內(nèi)卷是去年的一個熱詞，我們重新來梳理一下這個詞。

知乎上有一個知友的回答特別好懂，ta是這么說的：看電影，為了獲得更好的視野，一個人先站起來看了，被他擋住的人也不得不站起來，最后大家都不得不站起來看電影，只有第一排的人坐著。

玩游戲，為了更好地娛樂，一個人先充錢吊打別人去了，被他虐的人也不得不充錢，最后所有的人要么使勁充錢要么被吊打，只有管理員不用充錢還能吊打所有人。

追女生，為了更好地表示心意，一個男人鉆石恒久遠一顆永流傳了，其他人不得不跟著鉆石永久傳，所有人都花了更多的錢，只有賣鉆石的人賺了。

搶火車票，一個人先用搶票軟件，逼得其他人也用搶票軟件，因為票沒有變多，最后大家都回到了起跑線，但是開發(fā)搶票軟件的人賺了。

孩子上學(xué)，一個孩子上輔導(dǎo)班，逼得大家都去上輔導(dǎo)班，最后排名還是沒變，但開輔導(dǎo)班的人賺了。

本來大家都是工作8小時，有人開始加班 ，最后逼得所有人都加班，所有人掙得還是那點錢，但是老板的3系換5系了。

說完內(nèi)卷，我來說說我最近在看的一本書《朋友圈的尖子生》。作者小馬宋的朋友圈的尖子生，不得不說到李叫獸。

李靖，公眾號“李叫獸”作者。2015年7月，創(chuàng)辦北京受教信息科技有限公司。

2016年12月，百度全資收購北京受教信息科技有限公司，公司創(chuàng)始人李靖攜團隊加盟百度，任百度公司副總裁。

馬小宋說，這些年來，他見過了很多牛人。根據(jù)他的觀察，這些人的能力一般來自兩個方面：

第一種是通過不斷的實踐、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)案列和學(xué)習(xí)他人，這種更偏實踐的學(xué)習(xí)獲得的；第二種是看書、學(xué)習(xí)理論獲得的。

李叫獸幾乎完全屬于第二種，就是他所有的東西，是看書“看會的”。

少年時代的讀書習(xí)慣至少讓李叫獸及早確立了人生中兩個重要的基礎(chǔ)原則和理想：

第一，因為早期通過理論結(jié)合實踐，在執(zhí)行中獲得了良好的結(jié)果，這讓他篤定了對理論的信心。第二，早早確立了自己的人生理想，初中的時候，做演講講到希望自己成為一個跨國公司的CEO。

我去看他的故事，我覺得他長期實踐的一個最可貴的理論，便是《戰(zhàn)略學(xué)》，即從戰(zhàn)略學(xué)的角度看，培養(yǎng)長期的差異話的競爭力是任何戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，沒有任何企業(yè)是例外的，個人也同樣。

所以，當(dāng)同學(xué)們都在找各種實習(xí)，獲得更多的實習(xí)經(jīng)歷和證書時，李叫獸卻沒有時間去做這些事情。他走了一條差異化的道路，所以具備了別人不具備的競爭優(yōu)勢。

也正是具備了別人不具備的競爭優(yōu)勢，他的公司在2016年被百度收購。

當(dāng)馬小宋提問：“你對那些想做出一點成績的年輕人有什么建議？”

他回答道：

如果你想獲得任何一種影響力，或者想獲得任何一種超出別人的能力，它一定是塑造一種差異化的競爭力，而如果你要做差異化，最大的阻礙是什么呢？最大的阻礙是你的內(nèi)心和體驗，因為培養(yǎng)差異化是違反本能的。

盡管《朋友圈的尖子生》是2017年9月出版的一本書，但是她無疑正確回答了“內(nèi)卷”之下的應(yīng)對方式。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教育內(nèi)卷的思考?

《我的女兒正勢不可擋得成為一個普通人》是清華教授劉瑜的一個演講，我聽了幾遍。

我印象最深刻的是比如她提到現(xiàn)在孩子人人都學(xué)鋼琴的現(xiàn)象，她說，你想想看，北京可能有300多萬孩子在學(xué)鋼琴，咱們樓上樓下就有四五家，在這種情況下學(xué)鋼琴，要想出類拔萃，這不是自取滅亡嗎？還不如讓孩子學(xué)習(xí)古希臘羅馬史。因為她的先生就是研究古希臘羅馬史的。

我非常認同劉瑜老師的觀點：

認識你自己。這可能比你認識世界，獲取各種各樣的知識技能更加重要。

我們現(xiàn)在的教育，目標是讓孩子獲得越多技能越好。但是很少鼓勵孩子去思考---我是誰？我最適合干什么？我能干什么？我最喜歡干什么？很少鼓勵孩子去探索自我、發(fā)現(xiàn)自我。

在我的實踐中，我總是和孩子探討一些觀點。

“你曾經(jīng)寫過一首生命之花，你覺得你的創(chuàng)作靈感來源于什么？”我問孩子。

“我在折疊星空紙的時候，我發(fā)現(xiàn)我折疊出了一個花瓣，我就試著折疊，后來我發(fā)現(xiàn)這是一朵花，你又聯(lián)想到了生命之花。”

“那你認為活著是為了什么？”

“我認為活著就要絢爛地活著，鄧肯的人生就像她的舞臺表現(xiàn)一樣絢爛，也要活得開心?！?/p>

我總是和孩子溝通交流，幫助他輸出自己的觀點，也幫助他找到自己與眾不同的愛好和興趣。