讀書是門技術(shù)活，如果想把一本書讀通是需要下功夫的，我在18年的時(shí)候還在考研，每天學(xué)英語，背枯燥的學(xué)術(shù)書籍，為了緩解枯燥的生活，斷斷續(xù)續(xù)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，在19年讀了84本書，2020年讀了130本書，結(jié)合近三年的讀書經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一套讀書心法。
01帶著目的讀書
每次讀書記得問自己幾個(gè)問題，為什么要讀這本書？是為了拓展知識(shí)，是為了學(xué)習(xí)作者的寫作思路，還是為了解決某個(gè)問題？帶著目的讀書會(huì)讓你讀書的效率更高，收獲更大。目的就相當(dāng)于雷達(dá)的搜索引擎，捕捉信息更加精準(zhǔn)。
02順藤摸根讀書法
這種讀書方法可以讓你在某個(gè)領(lǐng)域建立自己的框架體系，并且讓學(xué)到的東西融會(huì)貫通。關(guān)于成長(zhǎng)類的書籍，剛開始我讀的是秋葉大叔的書，閱讀了古典老師的《拆掉思維里的墻》、《躍遷》，在讀《躍遷》這本書的時(shí)候，感覺有的概念理解起來有點(diǎn)難，后來在讀《洋蔥閱讀法》時(shí)，這本書提到了《躍遷》里的一些概念，再次加深了理解；隨后讀了《全新思維》，才發(fā)現(xiàn)書中講的六種能力（交響力能力、設(shè)計(jì)感、故事感、娛樂感、意義感）都是源自于這本書，最后又讀了成家老師《好好學(xué)習(xí)》，順藤摸根讓你逐漸接近知識(shí)的源頭，這一系列書讀完以后，不懂得概念就越來越清晰了。
03主題閱讀
什么是主題閱讀呢？就是在一段時(shí)間內(nèi)只讀同一類的書，可以迅速的掌握一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系。掌握了主題閱讀方法也相當(dāng)于具備了研發(fā)課程的能力，去年疫情期間，讀了60本時(shí)間管理相關(guān)的的書籍，通過主題閱讀，研發(fā)了一套時(shí)間管理的課程，并運(yùn)用到自己的生活中和工作中。
04兩遍讀書法
好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。當(dāng)你遇見一本好書時(shí)，不要看一遍就結(jié)束，最少要看兩遍，甚至三遍。在讀第一遍的時(shí)候能吸收3%的信息，在讀第二遍的時(shí)候可以達(dá)到30%，第二遍吸收率是第一遍的10倍，一本好書，最少讀兩遍。
05思維導(dǎo)圖法
思維導(dǎo)圖是上課記筆記的一項(xiàng)中重要工具，其實(shí)，思維導(dǎo)圖也可以用來畫書，當(dāng)你用思維導(dǎo)圖把一本書畫出來的時(shí)候，代表你真正理解了這本書，同時(shí)相當(dāng)于你還把這本書又回顧了一遍，對(duì)于作者的觀點(diǎn)、看法以及本書的重點(diǎn)、要點(diǎn)了然于胸。
06講書法
講書法最早源自于樊登讀書會(huì)，為什么讀書還要講出來呢？當(dāng)你讀完一本書，再把它講出來，教給別人，以教帶學(xué)，教是最好的學(xué)。說不明白做不到，只有你能給別人講清楚，你才算讀懂了。在講書的過程中最大的受益者是自己。
07拆書法
在讀書的時(shí)候還要學(xué)會(huì)拆書，拆為己用。拆書法是趙周老師提出的方法，拆書法就是RIA。R：指的是閱讀你感興趣的部分；I：用自己的話敘述一遍；A1：與自己過去的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷相聯(lián)系，相結(jié)合；A2：指的是規(guī)劃，書中的方法怎么用到生活中，工作中和學(xué)習(xí)中。用拆書法讀書，你會(huì)更容易吃透一本書。
08十點(diǎn)清單法
當(dāng)你讀完一本書時(shí)，可以用十點(diǎn)清單法進(jìn)行總結(jié)。在書中找出十條你認(rèn)為比較重要或你比較感興趣的點(diǎn)，把它寫出來，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)寫成一篇文章。這樣一方面是復(fù)習(xí)書中的知識(shí)，同時(shí)在寫作的過程中，還可以鍛煉自己的文筆。
09做筆記
俗話說：“好記性不如爛筆頭”，把書中覺得重要的內(nèi)容記下來，不僅可以復(fù)習(xí)鞏固所讀的知識(shí)；同時(shí)還可以作為自己的素材庫，在里面提取寫作、演講的素材，為你所用。
10背誦
如果把書中的內(nèi)容能夠用出來，最好的辦法就是背誦。我有一個(gè)背金句的習(xí)慣，當(dāng)我在書中看到比較好的句子，就把它抄到自己的本子上，早上進(jìn)行背誦，這些金句用在演講時(shí)能讓你口吐蓮花；用在寫作上能讓你妙筆生花，這些都離不開平時(shí)的積累和背誦。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟！
