5/29為愛堅持，親子共讀day11

? ? ? 這個假期我們沒有外出游玩，就連周邊也沒有去。今天是假期第二天，一上午幾乎都在寫作業(yè)中度過。面對有點多的作業(yè)，小家伙已有了情緒，邊哭邊說：“這么多作業(yè)怎么寫得完呢？”偏偏早晨爸爸下了命令：上午必須把作業(yè)全部寫完！這頓時讓他有種要挨打的節(jié)奏（爸爸發(fā)起火來，后果很嚴重）。

? ? ? 之前馬老師在課程中曾說道：要接納孩子的情緒，要感同身受。聽著孩子的“哭訴”我很煩，有點要吼出來的感覺了，轉(zhuǎn)過頭想了想課程中老師所講的，我壓制住了自己內(nèi)心的怒火，嘗試用老師的方法去“開導(dǎo)他”。我說：“媽媽知道作業(yè)有點多，知道你擔心寫不完，但是媽媽會陪著你，大不了多花點時間?！蓖瑫r結(jié)合自身的例子來疏導(dǎo)他。聽完后，他的情緒好轉(zhuǎn)了很多，和我一起走到了桌子旁，拿起書、本子和筆，慢慢地寫起來。期間也有說話、亂動自己拖拉的情況，但總算完成了語文作業(yè)。

媽媽反思：當孩子有情緒時，用武力制止只能解決暫時的問題。所以當孩子有情緒時，我們要接納孩子的情緒，幫助他管理好自己的情緒。雖然現(xiàn)在還不能成為“零吼叫”媽媽，但我會繼續(xù)努力，通過大V的好理念、好方法讓我在育兒路上逐漸成長。

ps:孩子在做事時自覺性不夠，自己管理自己的能力不夠，在這方面有經(jīng)驗的可以傳授下哦。。。。。。