第二十課:寫小說(shuō)過(guò)程中的幾種困境

一:即使有大綱,依然不知道如何下筆

怎樣寫開頭?

比如寫自己的一生,現(xiàn)在80歲,可以描寫現(xiàn)在的生活,回憶年輕時(shí)候,又回到現(xiàn)在;出生那一年開始寫。

比如寫人生的一個(gè)階段,比如寫青蔥,可以從上高中的第一天開始寫。

二:寫了一半寫不下去了,想棄坑

寫不下去的情況:

1:這本小說(shuō)的所有劇情都寫完了,可以結(jié)尾了。解決方法:結(jié)尾。

2:劇情推動(dòng)不下去了。解決方法:設(shè)置矛盾、關(guān)卡,再去解決,就是新的情節(jié)。

三:各種反饋?zhàn)屇銦o(wú)法堅(jiān)持寫下去

別人:否定的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了自我懷疑,崩潰了,喪失了信心。

建議:在寫第一部小說(shuō)的時(shí)候,誰(shuí)的意見都不要聽取。聽取意見也可以,但是一定要找?guī)讉€(gè)志趣相投的小伙伴,互相鼓勵(lì),目的是把小說(shuō)先寫完。

別人說(shuō)寫得很爛也不要理,先寫完再說(shuō)。

四:停更幾天接不上了

千萬(wàn)不能停,一鼓作氣才能寫完,停下來(lái)會(huì)遺忘情節(jié)和感覺。

五:不知道該怎樣選擇視角(第一人稱和o第三人稱)

小說(shuō)主人公相對(duì)較少,單線或者雙線,選擇第一人稱;

小說(shuō)人物龐雜,情節(jié)復(fù)雜,選第三人稱(局限性視角和上帝視角)。

局限性視角:主人公看得到的視角,第三人稱。

上帝視角:每個(gè)人做了什么事情都知道。

第一人稱想要知道別人的事情,只能通過(guò)聽說(shuō)或者別人講述等方式獲取。(所以第一人稱有局限性)

六:總是寫不長(zhǎng),幾萬(wàn)字就結(jié)束了

原因1:情節(jié)設(shè)置太少

列提綱時(shí),至少列出10件以上人生大事,才能寫長(zhǎng)。

原因2:總是在概述,而不是描述。

盡可能描述生活細(xì)節(jié),思想,心里活動(dòng),矛盾點(diǎn)等,也更能引發(fā)共情。

七:小說(shuō)總是落入俗套,沒有創(chuàng)意

創(chuàng)意是小說(shuō)的重中之重,跟別人不一樣。

《遇刺小仵作》的男女主是男強(qiáng)女強(qiáng),高智商,節(jié)奏快,無(wú)俗套誤會(huì)的。

人設(shè)討喜,無(wú)論正派反派都要受人喜歡

劇情獨(dú)特,類似閨蜜變成小三,反目成仇的俗套情節(jié)不建議。

正能量,貼近生活,悲劇固然好看,但生活中哪有那么多悲劇,就像《小舍得》一樣,兩個(gè)家庭男女主都沒有出軌、小三等情節(jié),很正能量,也更貼近生活,貼近現(xiàn)實(shí)。

八:不管寫哪個(gè)角色,感覺都是寫自己

這也是我的一個(gè)困境,每個(gè)出場(chǎng)人物都感覺是一樣的,沒有新意,沒有突出特點(diǎn),自己都覺得不好看。

解決方法:寫的過(guò)程中把主角寫成閨蜜的性格,以別人為原型去寫。

九:總是感覺寫太爛,想要停下來(lái)修改

我目前就是這個(gè)狀態(tài),總是感覺自己寫的太爛,想要把前面的修改好一點(diǎn)再接著寫,但是打開后面幾章,覺得需要從前面開始修改,打開前面幾章,覺得這么多,什么時(shí)候才能修改完,所以就一直拖著,沒寫下去。

建議:千萬(wàn)不要停下來(lái),千萬(wàn)不要修改,不管寫得多爛,先寫完再說(shuō),開始修改了之后就不會(huì)再想寫了。

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