? ? 今天是學(xué)習(xí)正面管教第三節(jié)課，讓孩子找到歸屬感，當(dāng)侯爸講解的時候，我內(nèi)心糾結(jié)，因?yàn)榍皫滋煳医?jīng)歷了這樣一個問題，下面簡述一下案例。
? ? 案例分析:因我是單身媽媽，在教育孩子上，可能給不了孩子最全面的，但是我不會讓孩子在心靈上缺失溝通教育的。在我家商量任何事情都是直接說，孩子們都可以發(fā)表自己的意見的。上上周兩個孩子過來我這邊了，我就和兩個孩子商量，現(xiàn)在你們大了，媽媽可以談一個對象嗎？兩個孩子當(dāng)時思考了幾分鐘，老二說，媽媽可以的。（當(dāng)時以為老二小，他可能不理解對象的意思，出乎我意料）老大說，媽媽我不管。老大說話帶著情緒，我就告訴孩子們，如果媽媽病了，你們沒有在媽媽身邊，沒有人照顧媽媽。當(dāng)我說完這句話的時候，老大就說，媽媽，那你找對象了，是不是我們就不能回家了。我說，不是呀，這里永遠(yuǎn)是你和弟弟的家，媽媽永遠(yuǎn)愛你們。老大緊接著就說，好的，媽媽，你可以找一個人照顧你的。當(dāng)時我的心里七上八下，原來孩子擔(dān)心怕沒有了家，怕沒有媽媽，孩子只想媽媽給與自己一個肯定。
? ? 當(dāng)聽完侯爸講歸屬感的時候，我才知道，原來孩子不能詮釋“歸屬感”的意思，不能從行為上表達(dá)出來，只能從語言上表達(dá)。其實(shí)每個媽媽都是把全部的愛給每個孩子的。都是毫無保留的愛自己的孩子。
? ? 真的慶幸自己遇見《正面管教》，讓我知道怎么走近孩子（大孩子）的心里。以后的課，積極進(jìn)取，用我在正面管教上所學(xué)的知識去感染身邊的每一個人，每一個家庭。
? ? 感恩遇見《正面管教》，感恩遇見阿真，侯爸！
