? ? 天氣：昨晚上開(kāi)始瀝瀝的下起的雨，氣溫也降了下來(lái)。當(dāng)下，安靜的坐在床上聆聽(tīng)著雨水滴落在樹(shù)上、遮雨棚上微妙的音樂(lè)

? ? 高度：今天，因?yàn)楹⒆拥男±Щ蠛桶劾蠋熢诓毮糠块g聊了兩個(gè)小時(shí)，我收獲到了兩個(gè)對(duì)我有特別意義的詞語(yǔ)“高度”和“以愛(ài)為底色”。老師從她所接觸的案例和她與自己兒子相處的模式里解讀孩子各種表面現(xiàn)象背后想表達(dá)真實(shí)意圖，曾經(jīng)困擾我的關(guān)于孩子的一些問(wèn)題有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。其實(shí)這就要我們要站在一定的高度去發(fā)現(xiàn)，而不是和孩子一起掉坑里或者成為“一招大師”，不管做什么事情都要做到以愛(ài)為底色。

? ? 嘗試：由于疫情好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上古箏課了，G調(diào)漁舟唱晚還沒(méi)教的部分看了老師發(fā)的視頻，自己嘗試著彈了彈，還不錯(cuò)，難度不是很大，為自己勇于嘗試打call。

? ? ? 和諧：爸爸和女兒喜歡做飯，不喜歡洗刷整理。而媽媽不擅長(zhǎng)做飯，就承包了洗碗整理的家務(wù)，三個(gè)人按需所勞，分工明確。每個(gè)人都干的毫無(wú)怨言，達(dá)到了一種和諧的氛圍。

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