“謝謝大家四年讓我有重讀《紅樓夢(mèng)》的機(jī)會(huì)，而且是和大家一起重讀紅樓夢(mèng)，那個(gè)生命的領(lǐng)悟是非常非常不一樣的。謝謝大家?！甭犕赀@句話，我輕輕的摘下耳機(jī)，閉上雙眼，再一次細(xì)細(xì)回味這個(gè)陪伴了我近一年的聲音。謝謝這個(gè)聲音陪我第一次這么近的接近《紅樓夢(mèng)》。
一年前，同事推薦了一個(gè)APP給我，聽書寶，同時(shí)推薦了一個(gè)有聲讀物給我《蔣勛－細(xì)說紅樓夢(mèng)》。對(duì)《紅樓夢(mèng)》我本沒有多大的興趣，中國(guó)四大名著中，我最喜歡《西游記》，超越現(xiàn)實(shí)，讀起來沒有現(xiàn)實(shí)的沉重，所以讀過幾遍，其他兩本也算是看過一遍，唯獨(dú)《紅樓夢(mèng)》是從來沒有看過，連各年代拍的電視劇都不曾從頭到尾看過，問我為什么，我也說不上來，好像就是不喜歡，本能的排斥，可能是里面的人物大多結(jié)局不好吧，而我討厭悲劇，雖說悲劇才能打動(dòng)人，才能流傳于世，但不喜歡就是不喜歡。
但同事在介紹這個(gè)有聲讀物的時(shí)候說，你就把它當(dāng)晚上的催眠曲來聽，而且作者本身的經(jīng)歷，在解讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)添加了他自己獨(dú)特的理解，比如直接打動(dòng)我的一個(gè)點(diǎn)是：蔣勛說，中國(guó)建筑的建造完成不僅僅是建筑形式上的完成，更要從文學(xué)意義上來完成。如何才是從文學(xué)意義上來完成呢，那就是給這個(gè)建筑命名。比如，這間房，叫“聽雨軒”，這座亭，叫“忘憂亭”，只有取了名字以后，這個(gè)建筑才算是真正意義上的完成了。我覺得這個(gè)觀點(diǎn)非常有意見，而且我覺得也確實(shí)是如此。因此就有了興趣去聽這位先生細(xì)說紅樓夢(mèng)了。下載了聽書寶這個(gè)APP，同時(shí)搜索《蔣勛－細(xì)說紅樓夢(mèng)》。一搜索，發(fā)現(xiàn)一共是80回，每一回分成上下兩場(chǎng)即有兩個(gè)音頻文件，每一個(gè)文件都有1小時(shí)15分鐘左右，因此聽完這80回、160個(gè)文件，至少需要180個(gè)小時(shí)，7.5天?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的文件列表，感覺任務(wù)好龐大哦。管他呢，先聽起來再說。利用什么時(shí)候聽呢？
主要兩個(gè)時(shí)間：
1、上下班的路上聽。上下班時(shí)間加起來，可以用來聽的時(shí)間是1.5小時(shí)。
2、晚上或是周末在家做飯做家務(wù)時(shí)，把聲音放出來，當(dāng)背景音樂聽。
中途生孩子，坐月子，被嚴(yán)禁碰手機(jī)等電子類產(chǎn)品，沒有聽，產(chǎn)假期間，一心撲在孩子身上，而且因?yàn)樗缓糜X，也沒有時(shí)間聽。
恢復(fù)上班后，又開始利用上下班的時(shí)候聽。有時(shí)候聽得迷迷糊糊的，也沒有關(guān)系，我覺得并不需要把每個(gè)字都聽進(jìn)去，只要欣賞整體的就可以了。
終于，歷經(jīng)大半年，終于把這160個(gè)音頻文件聽完了，花了近200個(gè)小時(shí)，因?yàn)橹型居X得有些部分有意思的，就再去聽一遍。
聽完所有文件的那一剎那，首先是如釋重負(fù)，其次是成就感，終于利用現(xiàn)在常說的碎片化時(shí)間，完成了一件需要堅(jiān)持的事。以前在上下班途中也聽過英語，也曾下載了TED的演講在手機(jī)上看，總是三天打魚兩三天曬網(wǎng)的，常常讓自己有挫敗感和沒有完成目標(biāo)的羞恥感。這次雖然經(jīng)歷的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但總算是堅(jiān)持下來，聽完了一部長(zhǎng)篇小說，對(duì)我來說不得不說是一個(gè)突破，是一次成功。
現(xiàn)在來談?wù)勎业摹奥牎焙笮牡谩?/p>
關(guān)于蔣勛：
因?yàn)槁犓罢f”書嘛，總得要了解一下這個(gè)人，就上網(wǎng)搜索了一下他的信息，了解作者的背景，有助于我們更好地去理解他想表達(dá)的意思，以及他為什么要這樣表達(dá)。同時(shí)還可以通過他的軌跡來擴(kuò)展我們的信息圈，也許從中又可以找到我感興趣的地方，再次走進(jìn)一個(gè)新的世界，比如，從蔣勛的介紹中，看到美術(shù)史，以前從來沒有想過美術(shù)也是有歷史的，尋著這個(gè)線索去研究，也許還說不上研究，只能說是搜索，但是又打開了一個(gè)天空，給自己增加了新的知識(shí)領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域是我非常感興趣的。
關(guān)于紅樓夢(mèng)：
蔣勛的紅樓夢(mèng)世界是青春的王國(guó)，是小孩子的游戲世界，因?yàn)樗旧硎敲缹W(xué)方面的專家，所以他特別關(guān)注紅樓夢(mèng)中的服裝、建筑、飲食、文學(xué)等方面的美，進(jìn)行了展開及聯(lián)想，我覺得我不僅僅是在聽紅樓夢(mèng)，還在聽美學(xué)百科。聽完之后的結(jié)果是，買了套紙質(zhì)版的《紅樓夢(mèng)》回來，準(zhǔn)備好好的細(xì)細(xì)地讀一讀。
關(guān)于讀書：
現(xiàn)在網(wǎng)上、各種群里有各種快速讀書的方法和工具，但是聽完這個(gè)小說，我發(fā)現(xiàn)，書也要分類來讀。
有的書甚至只需要看看目錄，尋找自己感興趣的部分閱讀即可。有些書可快速翻完全書，若有興趣的再慢讀一下即可。但真正的好書必須是要慢慢讀，細(xì)細(xì)讀的。由此我想到另一件事，我反對(duì)給孩子出版兒童版、濃縮版的世界名著。這些書之所以成為世界名著，不僅僅在我們常說的有故事內(nèi)容，有主題思想，還有其中美妙的文字，優(yōu)美的描述，那些細(xì)細(xì)讀來真正是一種享受，是一種美的熏陶，是需要細(xì)細(xì)去品味的?！都t樓夢(mèng)》就屬于需要細(xì)細(xì)讀而不僅僅是看的書。
最后，小小抱怨一下，不知道蔣勛老師會(huì)不會(huì)聽到，蔣勛老師講師話有些啰嗦，同一件事，同一句話，同一個(gè)場(chǎng)景，甚至同一個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)同一個(gè)人的描述，總是反復(fù)出現(xiàn)，重復(fù)最多的，可能有五六十次之多，當(dāng)聽到這些重復(fù)的內(nèi)容時(shí)，我總得打起十二分的耐心才行。
接下來，我將尋找一個(gè)新的目標(biāo)，再完成一個(gè)200小時(shí)的“耳朵學(xué)習(xí)”
