?時時刻刻都恨不得把一分鐘掰成兩份。要做的事兒太多，要學(xué)的東西汪洋一片，不舍得浪費哪怕一秒鐘時間，因為被迫浪費掉的已無法追回，用現(xiàn)在的話來說就是“沉沒成本”早已無法承受。

這是李笑來先生對1977年恢復(fù)高考后，想要求學(xué)的狀態(tài)真實寫照。但是他已是而立之年，所以他覺得時間是不能浪費，也浪費不起。但是我現(xiàn)在也有這種感受。每天都覺得時間不夠用，恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。但是我覺得我和笑來先生的區(qū)別是。他的目標(biāo)很明確，當(dāng)時的學(xué)習(xí)的資料也少，選擇性少。只要一條道走到黑就行?？墒俏椰F(xiàn)在生活的時代，學(xué)習(xí)資料太多了，我這個人本身有選擇困難癥。面對五花八門的學(xué)習(xí)資源，我眼花繚亂，也變得心亂如麻。只好盲目的買買買。給自己做出一個表象：我在搞學(xué)習(xí)，我有在認(rèn)真搞學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己感到趕不上老師的步伐，弄不懂知識點的時候，我就會買資料書，告訴自己要寫資料，一定要弄懂這個知識點。然后心中的危機感和自責(zé)感就會降低。之后的日子，我也真的會打開資料書，寫上幾頁。為什么這么說呢？因為我這個人還有強迫癥，一定要在第一頁開始寫，否則我就認(rèn)為自己在浪費我老爸的錢?；ㄉ鲜畮讐K錢買一本資料，不寫完太對不起老爸了。但是我這人又是有些開始三分鐘熱度，后來就……結(jié)果就是沒寫完的資料越來越多，成績到是越來越差了。這其中的原因還有一個就是時間的管理很不科學(xué)。總是在打亂戰(zhàn)。容易受到外部的干擾。結(jié)果我的主干時間全被打碎，無法集中精神專注一件事情。這讓我感到很悲哀，為我自己悲哀。

?我不知道李笑來先生是如何解決這個問題的。但是我明白他肯定有良好的解決方案。我說的這些只是想說――感同身受。