2020年春節(jié)完整看完的第一本書，并且做了思維導(dǎo)圖筆記的是成甲的《好好學(xué)習(xí)：個人知識管理精進(jìn)指南》。

預(yù)期看這本書是希望收獲如何去搭建自己的知識體系。實際上，這本書如我所愿。卻依舊收獲很大。我主要從復(fù)述原文、談收獲和說行動計劃來輸出這篇讀書筆記。

第一部分復(fù)述原文

我覺得這本書主要解決的一個問題是在當(dāng)今知識爆炸時代，如何提高學(xué)習(xí)效率，去高效認(rèn)識世界、改變世界。作者給的解決方案是學(xué)習(xí)臨界知識。

回顧書本，它可以分為3個篇章，分別是基礎(chǔ)篇、方法篇和應(yīng)用篇。

基礎(chǔ)篇：作者重點介紹為什么要有臨界知識，以及臨界知識是什么

方法篇：作者著重介紹如何掌握臨界知識。

應(yīng)用篇中，作者以自己遇到問題為例，介紹了臨界知識的實際應(yīng)用。

第一篇基礎(chǔ)篇

一、 為什么要有臨界知識

要回答為什么要有臨界知識，需要先明白為什么要學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)知識的終極目的是“解釋問題、解決問題和預(yù)測問題”。擁有了臨界知識，可以讓你了解問題的本質(zhì)、以高效的方式解決問題、以更精準(zhǔn)的方式去預(yù)測問題。

簡而言之，更接近本質(zhì)認(rèn)識世界，更高效改造世界。歸根在于它具有四兩撥千斤的效果。

二、臨界知識是什么

（一）臨界知識定義

1.臨界知識是“用簡單的基礎(chǔ)規(guī)律來解釋復(fù)雜的世界”。

這個定義的前提假設(shè)有兩個。一是大多數(shù)情況下，復(fù)雜世界是由簡單的基本規(guī)律決定的。二是復(fù)雜系統(tǒng)不是簡單的因果關(guān)系累加，而是各因素相互影響的動態(tài)系統(tǒng)。

2.臨界知識屬于通用必修課，它能夠幫助人深刻理解底層通用規(guī)律。它是相對公共基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課而言的。

（二）7個臨界知識類型

作者介紹了7個重要臨界知識，分別是復(fù)利效應(yīng)、概率論、黃金思維圈、進(jìn)化論、系統(tǒng)思考、二八法則、安全空間。

第二篇方法篇

作者介紹了學(xué)習(xí)臨界知識需要先持有正確的心態(tài)，后持有正確的方法。同時，也提到了如何發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識。

（一）持有正確的心態(tài)：綠燈思維和以慢為快

在心態(tài)方面，在學(xué)習(xí)新知時候需要具備綠燈思維；在具體學(xué)習(xí)過程中，要有以慢為快的心態(tài)。

綠燈思維是相對紅燈思維而言，它是指積極認(rèn)可新知的價值。因為大多數(shù)人有一個習(xí)慣性防衛(wèi)心理現(xiàn)象，看到與自己不一致的東西，采取對抗的方式解決。它混淆了“我”和“我的觀點/行為”?！拔摇笔呛玫?，“我的觀點/行為”是用來改進(jìn)和提升的。

以讀書為例，讀書目的是“打通知識的阻塞，實現(xiàn)融會貫通”。讀書不是為了讀書而讀書，不是以一年一個月看完幾本書為指標(biāo)，它是以是否解決問題為重要衡量指標(biāo)。以慢為快，指找出書中對你是卡點的知識，把慢功夫花在真問題上，即重要的基本概念上、有啟發(fā)的觀點和自己沒想明白的問題。（此處似乎與知識阻塞有重復(fù)）。

（二）持有正確的方法：改進(jìn)讀書方法和提升學(xué)習(xí)能力方法。

改進(jìn)讀書的方式是讓新知和舊知之間建立聯(lián)系。這里涉及到建構(gòu)主義的思想。

提升學(xué)習(xí)能力的方法有三個，分別是反思、以教為學(xué)和刻意練習(xí)（屬于我的舊知，反思等同于復(fù)盤）。作者還提到了具體執(zhí)行過程中有用的三個技巧：記錄、定期回顧和付費購買。

（三）發(fā)現(xiàn)總結(jié)臨界知識：理論和自身

1.可信度比較高、適用范圍比較廣的重要學(xué)科上去找臨界知識

2.以自我為中心，尋找有用的、適用范圍廣且可靠的知識

作者介紹了4種方向：“一是從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學(xué)習(xí)這個學(xué)科的重要知識；二是找到最重要的知識和原理的原始出處；三是嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識；四是沒有解釋的時候，想辦法尋找或自己創(chuàng)造一個假設(shè)，并驗證?！?/p>

在我看來，這4種方向可以分為兩類，一類是自己有儲備知識，它以興趣為切入點，采用縱深思考的方式，由表即里不斷追根溯源，直至到本質(zhì)，即興趣-知識-出處-基本原理。第二類是自己沒有儲備知識。

（四）應(yīng)用臨界知識：刻意練習(xí)

刻意練習(xí)至少需要兩個方面的重復(fù)，“一是在不同場景中，重復(fù)應(yīng)用同一個臨界知識；第二是在不同時間里，重復(fù)應(yīng)用同一個臨界知識?！痹谖铱磥恚@個也是在驗證臨界知識的可行性。因為臨界知識是規(guī)律、具有普適性。在這里，作者提到了“在不同場景中直接聯(lián)系臨界知識”的困難。

我認(rèn)為，這里的困難涉及的問題是如何從具象問題一下子拔高到抽象問題。作者在這里給了一把梯子，即“遇到問題時，先找這個場景下的專業(yè)技術(shù)解釋，然后再對技術(shù)解釋進(jìn)一步分析，聯(lián)系到臨界知識”。我將其歸納為具象問題-具象問題對應(yīng)的專業(yè)知識-專業(yè)知識背后的通用規(guī)律，這是一個不斷上堆、不斷抽象的過程，需要很強的歸納能力和知識面。

第三篇應(yīng)用篇

好比得到所言“人生一切難題，知識給你答案”。作者遇到的問題是“如何把《成甲說書》節(jié)目打造成一個成功的品牌”，它運用到了5個臨界知識。

為了回答上述問題，需要思考以下幾個問題（對應(yīng)臨界知識）：

1.為什么它是一個問題，為什么要做這件事——黃金思維圈。

作者給出的回答是喜歡激勵和幫助別人帶來的成就感。

2.做這件事的目標(biāo)是什么以及如何實現(xiàn)——系統(tǒng)思考

這里是要找到系統(tǒng)的關(guān)鍵解。

3.在資源有限情況下，如何高效實現(xiàn)這個目標(biāo)——二八法則

作者的回答是找到高產(chǎn)值環(huán)節(jié)，集中精力保證質(zhì)量，把低產(chǎn)值的環(huán)節(jié)外包出去。

4.如何讓這件事價值最大化——復(fù)利模型

作者的回答是以經(jīng)典內(nèi)容為主，并利用大平臺。

5.如何預(yù)防出現(xiàn)小概率事件——構(gòu)建安全空間

作者的答案是采用雙外包團(tuán)隊。

世上問題沒有所謂標(biāo)準(zhǔn)的答案，運用臨界知識所得出的答案雖不能保證成功，但也提高了成功概率。

第二部分談三個收獲

收獲一：系統(tǒng)思考（關(guān)注關(guān)系，非事物）

“現(xiàn)代物理學(xué)的一個重要知識點就是，部分的性質(zhì)通常來說不是最重要的；最重要的是它們的組織，它們組合起來的模式和形式，也就是各個部分之間的關(guān)系。它有兩個假設(shè)。一是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定部分行為。二是系統(tǒng)不是簡單的線性因果關(guān)系，而是回路網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。從事物的互動關(guān)系入手，非從事物本身入手?！?/p>

它打破或者是再一次提醒我認(rèn)識到“不能用簡單的因果關(guān)系理解世界。當(dāng)因和果在系統(tǒng)中有延遲時，就無法看到背后的運作規(guī)律?！薄安荒芤詡€體身份來思考和行動，因為系統(tǒng)背后有超越個人的力量在影響世界的運作?！焙帽萅LP六層次中，身份是次于系統(tǒng)的位置。另外，《透過結(jié)果看世界》一書，提到了站在全局看局部。它提到“認(rèn)識事物是由整體到局部，再由局部到整體的緊密過程，是用聯(lián)系的辯證觀分析事物的過程。先看整體，是找出這個事物同周圍事物之間的聯(lián)系，看清它在一個較大范圍內(nèi)的結(jié)構(gòu)中所處的地位，以把握它同周圍事物之間的關(guān)系；再剖析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，則是找出這個事物本身內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系，以把握其自身的特性；再有局部到整體進(jìn)行綜合，以全面認(rèn)知它的本質(zhì)、規(guī)律，達(dá)到理性認(rèn)知。“

因此，理解事物最重要的方式是“對事物之間的關(guān)系”進(jìn)行思考。

收獲二 建立人脈圈

作者講到了人脈有3個價值，分別是“提供情感慰藉、提供信息情報和分享資源能力”。為了提高人脈信息獲取效率，我收獲到了兩個新知，它們是“打造結(jié)構(gòu)洞”和“打造人脈蜂窩”。

由于朋友圈都是彼此熟悉的人，信息獲取和交換渠道比較類似，從系統(tǒng)角度看，接接收信息存在冗余。

所以需要結(jié)交非重復(fù)關(guān)系的人，關(guān)注弱關(guān)系，打造結(jié)構(gòu)洞。在此基礎(chǔ)上，把他們建立成強關(guān)系，即打造人脈蜂窩。

收獲三 提高認(rèn)知深度

之前聽過、學(xué)習(xí)過第一性原理，可到了具體工作場景中，陷入了術(shù)層面，只是提高了技術(shù)效率。例如，作者所講的“聚焦在掌握應(yīng)對具體工作場景和問題的方法，導(dǎo)致遇到每個問題都要學(xué)習(xí)新知識?！边@還導(dǎo)致了認(rèn)知負(fù)擔(dān)，降低效率。對我而言是醍醐灌頂，是的，在培訓(xùn)工作中遇到的問題，應(yīng)該去剝離出問題的本質(zhì)。

第三部分談五個行動

行動一：回路網(wǎng)絡(luò)關(guān)系需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)

《透過結(jié)構(gòu)看世界》提到了“復(fù)雜因果的循環(huán)關(guān)系和抓住本質(zhì)的關(guān)聯(lián)關(guān)系”需要進(jìn)一步理解，才能運用。需要閱讀《系統(tǒng)之美》和《系統(tǒng)思考》。

行動二: 識別人際交往障礙，建立人脈圈

既然人脈那么重要，為何遲遲不愿意認(rèn)識新人呢？需要向內(nèi)看，找到癥結(jié)。

行動三：應(yīng)用綠燈思維

遇到新事物、接觸新的人，先用耳朵聽，聽他的觀點、結(jié)論、看他的立場，去選出對自己的有價值的點，然后再批判性思考不足之處。

行動四：堅持復(fù)盤

雖然把每日復(fù)盤列入日程，由于懶，無法日日完成。堅持它，是會“成為持續(xù)產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)的工具”，接受堅持做這件事，非一帆風(fēng)順的過程。先開始做了，找到適合自己的復(fù)盤方式。

行動五：完善做事的思考邏輯

1. ? 明白為何做這件事（黃金思維圈）

2. ? 做事的目標(biāo)是什么，找到關(guān)鍵解（系統(tǒng)思考）

3. ? 如何選擇方案（概率論-決策樹）

4. ? ?在資源有限情況下，如何高效實現(xiàn)目標(biāo)（二八法則）

5. ? 如何讓這件事價值最大化（復(fù)利模型）

6. ? 如何預(yù)防小概率事件（構(gòu)建安全空間）