問(wèn)題青年

? ? ? ? 課程日的每天八點(diǎn)，是教學(xué)樓鈴聲響起的時(shí)刻。四人總會(huì)在七點(diǎn)醒來(lái)，通常，阿辰會(huì)從枕頭下面摸出他的錘子，點(diǎn)開網(wǎng)易云，一首《忽然》，奏響了接下來(lái)十七個(gè)小時(shí)的序曲。

? ? ? ? “忽然間下起雨來(lái)，忽然間想要聽到她的聲音”

? ? ? ? 歌是平緩的，新的早晨，我們都沒(méi)有太多期待。

? ? ? ? 走出園門，眼前是橫七豎八的奴才們，他們有著各色的名字，叫小藍(lán)，叫小黃，叫小橙。各色的他們有著各自的丑陋，有些沒(méi)頭沒(méi)尾，有些沒(méi)胎沒(méi)氣，但是宿命猶在，他們的一天也必須在這一刻開始。早早地被人利用，努力地為那個(gè)背上的人艱難地跨過(guò)曲水橋，壓過(guò)減速帶，穿過(guò)石子路，濺起泥漿水，便迅速的被拋棄。不舍晝夜，終被遺棄墳場(chǎng)。

? ? ? ? “你看見旁邊那小黃了嗎，它被人鎖起來(lái)了?！?br>

? ? ? ? “準(zhǔn)是賤婢。”

? ? ? ? 走進(jìn)教室，就好像走進(jìn)一塊地盤。在初來(lái)乍到的第一天，所有人都不知所措，有些人提前到來(lái)挑選最鐘意的位置，也有些人早有打算，讓室友幫忙搶座，還有的，在吵雜的鈴聲漸靜后，從后面奪門而入，哪空往哪坐。隨著來(lái)過(guò)的次數(shù)越多，每個(gè)座位上都固定地留下了每個(gè)人的氣味，氣味區(qū)分彼此，便就形成了地盤。

? ? ? ? 阿辰一行人的地盤，是教室的左前方，老師的右前方。

? ? ? ? “為什么你選擇這個(gè)地方？為什么你們選擇這個(gè)地方？”

? ? ? ? “因?yàn)椋嘘?yáng)光，有樹蔭，有微風(fēng)，有冷氣，有暖氣，充滿生機(jī)?！?br>

操場(chǎng)有棵樹

? ? ? 西北操場(chǎng)有棵樹，這棵樹，長(zhǎng)在跑道最南端柵欄的外側(cè)，夾在素拓基地和柵欄之間。

? ? ? ? 白天，當(dāng)陽(yáng)光普照之時(shí)，它并沒(méi)有什么起眼的地方。四處通透的操場(chǎng)，在進(jìn)入十二月的雨季，人也不多，便沒(méi)有太多注意力。即使是七八月的炎夏，刺眼的太陽(yáng)也不會(huì)讓什么人注意到它。

? ? ? ? 它很大，伸出的手甚至比其他樹的個(gè)子還要高，能比過(guò)它的，已經(jīng)不是樹了，而是周圍鐵銹斑駁的欄桿。

? ? ? ? 它很美，且疏密有序，最美的地方?jīng)]有遮蓋別處也沒(méi)有被別處遮蓋。當(dāng)阿辰氣喘吁吁的跑完第十幾圈，當(dāng)他慢下來(lái)，當(dāng)他來(lái)得及從直盯著它到回頭看它，他能看見最美的它。除了它，所有層次不齊，胖瘦不一的樹們，都被背后的路燈壓出一團(tuán)黑影。只有它，在混濁的城市光和淡泊的月光交織下，保持著自己的風(fēng)姿，用樹葉和樹枝的編排，沾染光與暗，嶄新的畫在紙上。

? ? ? ? 他愛的是夜空下的它，天空也只寵愛此刻的它。即使在有光有熱的時(shí)候，他也注意不到它，何談愛它。

山海

? ? ? ? 咚咚咚咚，咚咚咚咚

? ? ? ? “不要開，誰(shuí)都不要開！”在敲門聲來(lái)之前，阿金是如此突然地沖進(jìn)了寢室，又躲在了廁所，他向我們咆哮著，也向大門咆哮著，可是他不知道，他的聲音，一直也是被門框束縛著。

? ? ? ? “她很煩！我叫她走了，叫她不要來(lái)，她偏要來(lái)！”

? ? ? ? 我覺得我得做點(diǎn)什么。我開了門前的小窗，看見的是一個(gè)高大瘦弱的男生。

? ? ? ? “你做什么，你敲什么？！”我質(zhì)問(wèn)著。

? ? ? ? “我找阿金，社團(tuán)找他有事。”男生的言語(yǔ)，充滿柔弱感。

? ? ? ? “找你媽的事，你走。別他娘的浪費(fèi)時(shí)間，趕緊走?！蔽易采闲〈?。

? ? ? ? “咚咚咚咚，咚咚咚咚?！?br>

? ? ? ? 他還是繼續(xù)敲著。

? ? ? ? “咚咚，咚咚，咚咚?！?br>

? ? ? ? “你他媽的再給老子敲，我敲了你你試試??？”我怒火中燒的打開門出去指著那個(gè)看起來(lái)好像是比我高的瘦子，吼著。

? ? ? ? 卻有一團(tuán)影子，迅速的從我背后躥了過(guò)去。

? ? ? ? “阿金，你聽我講，你給我點(diǎn)時(shí)間，我……”

? ? ? ? “你走開，你不要過(guò)來(lái)！”

? ? ? ? 我瞪大了眼睛，我實(shí)在沒(méi)想到，或許我?guī)土说姑Α?br>

? ? ? ? 他們開始在房間里撕扯著，一個(gè)似乎有千萬(wàn)句話還來(lái)不及說(shuō)，一個(gè)好像連一個(gè)字都不愿意聽。

? ? ? ? 爭(zhēng)執(zhí)與焦灼。我不明白前因后果，卻聽到了“時(shí)間”。

? ? ? ? “你不要走，你給我一點(diǎn)時(shí)間?！?br>

? ? ? ? “你需要我，你不要這樣?！?br>

? ? ? ? ……

? ? ? ? 爭(zhēng)吵凝固了起來(lái)。我、阿緣、阿興、那個(gè)男生，以及我為了保護(hù)阿金不被女生找到，喊來(lái)的一層樓的弟兄們，都看著那個(gè)角落。角落里是他，和她，他一直用手臂擋著她，撐開距離，而她執(zhí)著的試圖抓住他的手，卻被一次次打下去。

? ? ? ? “好，你聽我講，我給你一個(gè)月的時(shí)間….”

? ? ? ? 我聽見，阿金在妥協(xié)，女生卻還是不依不饒，阿金把他們?nèi)纪谱撸[劇在敲門聲中告終。

? ? ? ? “你女朋友？”

? ? ? ? “不是?！?/p>

? ? ? ? 阿金我沒(méi)有太多印象，至少是從大學(xué)開始時(shí)，他就不是寢室里那個(gè)令人印象深刻的。

? ? ? ? 第一次看見他，是一頭長(zhǎng)發(fā)。在我眼里，有著一頭長(zhǎng)發(fā)的人，便像俠客一樣，但是如阿金一樣還把頭發(fā)燙卷的人，我也斷定不出什么來(lái)。

? ? ? ? 因?yàn)榘⒔鹪趯W(xué)校混社團(tuán)，經(jīng)常被我們?nèi)丝吹竭吷蠐Q著不同的女生，所以我們經(jīng)常故意嘲笑著，說(shuō)阿金，你今天又跟哪個(gè)女生出去玩了？

? ? ? ? 這場(chǎng)鬧劇后，我才接到了輔導(dǎo)員和書記的通知，說(shuō)阿金生病了。鬧劇開始前，他就已經(jīng)接受治療一段時(shí)間了。那之后的他，習(xí)慣在陰柔的雨天里，聽著《山海》，趴在床上，偶爾卻又不為人知的把過(guò)往一切的罪惡強(qiáng)加到自己身上，這樣的他，會(huì)感覺，如果這個(gè)世界沒(méi)有他，就會(huì)好起來(lái)。

? ? ? ? “如果我死了，這個(gè)世界就會(huì)好起來(lái)?！?br>

? ? ? ? 我不太明白，和其他人一樣不太明白，為什么一個(gè)好好的人，就這樣“倒下”？突然聽說(shuō)，他的父母，還在與輔導(dǎo)員責(zé)怪他的孩子患病，在此時(shí)，不是在關(guān)心，也不是在揪心，卻還在把原因歸咎到他自己？雖然我理解，很多時(shí)候，父母和自己不過(guò)是兩塊獨(dú)立的個(gè)體，血緣的紐帶，不過(guò)在一些既定的場(chǎng)景下留存，觸發(fā)些許關(guān)聯(lián)，長(zhǎng)久時(shí)隱蔽在我們背后，但是，當(dāng)你作為父母能夠去拯救你的孩子的時(shí)候，為何又不愿直接伸出手，而要先將其拳打腳踢一番，再擺出一張慈祥的嘴臉？

? ? ? ? 我跟著阿金，度過(guò)了他在學(xué)校的最后幾天。

? ? ? ? 阿金拒絕了我跟著學(xué)校老師一起把他送回家的計(jì)劃，他說(shuō)不想麻煩太多人。我臨走前，把我的行李箱塞給了他，讓他裝上他本以為帶不走的東西。

? ? ? ? “你什么時(shí)候回來(lái)？”

? ? ? ? “或許一年，或許明年八月。”

? ? ? ? 走的時(shí)候一大清早，我送他去了地鐵站，同行的只有住在斜對(duì)面的寧哥。寧哥和我，都是一直認(rèn)可阿金的，他的思想，他的能力和膽識(shí)。? ? ?

? ? ? ? 事后，我發(fā)覺，并沒(méi)有幾個(gè)人知道，他走了。據(jù)說(shuō)，有些人還分不清，誰(shuí)是阿金。

為了讓“他們”知道他走了，卻又不影響到他，我選擇了用語(yǔ)音發(fā)給班里的人。他離開的原因，成為了他人嘴里熱烈討論的話題，我卻只收到了一個(gè)人對(duì)阿金的祝福，她說(shuō)，她能感同身受，她希望他能好好的回來(lái)。

? ? ? ? 一年后的今天，阿金回來(lái)了，依然是一襲長(zhǎng)發(fā)，罩住了他自己。