三份思想起舞的提案
原綠色
成為林州市政協(xié)委員，我真真切切地感受到了觸手可及的政治權(quán)利。雖然18歲就開始行使自己的選舉權(quán)，上高中時候第一次參與了基層人大代表的選舉，后來也參加過多次類似的民主選舉，但大都沒有如此深刻的感覺，總以為政治離自己比較遙遠(yuǎn)，很大程度上是一種隨波逐流的被動和過場。
做政協(xié)委員之前，已經(jīng)在教育領(lǐng)域工作多年，思考的一直是教育教學(xué)的具體問題。當(dāng)自己坐在政協(xié)會議會場，或列席人大會議，仔細(xì)聽取相關(guān)報告，或發(fā)表自己的意見建議時，一種莊嚴(yán)與神圣感油然而生，政治和社會問題都成為自己關(guān)注和談?wù)摰脑掝}，思想一下子被激活，天地也驟然開闊起來。我很把委員的身份當(dāng)一回事，認(rèn)認(rèn)真真地履行委員的各種職責(zé)，特別是調(diào)研和提案撰寫。我的提案都是我自己思考的產(chǎn)物，也是那幾年思想的一種起舞。提交提案的過程，能夠感覺到自己三十多歲時那種拔節(jié)生長的暢快。
比如，個人連續(xù)三年被表彰的那三份優(yōu)秀提案，就是合著時代的節(jié)拍發(fā)出的思想的聲音。
21世紀(jì)初期的社會，沐浴著改革開放和經(jīng)濟繁榮的春風(fēng)，不經(jīng)意間，人們的休閑生活變得五彩斑斕起來。隨著歌廳舞廳等娛樂休閑場所的興旺發(fā)達，各種社會現(xiàn)象光怪陸離魚龍混雜。一方面，富裕起來的林州人開始有了自己高雅的休閑生活，廣場和小區(qū)里舞蹈、太極拳、戲劇、歌唱和各種各樣的健身活動熱鬧喧囂；另一方面，理發(fā)、美容、洗浴、按摩、歌廳等場所也日益繁榮，在服務(wù)和方便顧客內(nèi)容上花樣迭出，包羅萬象。
有人開玩笑說，休閑生活有三個檔次，一等休閑是“琴棋書畫”，二等休閑是“花鳥蟲魚”，三等休閑是“吃喝嫖賭”。
也許是教育工作者的固定思維，我在2007年的林州市政協(xié)會議上，就懷著一種改造社會的使命感鄭重地提交了《開展健康文體活動，引領(lǐng)群眾健康休閑》的提案，成為當(dāng)年的優(yōu)秀提案。
這份提案受到文化、體育等相關(guān)部門的關(guān)注、走訪和回復(fù)。后來，林州市民的休閑生活日益豐富多彩，搖曳生輝，多次被央視等媒體向全國推介。我不知道我的那份提案發(fā)揮了多少作用，但我知道，我的微弱的吶喊，首先喚醒了自己的內(nèi)心，我開始在林州市第二實驗小學(xué)進行“人生雅好”課程的開發(fā)嘗試。直到現(xiàn)在，我在我走過的很多學(xué)校都要堅持“人生雅好”課程的開設(shè)，試圖為學(xué)生一生的美好和幸福奠定一點上檔次的休閑基礎(chǔ)。
上世紀(jì)末和本世紀(jì)初，林州教育出現(xiàn)一個迅猛發(fā)展的高原現(xiàn)象，普通教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，被《河南教育》雜志贊譽為“紅旗渠畔春潮涌”。普通高中“突出一中重點，兼顧其它高中”的戰(zhàn)略顯現(xiàn)出良好效果，呈現(xiàn)出六所普高“六路奔高考，路路創(chuàng)輝煌”的喜人局面。不僅林州一中升學(xué)率節(jié)節(jié)攀高，上清華北大人數(shù)從個位走向十位數(shù)計。在鄉(xiāng)下的四中生機勃勃，二中三中也都有了上清北線的學(xué)生。職業(yè)高中也同樣快速發(fā)展，在鄉(xiāng)下的一職高的農(nóng)林專業(yè)，二職高的養(yǎng)殖專業(yè)，四職高的機電專業(yè)和在市區(qū)的三職高的旅游專業(yè)特色鮮明，對口升學(xué)在河南遙遙領(lǐng)先。成人教育也在四處突圍，尋求服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展的良策。
作為參與和見證林州教育改革的一份子，當(dāng)我從“委員”的前瞻視角，從整個社會發(fā)展的實際需要去思考，發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)教育在“對口升學(xué)”繁榮的表象下，隱藏著一種長遠(yuǎn)發(fā)展的隱憂。如果我們的職業(yè)教育不從“職業(yè)技能”和“職業(yè)操守”方面讓適合做藍(lán)領(lǐng)工人和“大國工匠”的學(xué)生在專業(yè)上得到充分成長，還是“紙上談兵”，和普通高中一樣的模式，培養(yǎng)出的學(xué)生“種地不如老子，做飯不如嫂子，打工不如鄰居沒上學(xué)的文盲子”，是不是更悲哀？
在這種未雨綢繆思想驅(qū)使下，我在2008年的林州“兩會”上，提交了《關(guān)于進一步發(fā)展職業(yè)教育的建議》，希望市委市政府重視職業(yè)教育，配備適合職業(yè)教育的過硬師資，進一步加大投入，為職業(yè)學(xué)校增添學(xué)生動手實操的儀器和設(shè)備。這份提案也得到教育部門的肯定和回復(fù)，也有幸被評為當(dāng)年優(yōu)秀提案。
雖然受群眾認(rèn)知、社會文化和發(fā)展因素等方方面面制約，全國的職業(yè)教育還沒有得到理想的應(yīng)該有的樣子，林州職業(yè)教育在全省乃至全國都處于先進地位，也還不夠，但前瞻的思想還是讓我有一種方向明確的踏實感。我想，希望在前方，總會有抵達盛典的時刻。
作為時任林州市第二實驗小學(xué)校長，為了“培育紅旗渠精神新一代”，我在學(xué)校建設(shè)了紅旗渠精神教育館，開發(fā)了《走近紅旗渠》校本課程，建立了“紅旗渠新星”評價體系，命名了紅旗渠少先大隊，希望林州新一代能夠為紅旗渠增光添彩。但是，我發(fā)現(xiàn)，光靠“吃苦”是修不成紅旗渠的。紅旗渠的建設(shè)，科學(xué)是不可或缺的要素。測量、設(shè)計、建設(shè)等等，都離不開科學(xué)與創(chuàng)新，這才是紅旗渠精神的深層意義。另外，從適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的角度看，健康完整的人需要良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)集于一身。人文素養(yǎng)更多需要通過讀書來傳承與滋養(yǎng)，我把“讀書是一輩子的事情”寫在大門口顯眼位置，在學(xué)校轟轟烈烈開展了讀書活動。再加上，學(xué)科學(xué)是學(xué)校教育題中應(yīng)有之義，但除了坐在教室里進行學(xué)科學(xué)習(xí)，全市的學(xué)校都缺乏科學(xué)教育的器材和現(xiàn)代化科學(xué)學(xué)習(xí)需要的高端科技產(chǎn)品實物。我思想的野馬又提前奔騰起來，2009年，向林州市政協(xié)會議提交了《關(guān)于建設(shè)科技館，加強科普教育的建議》提案，再一次成為優(yōu)秀提案。
不知道是否和這件提案有關(guān)，我2009年調(diào)離林州后，林州科協(xié)為林州市第二實驗小學(xué)捐建了一個小型的科技館，讓該校學(xué)生有了一個近距離接觸科技的場所。我也沒有追問，事情已經(jīng)過去十多年了，不知道林州是否有了和林州聲望相匹配的科技館？
正是因為在林州做政協(xié)委員這些思想的起舞，我到安陽市殷都區(qū)先做政協(xié)委員，后做人大代表，再后來做人大常委，就顯得有點從容不迫，游刃有余，后來提的建議被確定為重大議案也就順理成章了。
到北師大以后，輾轉(zhuǎn)祖國西北西南，每每回憶起林州意氣風(fēng)發(fā)的委員歲月，還是一種心花怒放的青春氣概！
