寫作練習(xí)方法：如SCQA法則，AIDMA法則等
一、SCQA其實(shí)是一個“結(jié)構(gòu)化表達(dá)”的模型，是麥肯錫咨詢顧問芭芭拉·明托在《金字塔原理》中提出的。
S（Situation）情景——由大家都熟悉的情景、事實(shí)引入。
C（Complication）沖突——實(shí)際情況往往和我們的要求有沖突。
Q（Question）疑問——怎么辦？
A（Answer）回答——下面就來給您解決
熟悉SCQA故事法則的人都清楚，關(guān)鍵在于沖突怎么設(shè)置，埋哏技巧。如下面這個例子：
二、羅列問題一一解決的簡單思路
也可以拓展為羅列場景，那篇《我害怕寫文案的人》不就是那個套路么？
三、寫書評稿、講書稿的套路
先說一下書評稿簡單的寫作方法，其他更多內(nèi)容，可看我相關(guān)話題下的思考和回答。
典型的套路：標(biāo)題+開場白+內(nèi)容+結(jié)尾。
寫作（書評稿）前了解3類準(zhǔn)備工作
1、如何讀這本書，才可以寫出好的書評？
2、寫作四大支柱：結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性（語法、配圖等）、語法。
3、整理思路要善于用工具。
快速閱讀書評稿對象的721時間分布法則：
通讀目錄
分章節(jié)找出要點(diǎn)
略讀全書
逐章節(jié)細(xì)讀
寫書稿，延展（0.3）
配圖、排版并發(fā)布（0.1）
書評稿寫作流程：
素材收集：主要是作者信息、寫作背景、寫作動機(jī)、國內(nèi)外對作者和這本書的評價。另外還有相關(guān)案例的收集（案例收集是最困難的事情，最好收集當(dāng)下的新聞和熱點(diǎn)事件；如果是以往的案例，就用案例剖析、復(fù)盤、再組裝的思路去寫作）
書評初稿
改稿、交稿
再改稿（或者二版）投稿到不同平臺
總結(jié)：書評稿用到的思維
框架思維
解構(gòu)思維
邏輯思維
延展思維
四、報告式寫作法
最近在研究今日頭條發(fā)出的各種報告，我已2篇報告為例，剖析它的結(jié)構(gòu)和寫作手法：
1、等風(fēng)來
2、2020年1月手機(jī)行業(yè)報告
詳細(xì)剖析：請看文末其他相關(guān)回答。
五、模塊化寫作
《非常文案：如何寫出有銷售力的文案》中學(xué)習(xí)到的。
如何記高質(zhì)量的日記/工作日志/學(xué)習(xí)日志？
六、對話式寫作
很簡單，就是聊天一樣的文案，說人話，說短句。
這是我在用的寫文章練習(xí)方法，下面來說下，通用的寫作練習(xí)方法，這個很關(guān)鍵。寫作到一定階段后，就需要通用寫作方法，底層思維邏輯來突破。
通用寫作思維練習(xí)：如金字塔思維，精進(jìn)思維等
一、金字塔思維
金字塔思維，一圖勝千言。
二、精進(jìn)思維
精進(jìn)思維是我在采銅的書籍中學(xué)習(xí)到的，《精進(jìn)2》核心：拆解、重組、循環(huán)
拆解——視角/層次…
重組——組合/限制…
循環(huán)——進(jìn)化/遷移/循環(huán)…
全文分析如下：
如何看待的采銅的新書《精進(jìn)2》？?www.zhihu.com
三、四象限思維
四象限的應(yīng)用方式很多種，主要是考慮2個維度，然后從中找出關(guān)聯(lián)，排除優(yōu)先級。如下圖是四象限的一個延伸。
四、PDCA循環(huán)
PDCA，一圖勝千言。
五、基礎(chǔ)知識
我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)初中生作文寫作、高中生作文寫作
心理學(xué)的一些基本概念
背四書五經(jīng)
如果還有需要補(bǔ)充的，請給我們留言。
