這個(gè)學(xué)期，我榮升為六年級(jí)教師。畢業(yè)班壓力大，每年區(qū)里都會(huì)把六年級(jí)做為抽考必考年級(jí)，加上本級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差（二零二零年疫情上網(wǎng)課時(shí)，正趕上這群孩子上三年級(jí)，三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，開(kāi)始出現(xiàn)閱讀理解題，難度系數(shù)加大。最關(guān)鍵的年級(jí)卻在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，缺少老師的面對(duì)面指導(dǎo)，結(jié)果可想而知），老師們都不愿意教六年級(jí)。
要說(shuō)我對(duì)這群孩子還是比較了解的——四年級(jí)開(kāi)始教這一級(jí)，教之前就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)年級(jí)學(xué)生成績(jī)差，難管理，班和班之間平均分能拉開(kāi)二十多分，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)特別難溝通，動(dòng)不動(dòng)就打12345，你正好好的講著課，可能就被校長(zhǎng)叫到辦公室詢(xún)問(wèn)一些事，通知你又被家長(zhǎng)告了。
直至接手四年級(jí)一個(gè)班后，當(dāng)時(shí)就領(lǐng)略了這級(jí)學(xué)生的不一般。先是家長(zhǎng)的另類(lèi)，剛開(kāi)學(xué)班里就有個(gè)家長(zhǎng)給我打電話(huà)，聊起孩子在一至三年級(jí)的軼事，其中大部分是她的兒子一至三年級(jí)都是班長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋熜湃?，班長(zhǎng)做的很好，就是管理學(xué)生時(shí)引起了個(gè)別家長(zhǎng)的不適，導(dǎo)致家長(zhǎng)半路截住她的孩子恐嚇。然后告訴我她是怎么處理的，原來(lái)她也是半路截住當(dāng)事小孩兒，同樣恐嚇了人家一頓。電話(huà)打了半個(gè)多小時(shí)，我壓根兒沒(méi)聽(tīng)出來(lái)這位家長(zhǎng)表達(dá)的啥意思，是我智商不高的原因嗎？后來(lái)我一看，這個(gè)孩子并不是他媽媽平時(shí)看到的那樣，上課經(jīng)常打瞌睡，開(kāi)始讓他當(dāng)班長(zhǎng)管班的時(shí)候，他走到同學(xué)跟前，就會(huì)不著痕跡地扭人家一把，踢人家一腳，大家都怯生生地看我一眼，敢怒不敢言。我一看這樣實(shí)在不行，干脆把他的班長(zhǎng)撤了。整個(gè)四年級(jí)，他媽媽一直怨氣沖天，覺(jué)得我壓制了她孩子的發(fā)展，其實(shí)我覺(jué)得這是最好的做法，如果再任他胡作非為，已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)生也開(kāi)始懂事了，這么做肯定會(huì)引發(fā)很多矛盾?；蛘咚麐寢層肋h(yuǎn)都不會(huì)理解我的心思，還覺(jué)得我不應(yīng)該壓抑孩子的天性。
班里還有個(gè)孩子，怎么也不肯來(lái)上學(xué)。他媽媽嫌棄我不去叫他的孩子來(lái)上學(xué)，還說(shuō)三年級(jí)的老師特別負(fù)責(zé)，經(jīng)常打電話(huà)催促孩子，言外之意就是我這個(gè)班主任不稱(chēng)職??！還讓我勸勸她兒子，還說(shuō)是個(gè)人說(shuō)話(huà)她兒子都聽(tīng)，我瞬間氣炸了肺，忍了又忍，沒(méi)發(fā)作，感情我還算個(gè)人啊，不孬！我聽(tīng)從他媽媽的安排，打電話(huà)教育他要按時(shí)來(lái)上學(xué)，下午他就到校了。在家養(yǎng)的白里透紅的小臉胖得都變形了，坐在教室的最后一排，穿著明顯瘦小了的校服，兩眼呆滯，面無(wú)表情，一直堅(jiān)持到放學(xué)，背起書(shū)包就沖出了教室門(mén)。說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得孩子很可憐，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不來(lái)，老師講的啥完全聽(tīng)不懂，還得擔(dān)心老師的突然提問(wèn)。就是這樣的狀態(tài)，還整整坐了三個(gè)小時(shí)，這得需要多大的毅力，誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)差的孩子沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？第二天早晨，左等不來(lái)，右等不來(lái)，原來(lái)他又曠課了。我立馬給他媽媽打電話(huà)，可不能前功盡棄了，結(jié)果他媽說(shuō)，早晨出門(mén)的時(shí)候叫他起床，沒(méi)叫醒！下午她上班的時(shí)候，再把孩子送到學(xué)校。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是心里飄過(guò)四個(gè)字——什么人??！明明是家長(zhǎng)的肆意放縱，最后卻歸罪于老師，全班四十五個(gè)人，如果都不上學(xué)，我得一個(gè)一個(gè)打電話(huà)或者家訪，直到他們順利歸隊(duì)嗎？我生氣的不是讓我打電話(huà)的問(wèn)題，畢竟孩子是我的學(xué)生?？墒沁@種只從別人身上找原因，不為自己行為負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，我屬實(shí)不愿意搭理。后來(lái)，升入五年級(jí)，學(xué)校分了班，這個(gè)學(xué)生分到了其他班。開(kāi)學(xué)好幾天了，他還沒(méi)上課，班主任打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，這位家長(zhǎng)先告了我一狀，說(shuō)四年級(jí)的班主任老師不負(fù)責(zé)任，她的孩子不愿意來(lái)上學(xué)。結(jié)果整個(gè)五年級(jí)，她的孩子也沒(méi)來(lái)幾次，即使來(lái)了，班主任也不敢管他。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
終于升入六年級(jí)，學(xué)生們成了學(xué)校的大哥大、大姐大。上周五下午，七班的一個(gè)女生帶一個(gè)社會(huì)無(wú)業(yè)游民（女生，看起來(lái)也就十四五歲）來(lái)學(xué)校，準(zhǔn)備揍鄰班另一個(gè)女生，被老師抓住了。結(jié)果七班的女生跑了，只留下無(wú)業(yè)游民，吊兒郎當(dāng)，哆嗦著腿，頭發(fā)一甩一甩，滿(mǎn)臉不在乎。老師費(fèi)了好大勁，也沒(méi)問(wèn)出無(wú)業(yè)少年的學(xué)?；蛘呒彝プ≈?、家長(zhǎng)電話(huà)，只好給七班的女生家長(zhǎng)打電話(huà)，結(jié)果家長(zhǎng)還在打工處，孩子也沒(méi)有手機(jī)。最后無(wú)奈，另一個(gè)馬上被揍的女生家長(zhǎng)報(bào)了警，老師們才得以回家休息。
昨天，兩名女生被人檢舉抽電子煙。十幾位老師圍在辦公室研究那支短短的電子煙：看起來(lái)半截粉筆那么長(zhǎng)，黑色的外表，一頭是扁圓型，一頭是圓形，沒(méi)有什么特殊之處。大家都很好奇，孩子到底從哪里買(mǎi)到的？難道沒(méi)有“未成年人禁止買(mǎi)賣(mài)”的規(guī)定嗎？我很想知道電子煙和普通香煙的味道上有什么區(qū)別，于是問(wèn)了在座唯一的男同胞，他搖搖頭表示不知道，自己也沒(méi)抽過(guò)電子煙。我納罕：what?你也沒(méi)抽過(guò)電子煙？簡(jiǎn)直枉為男人！大家哄堂大笑，同時(shí)又為只有十二歲的小女生感到惋惜。這個(gè)年紀(jì)抽電子煙，肯定只是好奇而已，可是她又是從什么渠道接觸到的這種東西呢？如果僅僅只是電子煙還好管理一點(diǎn)，大不了講清利害，提醒她不要再接觸就可以了，但如果接觸的是其他不良信息呢？
新的學(xué)期開(kāi)始，我感覺(jué)到的只有壓力。大家都說(shuō)，每一位熊孩子身后，都有一個(gè)或兩個(gè)不靠譜的家長(zhǎng)。面對(duì)這么一群?jiǎn)栴}家長(zhǎng)，和一群難以管教的問(wèn)題孩子，我感覺(jué)只能從以下幾個(gè)方面入手：
⑴多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課和課間時(shí)間與學(xué)生交談，召開(kāi)中下游學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，加深師生感情，去除學(xué)生與教師之間的隔閡，讓學(xué)生有話(huà)能和我說(shuō)，有話(huà)敢和我說(shuō)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。畢業(yè)年級(jí)，學(xué)習(xí)最重要，通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，后進(jìn)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)及時(shí)調(diào)查原因轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶多進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。雖然問(wèn)題家長(zhǎng)不少，但還得常溝通。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話(huà)，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。希望新學(xué)期能有一個(gè)新的開(kāi)始，加油?。?！
