最近靜默在家里，總是想寫點什么，有時候被孩子打斷了，就忘記再寫了，暫時就算做個記錄吧。

幼兒園老師不允許孩子們帶著玩具到學校，理由是怕孩子們因為玩玩具而不能集中精力上課。也有部分原因是孩子們會因為玩具產(chǎn)生一些事端。

可是孩子們都背著書包，小書包上面有個可以掛掛鏈的地方，于是孩子們就都掛著自己喜歡的掛鏈去上學。

第一天孩子放學，孩子跟我說，媽媽，他們都喜歡我的掛鏈，一般這種情況下，我會問她都有誰喜歡啊，她就會羅列一些名字出來。

前兩天幼兒園發(fā)生了這么一件事。

孩子放學跟我說，媽媽我的掛鏈被小方（化名）偷走了。

我說，你親眼看到了嗎？沒有親眼看到不要隨便說別人偷東西。

她說，真的，他們看到了。我說他們看到了也不是你看到的。

孩子眼看就要哭了，說最喜歡那個掛鏈。

我說，今天是周五，大家都放學回家了，你周一去學校問問這個小朋友是不是真的拿了你的掛鏈，或許他只是很喜歡。

我說，實在不行，我們再去買一個。

孩子就說買不到了，超市沒有了，我說也不一定啊，可以去看看。

因為種種原因，我們周末沒能去超市看看是否還售賣那個掛鏈。

到周一早上去學校，看到那個孩子的奶奶手里拿著好多玩具，在跟孩子的班主任說著什么。

我騎車過去，把孩子放下，孩子一下就跑到老師跟前，跟老師說，老師，那個掛鏈是我的，那個是誰誰誰的。

孩子奶奶看到孩子說那個掛鏈的事，連忙回過來頭跟我道歉，邊道歉還邊說，昨天孩子讓他爸好一頓揍，差點把胳膊掰折了。

我說，不要打孩子啊，好好跟孩子講道理。

很多人都覺得跟這么小的孩子講道理講不通，包括我老公，我在跟他說這個事的時候，他也是贊成一次就要給孩子掰回來，言外之意就是要狠揍。

我說，不是所有的問題都是可以用打孩子來解決的，打完孩子自己痛快了，孩子明白了什么？何況他們那么小，還不知道偷東西會造成什么，甚至有的還u知道偷是咋回事。

打完孩子，有可能孩子以后不拿東西了，可是留下的心理陰影呢？自己最愛的爸爸媽媽動手打自己，還打得那么狠，他們不會覺得是自己做錯了事情，他們只會覺得爸爸媽媽不愛他了。

孩子越小臉皮越薄，這不，孩子奶奶說孩子死活不去上學了。

后來我問我孩子，小朋友們還跟小方玩嗎，他說，大家都不跟他玩了，因為大家都知道她喜歡偷東西。

我就跟孩子說，你可以跟他玩玩，你想想，如果小朋友們都不跟你玩了，你是不是會很傷心？孩子說，不。

我認為，小方的家長在這件事情上，不該讓小朋友們知道小方拿別人的東西，而是應該偷偷的去跟班主任說這件事。

反過來想，孩子做錯了事，也理應跟孩子們道歉，但是如果是我，還是會選擇前者，選擇不告訴小朋友們。

但是會跟小方好好聊聊，了解一下是不是他想引起家長的注意，或者讓家長更愛他一些，又或是我們在某些方面做的過分了，讓孩子會有這種行為。

孩子出現(xiàn)問題，家長應該反思自己，而不是去打孩子一頓。

也要言傳身教，在某些事情上也不要小題大做，說不定過段時間就沒事了，但前提一定要好好跟孩子說，不要動手。