? ? 自私，我最看重的美德
? ? ? ? ? ——阿卡西記錄學(xué)習(xí)感悟之二
”我再也不要這樣過了！“我反復(fù)告訴自己。
之前，我盡力想當好兒子、好丈夫、好爸爸，感覺這是我的責(zé)任，所以我會對父母孝順、對妻子忍讓、對兒女管教，一直辛勤的付出，結(jié)果總感到父母妻子兒女都沒達到我的預(yù)期，讓彼此都很累。
通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道這種付出，是在責(zé)任感和道德感的作用下，不得已而為之的行為。付出就相當于投資，就要講究回報?；貓缶褪亲尭嗟娜苏J為我就是好兒子、好丈夫、好爸爸?？墒?，我的”好“，就一定對應(yīng)著父母妻子兒女們的”壞“，否則怎么凸顯我的”好“。
那么，矛盾就出現(xiàn)啦。在意識層面，我期望他們變”好“，而在潛意識層面，我期望他們保持”壞“。目的都是證明我是好的。言下之意，就是我的好，需要外界給予評判和認可。
我不想再背負責(zé)任的枷鎖，不想再活在別人的世界里。我想拋棄枷鎖，不再想負責(zé)任。可是，我發(fā)現(xiàn)，枷鎖已經(jīng)是我身體的一部分，無法解下。這讓我更加痛苦。
001 欣賞，方可療愈
帶著責(zé)任枷鎖造成的困擾，我來到阿卡西課堂。
12月7日，琳達老師講解運用阿卡西記錄獲得生命的療愈。通過阿卡西冥想，我開始探尋自己從什么時候有責(zé)任感的。
從上初中開始，我都會在放學(xué)后、周末以及假期幫助母親經(jīng)營小生意。我放下書包后，會扯著嗓子沿街叫賣，會在酷暑下光著膀子騎三輪車送貨，會在三更半夜醒來接貨擺貨……在讀大學(xué)和研究生的每個寒暑假，我都回到小縣城的父母身邊，由一個弱書生變成一個壯勞力。
那么，我為什么會選擇這樣做呢？
按照阿卡西的視角，這種選擇一定是符合我當時的最佳利益。高靈們告訴我，那是因為處于內(nèi)疚感，或者出于對父母的愛，想分擔(dān)他們的辛苦和責(zé)任而做出的選擇。這也就是常說的“懂事”吧。
接下來，我在這個模式中也不斷受益。正是這份責(zé)任感，為了讓父母省心，我努力學(xué)習(xí)，成績突出，考上名牌大學(xué)；我辛苦干活，體驗生活，鍛煉自己，自立自強內(nèi)心有底氣。不知不覺中，我已經(jīng)踏上了靈性的一個通道——責(zé)任。
所以，我開始欣賞當時的自己，能夠明智的做出這個選擇，也正是這樣的選擇帶我來到阿卡西的課堂。
002 轉(zhuǎn)化，帶來力量
在轉(zhuǎn)化祖先業(yè)力和療愈前世的冥想中，我在靈魂選擇區(qū)，了解到自己人生課題就是責(zé)任。我選擇所在的家族和原生家庭，也是學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。
我的父母都是兄弟姐妹中最負責(zé)任感的，父母的父母也是如此。
我父親排行第二，上面有一個哥哥，下面有三個弟妹。我母親排行第三，上面兩個姐姐，下面三個弟弟。可是他們都承擔(dān)起孝順父母，照顧兄弟姐妹的重任。
以前，我一直在抱怨他們。家里本來就不富裕，孝敬老人無可厚非，可為什么自己不舍得吃穿，還要把財物分給他們的兄弟姐妹。
現(xiàn)在我知道，他們都是身體力行，引導(dǎo)我承擔(dān)責(zé)任。如同他們一樣，我看到父母妻子兒女吃好的，穿好的，笑得開心，比我自己還開心。
這時，我為父母感到驕傲，為自己感到自豪。這時候，責(zé)任不再是我的枷鎖，而轉(zhuǎn)化為成長的力量。
003 自私，即是責(zé)任
初級課最后一天，琳達老師講靈性五個通道時，提到責(zé)任分為真實責(zé)任和虛假責(zé)任。
父母也教會我識別兩者的區(qū)別。母親從小就出于討好別人，得到認可，獲得存在感和價值感，而習(xí)慣于擔(dān)負起超出自己能力的責(zé)任。可以說，沒有金剛鉆，偏要攬瓷器活。結(jié)果耗干了自己，到現(xiàn)在諸病纏身，也拖累了老伴和兒女。
所以我意識到，責(zé)任邊界一定要和能力邊界相適應(yīng)。
按照達爾文的進化論來推斷，人首先是自私的，否則就會被淘汰。
一個孩子還無法照顧自己，他哭鬧要吃喝的自私行為，就是對自己負責(zé)。一個年輕人離開父母要求獨立的自私行為，就是對自己的負責(zé)。當還沒有能力養(yǎng)活自己，反而要照顧父母、娶妻養(yǎng)子，可能就是不負責(zé)任。
所以，我一定要自私。我是因為自己的需要，才會孝順父母、親愛妻子、慈愛兒女，也會享受與他們的關(guān)系和互動。我在做這些事情，本來就怡然自得，還需要他們的改變作為回報嗎？當然，如果他們因為我而感到快樂，我也會更加快樂。
下一步，我要更加的自私，全然的自私。為了自己，我要讓更多人快樂。在靈魂層面，所有眾生都是一體的，都是源頭的一部分。在這個層面上，自私就是無私。
我會用輕松愉悅的方式，傳遞自己的愛與喜悅，讓阿卡西之光照亮更多的人。
