I:作者從不同的角度羅列出8個不同的問題來幫助我們思考某個人的邏輯思維：
1.此人的主要目的，是否合理，原因是
2.此人的主要問題及相關(guān)問題，是否值得人探究，因為
3.此人追求目標(biāo)的主要信息是，是否應(yīng)該用于此人思考，因為
4.此人用于思考的主要假設(shè)是什么，是否合理，因為
5.此人用于思考的主要概念是什么，是否合理，因為
6.此人得出的結(jié)論是什么，是否符合邏輯，因為
7.此人的觀點是什么，有否考慮別人的觀點，因為
8.此人思考的含義是什么，是否關(guān)心別人的含義（對自己有益還是對別人）
A1:作者的腦洞太大了，平時溝通好像都沒想過這些問題
昨天一個很久沒聯(lián)系而且之前關(guān)系也不算特別好的前同事打電話給我，因為沒想到會接到他的電話，所以一直都是懵的，他問什么我就答什么，也沒主動問他找我什么事情，知道最后他才主動說他的目的，而這是我一直沒去想的方向，如果我根據(jù)他問我的問題來想問題1，應(yīng)該是可以猜到他找我的目的的
A2：根據(jù)趙周老師提供的片段分析：
1.主要目的：告訴人們應(yīng)該有自己的想法，自己要什么自己是最清楚的，別人的意見并不那么重要。我認(rèn)為這個是合理的，因為只有我們遵從自己內(nèi)心的想法，將來才不至于后悔。
2.主要問題：很多人常常被別人的意見所影響，是值得探究的因為聽從別人的意見，容易人云亦云被社會風(fēng)氣所影響，會迷失自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
3.追求目標(biāo)的主要信息：人的一生不是父母的續(xù)集，不是兒女的前傳更不時朋友的外篇，正常智力的絕大多數(shù)人，所做的決定沒有大的對錯
4.此人用于思考的假設(shè)是：對自己工作好壞的衡量，是合理的 因為常常有人不知道自己的選擇是否正確。
5.此人用于思考的概念是同3
6.結(jié)論是先搞清楚自己想要什么，否則永遠(yuǎn)都不會滿足。
7.此人的觀點是6
8.思考的出發(fā)點是有利于社會青年人的，這個社會誘惑太多，年輕一代都很浮躁，作者希望我們有自己的評判標(biāo)準(zhǔn)，
