徒步之前，看到一個(gè)話題“AI迎面而來，我們還在訓(xùn)練孩子贏一場已經(jīng)結(jié)束的比賽”，覺得特別有趣，于是路上就此展開了討論，整理如下。

從網(wǎng)絡(luò)上可得的信息來看，無論是物理機(jī)械層面上的還是軟件應(yīng)用層面，人目前所從事的大部分工作都可以被機(jī)器人取代。體力勞動(dòng)方面：特斯拉已經(jīng)開始量產(chǎn)沒有方向盤無需司機(jī)駕駛的全自動(dòng)汽車；制造業(yè)中大量使用機(jī)器人替代人力也不是什么新鮮事，有的工廠里一個(gè)人都沒有，以至于形成沒有燈光的黑燈工廠；腦力運(yùn)動(dòng)方面：從各種火爆AI大模型所展現(xiàn)的的能力上來看，用不了多久，人們必將接受“電腦”比人腦聰明的事實(shí)。

那當(dāng)下孩子們正在接受的教育是否能夠應(yīng)對這撲面而來的變化呢。我想，只要稍加思考，就能做出大致的判斷。并且這個(gè)龐大復(fù)雜的教育體系，即使面向未來做出相應(yīng)改變，也不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的。所以，家長們必須要思考一個(gè)問題，你的孩子，到底要學(xué)習(xí)和掌握些什么，才能夠在未來安身立命。

拋磚引玉，大家也可在評論區(qū)發(fā)表自己的看法。無論如何發(fā)展，回歸教育本質(zhì)，個(gè)人覺得最重要的是：培養(yǎng)孩子能夠基于某個(gè)目標(biāo)，而去找尋各種解決問題的方法和面對成敗得失時(shí)調(diào)試情緒的能力。追求什么目標(biāo)是和價(jià)值觀的培育有關(guān)；解決問題的能力是和思考力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力有關(guān)；調(diào)試情緒的能力是和自我認(rèn)知、積極心態(tài)有關(guān)。而這些能力可以在孩子平時(shí)的學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)，也可以通過各種主題活動(dòng)/游戲來培養(yǎng)。另外，在AI浪潮面前，除了創(chuàng)造機(jī)會讓孩子接觸和學(xué)習(xí)與AI相關(guān)知識外，家長們也需要主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)。言傳身教，身教重于言傳。