各種韓語(yǔ)教材學(xué)過(guò)一些，適合的，不適合的都有。
先說(shuō)不適合的：
慶熙大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)
幾年前，在某方的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的指定教材。但是，不知為啥，課文放在書(shū)的最后，很像課后答案的感覺(jué)，連做筆記的空隙都沒(méi)有。
而前面呢？記得就是一些單詞、圖片，總體的排版不走尋常路導(dǎo)致用起來(lái)非常奇怪，不適合我，所以這套教材只用過(guò)初級(jí)上。
回歸正題，新發(fā)現(xiàn)+推薦：
高麗大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)
在圖書(shū)館無(wú)意翻到的一本書(shū)，看到里面有色彩，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，翻了兩下，發(fā)現(xiàn)看似不難，卻值得一看。
1.詞組分類整理
雖然學(xué)過(guò)延世6，但在翻看高麗大學(xué)4時(shí)，還是有些不認(rèn)識(shí)的詞和詞組。索性看了看，越看越覺(jué)得不錯(cuò)，于是自學(xué)了一遍。尤其是詞組部分按主題整理，一目了然，有些表達(dá)都是第一次見(jiàn)。
每本15課，每課一個(gè)主題，同一主題會(huì)在更高一級(jí)的書(shū)里有提升。
像下圖是第三冊(cè)第9課以戀愛(ài)，婚姻為主題的內(nèi)容。?? ? ??,我以為是“沒(méi)法活”的意思。辦公室戀情也是第一次看到這個(gè)詞。
2.發(fā)音地道
mp3是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，聽(tīng)起來(lái)很自然，有模仿的沖動(dòng)。不像有些教材的發(fā)音，聽(tīng)起來(lái)像是隨便找人錄的，或者太過(guò)死板。
目前高麗大4已經(jīng)自學(xué)完，正在看3。
高麗大學(xué)這套書(shū)可以自學(xué)，貼近生活。
課后的口語(yǔ)部分的有替換練習(xí)，如果做到熟悉--會(huì)用，應(yīng)該對(duì)提高口語(yǔ)很有幫助，打算進(jìn)一步復(fù)習(xí)，多讀，多練習(xí)，能背下來(lái)，脫口而出就再好不過(guò)了。
延世大學(xué)的教材不適合自學(xué)，即使跑去語(yǔ)學(xué)堂也未必能學(xué)明白，為啥呢？
1.因?yàn)槊刻焐险n連軸轉(zhuǎn)，可能吸收不好。
2.除了自身的努力外，還得靠運(yùn)氣看老師教課水平，萬(wàn)一碰到隨便上上的老師，浪費(fèi)時(shí)間和錢(qián)。
3.語(yǔ)法較全也較難，有一些類似語(yǔ)法，如果不是經(jīng)驗(yàn)豐富的韓國(guó)老師，很難講清楚。
延世教材的具體情況，以后有需要的再寫(xiě)。
今天睡不著……意外寫(xiě)了這篇。
希望學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴少走彎路，選好書(shū)是此文目的。
有幫助的話，點(diǎn)贊告訴我。
我也在路上，繼續(xù)前行。
