在大學里，掌握扎實的基礎知識無疑是一個獲得用人單位最佳的途徑

曾經(jīng)，我國學生扎實的基礎知識在國際上得到廣泛地認同和贊譽，但是，近些年，大學生的心越來越浮躁，越來越忽視基礎知識的學習。

媒體上大肆渲染的一些速成例子，如70后的丁磊、陳天橋，80后的李想、茅侃侃等，讓大學生們迫不及待地想像這些成功的先驅一樣，不經(jīng)過努力攀登，就直接坐上電纜車登上山頂。

有許多大學生夢想在畢業(yè)后就立即能做"經(jīng)理"、"老板"，還有許多大學生入學時直接選擇了"管理"專業(yè)，因為他們認為從這樣的專業(yè)畢業(yè)后馬上就可以成為企業(yè)的管理者。

一位負責招聘的人曾說過這樣一段話："因為工作需要，在招聘時我會問一些大學課程的基礎知識，例如對于計算機專業(yè)畢業(yè)的，我會問冒泡排序的算法、設計關系數(shù)據(jù)庫的注意事項，但是很多應聘者在提示下也想不起來，我不知道是我的要求高，還是目前大學畢業(yè)生的能力就是這樣？"

可惜，用人單位對學力的重視并沒有引起大學生們的重視，不少大學生為了將來找工作時不被用人單位視為白紙一張而拼命參加社會活動，甚至不惜以犧牲學習成績?yōu)榇鷥r。

社會實踐固然不容忽視，但是因此犧牲學習成績卻有可能讓自己損失更多

黎明朗一度抱怨自己運氣不好--遭遇一個重學力輕能力的面試官。但是，隨著自己面試經(jīng)歷的增多，他終于明白這樣一個事實：

現(xiàn)在許多知名企業(yè)，一般將畢業(yè)生的學術能力當作一個重要的篩選標準。在招聘過程中，招聘方會詢問你的學習成績及排名情況，或者問一些專業(yè)方面的基礎問題等。

你也許會納悶：為什么這些知名企業(yè)也變得"迂腐"起來？要知道學習成績并不代表一個人的能力。

不錯，學習成績并不代表你的學習能力，但它卻能說明你的許多其他素質，如你的"學習力"，著名的西門子公司就把"學習力"列為應屆畢業(yè)生必須具備的九種職場素質之首（學習能力、溝通能力、關注客戶的能力、結果導向能力、戰(zhàn)略能力、指導和幫助下屬的能力、環(huán)境感應能力、動手能力、團隊能力）；如你的競爭力，因為優(yōu)秀是一種習慣，事實證明，習慣于成績優(yōu)秀的學生大多綜合素質會超越一般人；如你的責任心，一個學生的本職是學習，如果連本職都做不好，招聘方又怎能相信你是一個有責任心的人，怎能對自己的工作盡職盡責？

那么，大學生應該拿什么來提升自己的"學力"？

掌握扎實的基礎知識無疑是一個最佳的途徑。

在科技發(fā)展日新月異的今天，應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代。只有對基礎知識的學習才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。

什么是基礎知識？

每個專業(yè)的基礎課程和相關的學習和運用工具（如計算機、英語等）都是必須掌握的基礎知識。

二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語。

有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。

在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容、最先進的思想和最高深的技術，

以及大多數(shù)知識分子間的相互交流都將用英語進行。因此，英語學習是至關重要的，除非你想做一個與國際脫節(jié)的人。

在軟件行業(yè)里，不但編程語言是以英語為基礎設計出來的，最重要的教材、論文、參考資料、用戶手冊等資源也大多是用英語寫就的。

學英語絕不等于崇洋媚外。中國正在走向世界，需要學習西方的先進思想和先進科學技術，而學好英語才能更有利于我們與世界接軌。

信息時代已經(jīng)到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養(yǎng)也已成為他們進入社會的必備基礎之一。

雖然不是每個大學生都需要懂得計算機原理和編程知識，但所有大學生都應能熟練地使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。

在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。

不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

如果喜歡我的分享，請隨意贊賞，您的支持是我繼續(xù)走下去的動力！

如果喜歡我的分享,請立即關注我，為防止錯過后期更精彩的內容！