? ? ? ? ? 題記:我和鎮(zhèn)西茶館結(jié)緣
? ? ? 北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西。李鎮(zhèn)西，四川樂山人，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語文特級(jí)教師，當(dāng)代知名教育家。想想和他的結(jié)識(shí)，應(yīng)該算是一中單識(shí)吧！事情是這樣的，在我的微信中有幾位名師，他們所在的學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)李老師去學(xué)校講學(xué)，所分享的內(nèi)容中有李老師的許多教育名言，每每讀這些名言，總能觸動(dòng)我的心弦。慢慢的對(duì)他產(chǎn)生了好奇，于是我上網(wǎng)查他的資料，想了解了解他究竟是何許人也。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了他的個(gè)人公眾號(hào)“鎮(zhèn)西茶館”。認(rèn)識(shí)鎮(zhèn)西茶館后，每天都能讀到李老師分享的文章，半年來，每日必讀，我雖沒見過他的面容，聽到過他的聲音，但正是他的文字讓我讀出了他對(duì)教育獨(dú)特的思想，讀出了他對(duì)教育的癡情，也在文字中感受到了他人的真誠善良。在當(dāng)今社會(huì)下，他敢說真話，實(shí)話，樸素的話，并一針見血的指出當(dāng)下教育存在的問題。無行中感覺他的文字在不斷影響著我，指引著我。在他的文字中我開始了自我反思。讀書，我還算喜歡吧，尤其喜歡讀情感之類的書。雖從事教育這么多年，但沒讀過一本專業(yè)書籍，從我心里來說比較排斥，因?yàn)槲也幌矚g專家們那些高深的理論，永遠(yuǎn)都講不清楚的道理，可感覺李老師的文章很接地氣，通俗易懂，能觸動(dòng)人的靈魂，更符合當(dāng)下教育的形勢(shì)。所以，我對(duì)他的著作產(chǎn)生了興趣，特別是《愛心與教育》，有許多專家一再推薦，同時(shí)，我心里有一種強(qiáng)烈的欲望，我必須讀兩本教育專著，此時(shí)這種欲望一旦不去實(shí)現(xiàn)，我害怕在難燃起這種激情。更害怕自己直到退休日都沒讀過一本教育著作，那將是我一生的遺憾，又怎能對(duì)得起我與這份職業(yè)的緣份呢？在自我思想斗爭后，我為自己定下了目標(biāo)，這個(gè)暑假我必須讀完五本專業(yè)書籍。這也就有了文章的標(biāo)題，我讀的第一本教育著作《愛心與教育》。
? ? ? ? ? ? ? 讀《愛心與教育》有感
? ? ? 翻開這本書，我就再難合上，300多頁，我一口氣讀完。在這本書中，我看到了教育真正的以人為本，看到了教育面向了每一個(gè)學(xué)生，更看到了真正的民主，科學(xué)，個(gè)性化的教育。李老師以手記的形式，記錄了他與學(xué)生的一點(diǎn)一滴。每每接手一批學(xué)生，都要細(xì)致的研究每位學(xué)生的家庭，以求走進(jìn)每位學(xué)生的內(nèi)心世界。他用愛心傳遞愛心，牢記學(xué)生的生日，為每位學(xué)生送去一句祝福語，或一張寫滿祝福的話。他說教育就是要激發(fā)學(xué)生的愛心，讓愛得到升華，愛自己，愛他人，愛國家，愛民族。每每國家發(fā)生災(zāi)難，他帶領(lǐng)學(xué)生去撿廢紙，廢品，通過自己的勞動(dòng)為祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，從小就讓學(xué)生要有民族感。
? ? ? ? 讀他的文章我心跳加速，血液沸騰，淚眼朦朧。在和頑童打交道，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面。他用細(xì)心尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，用童心走進(jìn)他們的心靈。和他們一起玩耍，一起吃喝，一起爬山……他的教育從不局限于教教室，他的教育從不是就問題而解決問題，總是潤物細(xì)無聲的把每位學(xué)生喚醒。他說教育就是讓學(xué)生做到自我教育。在轉(zhuǎn)話后進(jìn)生方面，他說從不應(yīng)該是教師孤軍作戰(zhàn)，善用集體的力量很重要，讓學(xué)生之間互幫互愛，特別是每日讓學(xué)生寫家校聯(lián)系本，要求后進(jìn)生寫每日九反思。讓班內(nèi)的每位學(xué)生都快樂幸福！
? ? ? ? 在李老師的眼中，優(yōu)秀學(xué)生不能只是成績優(yōu)秀，在一些活動(dòng)中，或特定的場(chǎng)景中，他通過觀察優(yōu)秀學(xué)生是否存在品行方面的問題，以便更好的教育。特別是優(yōu)秀生對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的幫助，寫評(píng)語，達(dá)到共同進(jìn)步。對(duì)有優(yōu)秀生另一方面的教育就是要“折磨”利用他們自己和自己過不去的特點(diǎn)，達(dá)到戰(zhàn)勝自我到超越自我，激發(fā)他們將來步入社會(huì)為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
? ? ? ? 書中內(nèi)容涉及方方面面，對(duì)德育課的研究，對(duì)青春期學(xué)生的教育，對(duì)心理不健康的孩子如何開導(dǎo)等等。在家校的溝通方面他說，學(xué)校教育永遠(yuǎn)要對(duì)家庭教育起到指導(dǎo)作用，家庭教育要對(duì)學(xué)校教育起到協(xié)調(diào)作用。所以此書值得每位教師，每位家長，每位學(xué)生去閱讀。
? ? ? ? 《愛心與教育》能個(gè)感染那么多的讀者，李老師培育出了那么的優(yōu)秀學(xué)生。他的法寶在哪兒呢？愛心，細(xì)心，耐心，真心。運(yùn)用的方法就是談心，談心不拘于面對(duì)面的交流，更多的是書信的交流。師生間的交流，生生之間的交流，通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感，透過細(xì)膩的文字更能了解學(xué)生的需求。書中的內(nèi)容就是師生之間的手記，形成了整本書。
? ? ? ? 作為人都有缺點(diǎn)，李老師脾氣暴躁，他也對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，但他有一顆真誠的愛心，感動(dòng)著每一位學(xué)生。他用筆在刻畫著每一個(gè)靈魂，他是在用心靈書寫，怎能不敢動(dòng)讀者呢？（當(dāng)下最熱的詞就是素質(zhì)教育，這就是關(guān)于一本素質(zhì)教育探索的手記。他是一名教育的實(shí)踐者，他的教育故事，教育隨筆，一步步讓他成為了當(dāng)今最著名的教育家。）
繼續(xù)努力！?。?/p>
