結合最近要限制外國童書引進的傳聞，很多媽媽都非常關注，今天我來談談看法。
我想開門見山地表達我的觀點：正是因為外國童書的引進，才激活了中國原創(chuàng)童書的發(fā)展；正是因為外國童書的優(yōu)秀，才讓中國原創(chuàng)童書有追趕和超越的目標；外國童書和中國童書都是世界文化的一部分，也是孩子們應該吸取的精神食糧，從孩子的全面發(fā)展角度，不應該做過度的區(qū)分；此外，讀什么書，是公民自己的選擇，政府沒有權力去替國民做這種選擇。
本人對于童書中的繪本相對熟悉，下面就以繪本為主題，展開來詳細聊聊。
1、正是因為外國童書的引進，才讓中國原創(chuàng)童書開始萌芽和發(fā)展。
《我爸爸》《我媽媽》《猜猜我有多愛你》這樣優(yōu)秀的外國童書，幾乎成為中國家長選擇童書的啟蒙書
我們都知道，繪本從歐洲起源，發(fā)展了100多年后，才進入到中國，并被中國的廣大媽媽們熱烈歡迎。
在這100多年的時間里，繪本的發(fā)展?jié)u趨成熟、科學，并對孩子的教育產(chǎn)生了巨大的作用。
補充一句：何謂繪本具有科學性？繪本的創(chuàng)作是跟兒童的年齡、認知能力、心理發(fā)展程度、智商情商的發(fā)育、想象力培養(yǎng)等息息相關的，作家在創(chuàng)作時需要時刻考慮到這些因素，因此它具有科學的規(guī)范，從根本上來說，并不像針對成人讀者的小說、詩歌、喜劇等文學形式，純粹是作家個人主觀創(chuàng)作的結果。
所以我們看到，在西方國家，繪本是一個備受重視的圖書品類，有大量的專業(yè)出版機構，比如我們都很熟悉的學樂出版社、牛津出版社、企鵝出版集團、USBORNE、Harper collins、Walker books、Ladybird等等。這些出版社主導了繪本的整個創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓繪本業(yè)得到了良性的發(fā)展。
此外，第三方評論機構也很多，包括各種評選獎項，知名媒體，都從第三方的角度對每年創(chuàng)作的繪本進行客觀的評論，我們都知道的凱迪克大獎、格林威大獎、國際安徒生獎、博洛尼亞獎等等。知名媒體包括紐約時報、金融時報、BBC、華爾街日報等，每年都會對繪本做各種報道，年底也會評選出當年的十大繪本等。
我想說的是，因為西方國家有這一整套完整的制度和體系，才保證了繪本的良性發(fā)展，使得西方的繪本在質(zhì)量上一直保持很高的水準。
這一點非常重要。
反觀我國的繪本發(fā)展，可以說是因為外國繪本的進入和啟蒙才開始萌芽的，當然，這幾年發(fā)展也很迅速，不過無論如何，目前的主流依然是出版社引進和翻譯外國繪本，原創(chuàng)繪本的創(chuàng)作剛剛起步。
有人會說，不對啊，我們以前就有連環(huán)畫，有各種兒童文學，那些不就是我們的原創(chuàng)童書嗎？
我上面表達過，童書創(chuàng)作的一個基本原則是科學性，而不僅僅是作家主觀、隨意天馬行空的創(chuàng)作。
我們的連環(huán)畫，基本上都是各種小說的繪畫版，屬于簡單的“以圖畫對應文字”模式，而且以成人主題為主，并不適合給孩子看；大量的兒童文學，也都是作家自己獨自創(chuàng)作的文字，也很難從科學性的角度去進行評價。
我們童書業(yè)發(fā)展的不成熟，還表現(xiàn)在全社會基本上沒有第三方的機構對童書進行客觀評論，也沒有獎項對優(yōu)秀的作家進行鼓勵，甚至媒體也基本從不關注童書。（目前我看到的媒體，只有《新京報》和《澎湃新聞》偶爾會有關于童書的報道）
這幾年因為市場需求的突然爆發(fā)，大量的外國童書被出版社引進，媽媽們發(fā)現(xiàn)，原來還有這么好的讀物可以用于孩子的教育，中國的出版界也開始思考如何打造屬于自己的中國原創(chuàng)童書。
所以說，中國原創(chuàng)童書的萌芽和起步，是在舶來品的影響下開始的，沒有外國童書直接催生出一個巨大的市場，中國原創(chuàng)童書的概念甚至都不會出現(xiàn)。
2、中國原創(chuàng)童書現(xiàn)階段應該大量地學習外國童書，而非限制后者的引進。
中國原創(chuàng)繪本出現(xiàn)了一批水準很高的作品，比如《一園青菜成了精》《百鳥羽衣》、《妖怪山》等。
既然有差距，就應該好好學習，這是一個很簡單的道理。
從目前市場的情況來看，主力消費群體---媽媽們對外國童書的認可度非常高，原因除了這些童書能讓孩子學英文外，質(zhì)量高、繪畫精美、故事精彩、能培養(yǎng)孩子良好的價值觀、不說教等等，都是外國童書的優(yōu)點。
而我們原創(chuàng)的童書，目前很多還脫離不了說教和講道理的范疇，讓不少媽媽不愿接受。
當然，最近幾年也出現(xiàn)了一些非常棒的原創(chuàng)繪本，比如《團圓》、《北京的春節(jié)》、《爺爺?shù)拇蚧鹣弧?、《一園青菜成了精》、《百鳥羽衣》、《妖怪山》等等，這些優(yōu)秀的原創(chuàng)繪本能受到大家的歡迎，除了內(nèi)容上傳遞了中國文化外，根本上是因為做到了故事講的精彩、圖畫畫得用心，價值觀引導上也很正面，這些跟外國童書的方向是一致的。
所以，現(xiàn)階段，我們要做的，應該是大量地學習外國童書，把他們好的優(yōu)點進行研究總結借鑒，為我所用，建立起良好的童書創(chuàng)作機制和體系，使中國原創(chuàng)童書能夠像好萊塢電影一般，既能流水線生產(chǎn)，又能保證良好的品質(zhì)，還能具有世界影響力。
當然，中國原創(chuàng)童書的發(fā)展需要一個過程，在這個過程中，跟外國童書肯定有一個競爭關系，但中國童書也有自己的獨特優(yōu)勢，那就是對中國歷史和文化的理解和表達！
我認為，只要按照童書創(chuàng)作的規(guī)律，再結合我們自己的文化特點，中國原創(chuàng)童書一定會有好的未來。
但這個過程不是以限制外國童書為前提的，而是相互共存，相互競爭，取長補短，共同發(fā)展的關系。
3、要擴大開放，要跟國際接軌，要培養(yǎng)孩子的全球視野，更不能限制外國童書。
中西兼?zhèn)洌敲總€家長對自己孩子的期望，所以，中國和西方的文化，都不可偏廢。
上面兩點是從童書本身的發(fā)展來談，這點從孩子的教育角度來說。
如今的中國，開放的力度和廣度都在不斷加深和擴大，跟國際接軌，甚至向世界展示中國形象，已經(jīng)是一個不可逆轉的趨勢，在這個趨勢下談論限制引入外國童書，不但不合時宜，而且勢必會讓廣大家長反感。
目前消費童書的家長群體以80后家長為主，這批家長的主體都上過大學，接觸過互聯(lián)網(wǎng)，出國見過世面，知道好的童書是怎么樣的，自己有一套為孩子選書的評判標準。
我本人也是80后，以我自己來說，我既希望自己的孩子能學好中國文化（當然是中國文化的精髓，而不是那些封建糟粕），具有東方的價值觀、修養(yǎng)和審美，也期待孩子能有全球視野，具備西方文化中的自由、個性、獨立、想象力和創(chuàng)造力等特質(zhì)，所以我自己選書，不會帶著外國還是中國的標簽，簡單地做區(qū)分，而是童書的內(nèi)容上著手，選擇真正適合自己孩子的童書。
我們都知道，只有讓孩子從小就接觸這些不分中外的優(yōu)秀精神食糧，才有可能讓孩子得到全面的發(fā)展，任何一個方面的偏廢，都是對孩子發(fā)展的不負責。
說的高大上一點，這也是我們整個民族對待全世界文化都應該持有的基本態(tài)度。
