養(yǎng)，作業(yè)沒有一如既往的堅持輔導，日常也沒有去陪伴補差。幼兒園的時候說快樂成長吧，什么都沒學。大班的時候，想著跟著老師稍微學點吧，也沒有去正確對待?，F(xiàn)在大班快結(jié)束了，好像確實啥也沒學。

但凡偷過的懶到最后都要以千倍萬倍來補償。

輔導作業(yè)這事兒，真是一場修行。修的是耐心，煉的是心態(tài)。它讓你明白，養(yǎng)娃不易，且行且珍惜。作業(yè)是娃的，身體是自己的，來，放松，深呼吸......

然后

繼續(xù)！