大家好，我有一個通俗而廣泛的名字，我叫小明。同時，我也有一個尋常的暗戀。
故事發(fā)生在為夢而讀的高中。
時鐘一圈一圈的倒轉(zhuǎn)，來到那一年，我高二。她，座位正巧在我的前面。記得那年夏天，南方的天氣格外炎熱，教室窗外的野花彼此攙扶著，無精打采的默默等待蜜蜂的臨幸。一陣微涼的清風拂面而來，將我的思緒拉回課堂。講臺上老師還在苦口婆心的講著，黑板上不知何時已經(jīng)是密密麻麻的推導和計算，我數(shù)著老師因炎熱而發(fā)紅的臉上的汗水，一滴，一滴，不停的往下掉。課堂對我來說是無聊的，當然，這是對于以前的我，因為現(xiàn)在，我只有在課堂上才能肆無忌憚的欣賞她的背影。
她，是我的前桌，一個始終扎著單馬尾的女孩。她的樣子并不美，但我喜歡那雙彎彎的眼，那長長的眉，最喜愛的還是那帶著沁人幽香的烏黑長發(fā)，直到現(xiàn)在，我也搞不懂，女生的頭發(fā)為什么會有香味。那陣清風撩起她的長發(fā)，帶著發(fā)香，爭先恐后的闖入我的心田，如一縷春風，解凍冰河，我的心田發(fā)芽了。
我開始注意她的一舉一動，一顰一笑。她彎彎的眼為什么這么好看，她的頭發(fā)為什么那么長，她漆黑的眸似乎有種奇特的魔力吸引著我。
我開始逗她笑，講一些老套的笑話，或許是我不擅長一些，每次總是講一半我就忍不住笑意，失聲大笑，所以，對她講的每一個笑話都不完整。雖然她對我，沒怎么笑過，但我也很樂意看見她對我不滿的樣子。只有這樣，我才能感受到，她在意我。
由于我的努力，我們之間漸漸熟絡起來。上課我開始撥弄她的長發(fā)。用鋼筆繞著發(fā)尖，一圈又一圈，直到她回頭罵我，將頭發(fā)打個結(jié)，將頭發(fā)弄亂，或者撥起頭發(fā)聞一聞幽香。下課我們可以一起嬉戲打鬧，一起去學校小賣部，一起去做廣播體操，一起踩點進教室，一起上課偷偷看小說，一起不交作業(yè)，一起上課睡大覺，一起聽寫作弊，一起挨罰，一起拖地...
當我認為時機成熟時，我們分科了。我打聽了，她選理科，我當然毫不猶豫，雖然我的理科很差，文科也差，對于我來說，和她在一個班就是最好的分科。
好景不長，班里來了幾名新同學，我假想的情敵在我馬上就集滿勇氣表白的時候出現(xiàn)了。
他，高大帥氣陽光，還是籃球好手，是我們班女生公認的班草。我唯一能和他比的，就是我們成績都很差。
我感到很沮喪，因為，她不再和我踩點，不再和我嬉戲，因為她不再是我的前桌。她開始和班草做以前我們一起做過的事，以前沒做過的事。她的笑很好看，可惜不是對著我。
我在晚自習下課背著浪漫的古詩，“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君?！薄坝牟史ぜ娉咚?，山長水闊知何處?！薄吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！笨上?，她卻忙著回家。真是“落花人獨立，微雨燕雙飛?！?br>
我確實很痛苦，我不愿看見他們嬉戲的模樣，不愿聽見他們談笑的語氣，更不愿看他們一起踩點成雙成對的影子。一切的悲痛化為動力，我只能學習書本中無聊的知識，無聊能怎么辦，因為我無事可做了。很快，我就變成了班里的好學生，老師眼里的好苗子。我當班委，每次自習我自告奮勇的坐在講臺管紀律，尤其注重她的身邊。每次發(fā)出一點小動靜，我就用假裝嚴肅的目光責備她?；蛟S，只有這樣，她才能看我一眼。
班里開始傳誰和誰戀愛了，誰和誰緋聞了。高三那一年，班里確實多了很多對情侶，或許這就是吊橋效應的真是體現(xiàn)吧。但我沒時間管這些了，我已經(jīng)到了我人生的第一個十字路口，一旦失誤，影響的是我的一生。我開始和大多數(shù)人一樣，起早貪黑，不過我半夜偶爾也加班加點。
時間飛逝，高考結(jié)束，平時嬉戲打鬧，一起學習的同學們各奔東西。
我和她在同學聚會上遇見了。
我們聊了很多，從現(xiàn)在聊到過去，從過去又聊回現(xiàn)在。談了很多，但我沒告訴我的暗戀。最后互相保證保持聯(lián)系。
這就是我普通的暗戀，現(xiàn)在我們是好朋友，我也明白我和她不適合。高中的懵懂的確不能當真。
一切就隨那陣清風，從指間拂過，便無蹤跡...
