觀察地點(diǎn)：幼兒園

觀察對(duì)象：丁之淳? 徐昊辰

觀察時(shí)間：2020.12.23

觀察教師：陳園園

觀察實(shí)錄：丁之淳小朋友平時(shí)是不怎么說(shuō)話，很安靜的一個(gè)小男孩。我在建構(gòu)區(qū)投放了新的材料，有磁力片，有管道積木還有組裝積木。

? ? ? 今天去區(qū)域玩的時(shí)候，丁之淳小朋友去了建構(gòu)區(qū)，選擇了組裝積木，一開(kāi)始他只是拿了長(zhǎng)木條和螺絲，在那里敲敲打打的想把螺絲安裝到木條上，玩了一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)螺絲是擰上去的，他又拿起螺絲刀去擰螺絲，感覺(jué)比敲敲打打的時(shí)候省事多了，這樣玩了一會(huì)后，又拿了其他的木條想把它們組裝在一起，嘗試了下，螺絲釘可以把它們組裝在一起，他又拿來(lái)了其他形狀的木條，嘗試著把它們也組裝在一起，他試了試用螺絲釘可以把它們都連在一起，形狀也不一樣，可以用螺絲釘把他想要的形狀組裝起來(lái)，做出來(lái)。

? ? ? ? ? 丁之淳小朋友通過(guò)他自己一次又一次的嘗試，知道螺絲釘是用擰的方法去固定的，他一次又一次的拿不同的木條用螺絲釘去固定，去組裝，在這次區(qū)域活動(dòng)中，丁之淳小朋友的靈活運(yùn)用，手腦協(xié)調(diào)能力得到了很好的發(fā)展。

? ? ? ? ? 徐昊辰小朋友也是選擇了組裝積木，第一次徐昊辰小朋友也是拿了長(zhǎng)木條和螺絲釘，用錘子敲敲打打的裝，一直這樣玩了好長(zhǎng)時(shí)間，慢慢的才發(fā)現(xiàn)原來(lái)螺絲釘是用擰的。第二次在去玩組裝積木的時(shí)候，徐昊辰換了一種正方形的積木，又選了一個(gè)小的正方形積木，他把小的正方形的積木放在了大的正方形積木上，用螺絲釘把它們固定在一起。徐昊辰小朋友在這次區(qū)域活動(dòng)中，也是可以做到手腦協(xié)調(diào)的。都很不錯(cuò)

? ? ? ? ? 組裝積木可以鍛煉孩子的大腦思考力，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，孩子自己想象自己動(dòng)手去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)它的用處，非常不錯(cuò)的一款玩具。

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