在知識社會，讀書已經(jīng)成了人人爭先恐后參與的活動。
我們4.0開張之后，讀書小組的人數(shù)也是其他小組的2倍還多。
在這里，我想談?wù)勔恍┲R達人做讀書筆記的方法論
首先，就得說是萬維剛和他的強力研讀
他的強力研讀，被我奉為偶像，為什么會這樣呢，因為我之前的讀書方法比他還“強力”，當然，我這個強力是打引號的，我甚至恨不得把一本書都抄一遍，最好能背下來。
為什么會有這樣的心理呢，源自我對知識的自卑。顯然這樣沒有重點的讀書和漫無目的的摘抄，只能把自己弄得一腦子漿糊。
先說說萬維剛的強力研讀，簡單歸納如下：
書看兩遍
第一遍，跟著作者的結(jié)構(gòu)走，描摹結(jié)構(gòu)，抓住脈絡(luò)，理解邏輯。
第二遍，找到哪些精彩的句子和自己的感悟，連同有趣的段子，統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，以備自己將來使用。
萬維剛說，他強力研讀是因為追求閱讀的深度和效率，力圖能在一本書中挖掘到最大限度的收獲。（有一股吃肉不吐骨頭的狠勁，而我們呢，讓人家燉肉，自己最多喝兩口肉湯就覺得營養(yǎng)不錯，自己很棒了。我認為聽書就是喝肉湯。）
萬維剛指出他這個強力研讀有三個特點
不好玩，態(tài)度嚴肅認真，苦思冥想
用時少，每天最多1小時，因為很累
不追求快，讀書的時候細細品味，最好一驚一乍
他認為上述三個特點符合《刻意練習》中的原則
他在強力研讀的基礎(chǔ)上，發(fā)展出一套自己的讀書筆記方法，我從2年前開始遵循他這套方法做讀書筆記，做的最完整的就是《把時間當作朋友》的讀書筆記，這個筆記也跟好多同學(xué)分享過。為了模仿萬維剛做讀書筆記，我甚至把他貼到網(wǎng)上的讀書筆記打印出來，放到自己的書包里很長時間，每次自己做筆記的時候，都拿出來模仿，直到徹底學(xué)會。
關(guān)于他的讀書筆記的方法，我照錄如下：
怎樣做讀書筆記
1.筆記最好要寫到可以取代原書的程度。而給課文概況中心思想和段落大意的方法、還有用畫“思維導(dǎo)圖”的方法來做讀書筆記，意義都不大。
2.強力研讀要求讀書筆記必須包括四方面的內(nèi)容：清晰表現(xiàn)每一章的邏輯脈絡(luò)、帶走書中所有的亮點、大量自己的看法和心得、發(fā)現(xiàn)這本書和以前讀過的其它書或文章的聯(lián)系。只有做到全部四點，你才能把一本書的效用發(fā)揮到最大。你會發(fā)現(xiàn)這個回報是巨大的。
3. 讀書筆記首先要清晰表現(xiàn)每一章的邏輯脈絡(luò)。它第一作用就是拋開故事記住文章。讓一本書從厚變薄，從具體的山川景色變成抽象的地圖。只有當你跳出字里行間，以居高臨下的姿態(tài)俯視全章，它的脈絡(luò)才能變得清晰?？辞宄院蟛灰髡叩脑挘米约旱恼Z言把這個脈絡(luò)寫出來，就好像畫地圖一樣。
4. 邏輯脈絡(luò)之外，如果發(fā)現(xiàn)真正好的小故事 —— 我們稱之為"亮點"—— 那么就把這個故事也給寫下來，甚至具體到細節(jié)。讀書，在某種程度上就是尋找能夠刺激自己思維的那些亮點。我們在分析脈絡(luò)的時候要忽略故事，分析完脈絡(luò)再把故事帶走。
5. 高水平讀書人看完的書上寫滿了批注。你可以寫下自己對這件事的理解，對作者的質(zhì)疑或肯定。更高級的批注則是寫下自己因為看到這段文字而產(chǎn)生的靈感。也許你突然想到這解決了你之前一直關(guān)注的問題 —— 盡管這個問題看似與此書無關(guān)；也許你想到對書中思想的一個新的應(yīng)用；也許你想到你可以把作者的理論往前推一步。這些想法未必都真的有用，但是都非常寶貴，因為如果你不馬上記下來它們很快就會被忘記。多年以后翻閱筆記的時候，你會覺得自己的心得靈感比原書更有價值。
6. 當你讀過的書多到一定程度，你就會發(fā)現(xiàn)書與書之間是存在聯(lián)系的。一個真正善于主動讀書的人對這種聯(lián)系是非常，非常敏感的。我現(xiàn)在使用 Evernote 來整理讀書筆記，這個工具有個好處是可以把每一份筆記都生成一個可供別的筆記直接點擊和引用的鏈接。
7.如果你讀得更多，你會感受到人類知識的進步。你會發(fā)現(xiàn)一個問題在這本書里是這個說法，而過了幾年之后有人另寫一本書，把整個結(jié)論給改變了。有時候你必須從幾本書的幾個不同結(jié)論中判斷哪個是最靠譜的。有時候你會覺得他們說的其實都不對，只有你知道正確答案。到了這個層次，你已經(jīng)跟書的作者完全平等了。你甚至可以俯視他們，評判他們之間的高下。這時候你又應(yīng)該怎么辦？你寫篇文章發(fā)出來！
8. 好書之所以要讀兩遍，最重要的目的就是為了這些心得、靈感和聯(lián)系。第一遍讀是為了陷進去，第二遍讀是為了跳出來。
9. 讀書筆記是一種非常個性化的寫作，是個人知識的延伸。它不是書評，不為了公開發(fā)表，你可以完全專注于意思，而不必關(guān)心文筆。筆記是對一本好書最大的敬意。
其次，是羅振宇和成甲的“一句話”法則
這兩位知識大拿在不同場合提到要總結(jié)一句話的方法論
羅振宇說，他沒時間像萬維剛那樣強力研讀，但殊途同歸的是，他無論看完什么書，或者看完一篇文章，一定要讓自己想出一句話，來總結(jié)和歸納自己對這本書或者這篇文章的印象。（這也是我要求大家每天來那么一句話的緣起）。人是無法記憶全新的東西的，人的本事是通過不斷聯(lián)想和類比已經(jīng)見過的東西和新東西的相同或相似點，以此建立自己的知識體系。
成甲則是在寫作 “解讀一本書” 的時候，會很認真要求自己用一句話概括他要解讀的一本書的核心思想，當他精準地找到這句話之后，每天聽本書的解讀筆記就迎刃而解了。讓我感覺到他的這句話，就像庖丁尋找最稱手的的那把刀一樣。
第三位，要說一說古典
截至目前，我還沒有認真學(xué)習他的關(guān)于讀書筆記的文章，但他在講寫作課的時候反復(fù)舉了關(guān)于知識晶體的例子，還用了關(guān)書敘述四個字代表了知識晶體的結(jié)構(gòu)。這個很有意思，他讓我明白了讀書筆記要善于總結(jié)，把散亂的知識點總結(jié)成一串一串閃閃發(fā)光的知識晶體，比如關(guān)書敘述就代表了知識結(jié)構(gòu)的四種狀態(tài)，關(guān)：關(guān)聯(lián)，書：樹狀結(jié)構(gòu)，敘，順序結(jié)構(gòu)，數(shù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
這也是人們很常用的方法，比如李忠秋總結(jié)《金字塔原理》就把其中的原理：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下(縱向),歸類分組、邏輯遞進，歸納成了這樣四個字：論、證、類、比。
總之，自從我聽到古典這套法門之后，我在做讀書筆記的時候也注意自己總結(jié)一些段子，方便自己記憶各種核心知識點。
說到這里，我又想多收幾句，寧向東說的，他利用會議的碎片時間記憶知識晶體的段子，也很有用，寧向東經(jīng)常會在把很多自己總結(jié)的知識筆記，寫在一個工作筆記本的背面，在無聊的會議上翻到后面，然后假裝認真開會，自顧自地就開始復(fù)習了，這種經(jīng)常性的復(fù)習，才最終把知識內(nèi)化成為自己大腦中的一部分。有效的防止了用一鍵收藏偽裝自己在做筆記，那樣是無效勞動。
第四個，說說王爍的讀書方法
王爍的訂閱專欄，是我唯一沒有訂閱的得到專欄，但我給我太太訂閱了，今天為了給大家寫多數(shù)筆記一個全景式的參考，我特意讓我太太分享給我他的關(guān)于讀書筆記的分享，我全文照錄如下我認為是重點的地方加粗，供你參考：
就是讀書筆記，也是各人方法不一樣。我記得零碎，不求系統(tǒng)，不求未來看到筆記能還原整本書講過些什么。記在卡片式本子上，或者手機備忘錄里，它就成了思考時的憑借，寫作時的積木。如果讀完書我寫篇完整一些的文章，也很少會寫這本書的核心關(guān)鍵是什么，除非寫的目的是向別人介紹。但我大多時候?qū)懳恼率菫樽约?，所以會寫的是讀書時候受到的啟發(fā)，觸類旁通的感想，以及待探的線索。話又說回來，一本書的核心關(guān)鍵，還用得著我們自己再寫一遍嗎？看導(dǎo)言、結(jié)論兩章，不都在那里了嗎？不是比自己總結(jié)來得更精當嗎？
不過，如果你還是想知道怎么抓住一本書的核心關(guān)鍵，我現(xiàn)在耶魯上的一門課對你大概會有啟發(fā)。這門課叫Global Politics，全球政治，說起來很大，其實就是一門讀書課，一學(xué)期12周，教授就擬了12本書的書單，都跟全球議題有關(guān)。比如，第一課講金融危機，第二課講歐元何去何從，第三課講收入不平等，如此等等。學(xué)生們每周讀一本書，在上課時討論，每次都是由某個學(xué)生把當周的書講一遍，另一個學(xué)生把這本書與此前的書作比較。我已經(jīng)上了三次課，對耶魯學(xué)生們讀書的能力印象深刻，抓得住大綱，記得住細節(jié)，生得出闡發(fā)，做得了PPT，講的還頭頭是道。這樣一學(xué)期高強度讀12本書下來，估計收獲不小。
我觀察，他們的做法是這樣的：根據(jù)書的結(jié)構(gòu)，抓住主題，列出大綱，層層分解。方法不難，就是訓(xùn)練有素。
你如果也想這么做，就多練吧。
最后，要談一談何帆和他掛在嘴邊的名言，六經(jīng)注我
讓人醍醐灌頂。
何帆是這樣敘述他發(fā)明的，六經(jīng)注我：
很多人讀書都是“我注六經(jīng)”，讀什么書都是抱著學(xué)習的態(tài)度，見山是山，見水是水。真正有效的讀書是“六經(jīng)注我”，讀之前就大概知道想從一本書中獲得哪些收獲，把別人的知識拆解掉，拿到你自己的工作間重新組裝。
先寫到這里吧。今天的輸出，總結(jié)歸納了近幾年對我做讀書筆記有影響的人和方法，也梳理了我自己的關(guān)于讀書和讀書筆記的知識晶體。希望對你有所幫助。
（之前我還做過一個課堂筆記千錘百煉：如何錘煉一本書，也供大家參考）
最后，上一個大咖，前清民國的大咖
我們一面要養(yǎng)成讀書心細的習慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習慣：
心不細則毫無所得，等于白讀；
眼不快則時候不夠用，不能博搜資料。
——梁啟超
最后的最后，說一下對我影響很大的李笑來，他說他現(xiàn)在再也不做讀書筆記了，直接破解電子版書籍，歸檔備檢索，完畢。大家可以想想這是為什么？
（說好每天500字，寫起來就有點摟不住，慢慢來吧。先完成，再完美）
