得閱讀者，得語(yǔ)文
Item 1 抓好課文的預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)摘錄
- 字詞句的練習(xí)，創(chuàng)優(yōu)作業(yè)和詞語(yǔ)手冊(cè)
- 探討故事情節(jié)、人物等，提出深層次的問(wèn)題
Item 2 復(fù)習(xí)時(shí)，大聲朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，至少3遍，可以要求富有感情
Item 3 《小學(xué)閱讀》，階梯書(shū)，上面教了方法，可以練習(xí)。先直接在文中找答案，如果沒(méi)有答案才自己組織語(yǔ)言回答
Item 4 《同步作文》背誦一些好詞佳句，記憶一些經(jīng)典模板可以套用
Item 5 多看文學(xué)作品
向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，他們看哪些方面的書(shū)
筆順筆畫(huà)
筆順筆畫(huà)不對(duì)，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)不好看，影響觀(guān)看識(shí)別，而且寫(xiě)字速度也不快
- 筆順口訣
- 四年級(jí)上期的字帖練習(xí)
- 課文中生字，觀(guān)察田字格的結(jié)構(gòu)，每筆畫(huà)和橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)的關(guān)系
- 練習(xí)書(shū)空
