從小到大一直很喜歡讀書，也在不斷摸索改進(jìn)讀書的方法。

從笨笨地在書上劃線、到圖書摘抄、到思維導(dǎo)圖、到方格筆記本、到費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，自己做來做去有幾個誤區(qū)：

1、一味追求形式，想在最開始就把書上所有的知識點(diǎn)都標(biāo)識、記錄出來

2、以為找到了書中的關(guān)聯(lián)，其實大部分時候都是按照章節(jié)或者板塊在羅列信息

3、想著這個知識點(diǎn)可能會給自己哪些啟發(fā)，事后根本不記得應(yīng)用

4、記錄在書上或者本子上，找起來非常費(fèi)力，經(jīng)常遇見事情腦子里靈光一閃，卻不記得是什么時候看到過了。

5、看了這么多年書，對生活的改進(jìn)著實不大，且記憶力越來越差。

最近開始體驗浮墨筆記，糾正了自己過往的幾個誤區(qū)，這個app自帶的一些功能也逐步在幫我建立新的習(xí)慣和知識鏈接。

首先，讀書筆記是為了讓自己獲得知識，提升認(rèn)知、改善思維能力，因此，當(dāng)一本書忘得差不多的時候，剩下的那些才是真正學(xué)到的知識。

在糾正了這樣的觀念之后，我發(fā)現(xiàn)，不需要知道或者了解所有的知識點(diǎn)、不糾結(jié)于求全、求完備，一本書看下來找到自己最關(guān)注的點(diǎn)就可以了。

其次，新知識和自己已有的知識體系的融合需要一個過程，首先要認(rèn)識和理解這個知識，然后在腦子里將這個知識和其他知識建立關(guān)聯(lián)。

因此讀書筆記不是原文記錄，而是要用自己的話把作者的觀點(diǎn)重復(fù)一遍，并結(jié)合自己已有的知識進(jìn)行舉例、解釋，在理解的同時，和已有的知識點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。

這里就體現(xiàn)flomo的優(yōu)勢了。flomo的界面非常簡潔、功能并不復(fù)雜，界面好像是專門寫給自己的微博一樣，可以隨時用自己的話記錄書中的觀點(diǎn)。

最棒的一點(diǎn)，是它可以添加標(biāo)簽和鏈接，這樣你可以對知識點(diǎn)進(jìn)行分類，在不同的知識點(diǎn)之間建立關(guān)聯(lián)。后續(xù)隨著積累的知識卡片增加，flomo就是你大腦外顯的知識樹，而且方便快速檢索和關(guān)聯(lián)。

再次，新學(xué)到的知識要用起來才能真正理解，否則就是紙上談兵。在學(xué)到一個新觀點(diǎn)，試著讓這個新知識點(diǎn)重塑你的決策體系，看看它能幫助你優(yōu)化哪些行為和決策。

然后在生活中切實地踐行這些決策，讓真實的生活驗證這個新知識點(diǎn)。在行動之后，你會更深入理解這個點(diǎn)背后的限制條件、影響范圍、關(guān)聯(lián)因素。

通過行動之后的復(fù)盤，可以幫你更好地修正對知識點(diǎn)的理解、重塑知識樹的結(jié)構(gòu)。

最后，flomo作為大腦的外掛，可以設(shè)置提醒讓你回顧自己的所思所想、讓你不斷審視自己的知識樹、可視化地看到自己是否在不斷增加知識體系。

無論如何，讀書的目的都是為了提升認(rèn)知、改善自身的思考能力，善用flomo這個小助手，能讓學(xué)習(xí)和思考的過程事半功倍。