? ? ? ? ? ? 小學時，我們?yōu)榱说锚劆畋瘸煽儭?/p>

? ? ? ? ? ? ?中學時，我們?yōu)榱松洗髮W比成績。

? ? ? ? ? ? ? ?大學時，我們?yōu)榱苏夜ぷ鞅瘸煽儭?/p>

從小到大，我們一直對成績很看重。以為有好成績就能上好大學，上好大學就能有好工作，有好工作就能有好前程。

但是，出了校門，我們傻眼了，社會不是我們以為的那樣，成績好不一定能有好前程。高智商的你拿著低薪討生活，也不是個例。

01

我的同事A和B就是這樣的人。

A本科畢業(yè)于南京大學法律專業(yè)，一畢業(yè)就轉(zhuǎn)了行，畢業(yè)3年既沒有升職也沒有跳槽。

他性格內(nèi)斂，但是做事認真有條理。我們都覺得他在這可惜了，在魔都月薪不到6000，除去吃住，也基本所剩無幾。

但是A表面上看起來很穩(wěn)定，沒有要走的打算，直到有一天有個同事辭職，在打辭職報告，他開玩笑似的說：“幫我也打一份唄。”

我這才知道，他心里應該也有很多不甘。

再談談B，他本科畢業(yè)于中山大學海洋類專業(yè)，這個專業(yè)冷門，不好找工作。

他也是一畢業(yè)就轉(zhuǎn)行了。因為是老鄉(xiāng)又是同屆，所以我和他關(guān)系不錯。

我時常拿他985學歷開玩笑，說他屈才了，他總是自嘲：“985又怎樣，不還是每個月吃土？”

B和我說過想辭職換工作，但是畢業(yè)4年，一直都渾渾噩噩地過著，沒有別的技能，連本職工作也只是會做而已，根本談不上精通。

只能一邊感慨，一邊掙扎。

在上看到一個女生的求助貼：

2009年她以年級第二的成績考入帝都某211工科大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，2013年畢業(yè)。

初期在銀行實習，做理財，工作一年多發(fā)現(xiàn)沒前景，辭職，想做投行，發(fā)現(xiàn)要求研究生學歷，并且要有工作經(jīng)驗，放棄。

屢屢碰壁，自信心喪失，因為長相不錯，遂找了個金融公司的行政崗位，但工作簡單待遇差，辭職。

陷入自卑，2015年底找到一份偏向行政的金融公司項目助理的工作。但涉及專業(yè)知識不多，同崗位的都是學校較差的，心理不平衡。

今年五月離職，現(xiàn)失業(yè)中，工作四年，在北京蝸居，毫無儲蓄，27歲沒對象，社交少，性格越來越封閉，家人由期望變成失望，冷嘲熱諷也不少。

想找投資類崗位，一直沒回音（因為沒有真正做過投資類工作），她陷入了深深的迷茫中......

上學時成績那么好，為什么現(xiàn)在拿著這么低的工資？

02

我們初高中甚至大學，學習的知識，是國家教育部制定的一整套學習計劃。

我們所受的教育是一個整體考量，不是個體考量，所以，很多學生都有知識空白問題。

特別是從農(nóng)村考上大學的孩子，他們對心理教育、人格教育、情感教育、人際交往教育、優(yōu)良生活習慣教育等等都是一片空白。

比如A和B，他們就是在這些空白知識上栽了跟頭，學校只是教了我們學習，并沒有教我們怎么成功。

一個人成功的關(guān)鍵就是要培養(yǎng)一種思維格局，這些教育空白知識就是鍛煉我們的思維格局。

曾國藩說：“謀大事者，首重格局。”可以說，思維格局決定了你的結(jié)局。

今年的北京高考狀元熊軒昂的采訪視頻遭到大家瘋轉(zhuǎn)，視頻中他說：

現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好大學，而狀元都是我這種，家里條件好，又厲害的人。

我父母是外交官，怎么講呢，從小就給我營造一種很好的家庭氛圍，包括對我學習習慣、性格上的培養(yǎng)，都是潛移默化的。

是的，中國很多家庭都沒有給孩子營造一種很好的家庭氛圍，家長的關(guān)心點只有分數(shù)。

所以，我們這一代很多名校大學生的思想是不健全的，人格是不獨立的，情感是不完整的，而這些空白知識都需要自己去學習，去改變。

03

工作上，必須要有一技之長。

俗話說：家有萬貫不如一技傍身，知識不能轉(zhuǎn)化為技能，就無用。

導演李安成名前在家做了6年煮夫，但是他后來若沒有做導演拍電影，那就是沒有把知識轉(zhuǎn)化為技能。

當年明月對明史有著多年的研究，但是他若沒有寫出《明朝那些事兒》，那就是沒有把知識轉(zhuǎn)化為技能。

說白了，知識轉(zhuǎn)化為技能，就是知識的變現(xiàn)，空有理論知識，不懂實際操作，都是紙上談兵。

現(xiàn)在的大學生就是空有理論，不懂實踐，這么說，那成績好的人有什么優(yōu)勢呢？

一個詞：聰明，說白了，就是學習能力強，剛開始可能動手能力不行，但是短時間內(nèi)他們就能反向超越。

并且，這種長時間培養(yǎng)出的學習能力是很難獲取的，他們可以迅速掌握新技能并開始深層次研究。

社會上總說什么高分低能、應試教育害人等等，這些觀點我完全不能茍同。

高分與低能沒有關(guān)系，所謂的高分低能，只是他們沒有把自己優(yōu)秀的學習能力延展到其他領(lǐng)域。

所以，那些所謂的書呆子們，真正要做的就是學習如何把知識變現(xiàn)。

04

郭德綱說：“有的人可能是個廢人，什么事都干不好，唯獨是個說相聲的材料。”

你是什么材料就該干什么事兒。

你的理科成績很好，但是寫作能力不行，可是你偏要從事文秘崗位；你對數(shù)字敏感，但是交際能力不行，可是你偏要從事銷售類崗位，所以，你一直難有建樹。

易中天說：“若是走錯方向，停止就是進步。”

可能很少人知道，黃渤最先是以歌手身份出道的，但是，當同門師兄弟都火遍樂壇時，黃渤卻一直沒能紅起來。

黃渤從廣州輾轉(zhuǎn)到北京，跑夜場賣唱，不斷給唱片公司寄唱片小樣，但是，全部的汗水都打了水漂。

直到后來一次偶然的機會，黃渤出演《上車，走吧》這部電影。他發(fā)現(xiàn)自己很有表演天賦，于是放棄當歌手，轉(zhuǎn)行當了演員。

這個放棄成就了他的人生，現(xiàn)在的他塑造了很多讓人印象深刻的角色，星途坦蕩。

成功需要學會放棄，我國著名的物理學家楊振寧也因為學會放棄而有了今天的成就。

楊振寧青年時期喜愛物理，而且想成為一名實驗物理學家，1943年楊振寧赴美留學時，就立志要寫一篇實驗物理論文。

然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進行得非常不順利。

一天，被譽為美國之父的泰勒博士關(guān)切地問楊振寧：“你做的實驗是不是不大成功？我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你已經(jīng)寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做你的導師?！碧├罩甭实貙钫駥幷f。

楊振寧聽后，內(nèi)心十分復雜，他明白自己的動手能力不足，但是又不甘心放棄。

“我想考慮一下，兩天后再答復您?！睏钫駥帒┣械卣f。

他認真思考了兩天，最終接受了泰勒的建議，放棄實驗論文，把主攻方向轉(zhuǎn)至理論物理研究。

最終于1957年10月與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學獎，現(xiàn)在的他已然是物理界的泰斗。

有時候放棄是困難的，甚至十分痛苦，但是放棄后的轉(zhuǎn)變，可能就是你人生中的柳暗花明。

成功需要很多因素，不單單是成績，你的成績比他好，但是現(xiàn)在過得卻比他差很多，那你就要見賢思齊，多向別人學習。

學歷只是敲門磚，別把成績、學歷看的那么重，當你過得沒那么好的時候，就該停下想想錯了什么。

學習“空白知識”、學會放棄、找準方向、把知識變現(xiàn)，才能擺脫低薪，才是真正的成功。

否則，愚蠢不肯改變的你只能帶著你優(yōu)秀的成績單過完窮困潦倒的一生。