我最近在了解“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法”，當(dāng)你不知道如何進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以嘗試“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法”，從某一個(gè)需求出發(fā)，進(jìn)行橫向?qū)W習(xí)、縱向?qū)W習(xí)、深度學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法（Project-Based Learning）已經(jīng)在北歐、北美等許多國(guó)家的學(xué)校被廣泛采用。僅在2015年，美國(guó)就有上千所學(xué)校開始使用PBL教學(xué)取代傳統(tǒng)教學(xué)法。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)方法相比，能有效提高我們實(shí)際思考和解決問(wèn)題的能力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是通過(guò)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的實(shí)踐方式，使我們更有效率地掌握某一知識(shí)技能，還能在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)朋友。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)常常是帶著一個(gè)問(wèn)題，不斷追問(wèn)和解開更多的謎團(tuán)，在這個(gè)過(guò)程中，不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的知識(shí)會(huì)進(jìn)行鏈接和聯(lián)結(jié)。