保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，就可以從身邊的很多事情中找到可學(xué)習(xí)的對(duì)象?？赡苁巧磉呁碌哪硞€(gè)可學(xué)習(xí)的做法，可能是路上遇到的某個(gè)人，也可能是工作上某個(gè)際遇。就像今天的一天，作為評(píng)委的一員參與了今年第二次的全市課題驗(yàn)收工作，作為第四組的組長(zhǎng)與兩位同事一起負(fù)責(zé)35個(gè)課題的中期驗(yàn)收工作，在查看材料的過程中找到了太多值得學(xué)習(xí)之處，一天的工作里獲得了飽滿的學(xué)習(xí)容量。

課題研究工作一直是工作室和本人熱衷的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，回顧自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路也是從縣級(jí)課題開始，進(jìn)而有了越來(lái)越好的成長(zhǎng)，于是一直以來(lái)對(duì)于課題研究有著深刻的追求。今天負(fù)責(zé)的中期驗(yàn)收主要是查看課題組提交的材料是否符合要求，是否具備繼續(xù)研究的條件。一天里查看了12個(gè)課題，全部都符合了基本要標(biāo)，這其中不乏有亮點(diǎn)。兩個(gè)幼兒園的課題有著豐富的過程性材料，記錄了課題立項(xiàng)以來(lái)的科研過程，材料詳實(shí)且分類清晰，體現(xiàn)出課題組和主持人的用心所致。相對(duì)于其他課題材料而言，這兩個(gè)課題的材料中已然體現(xiàn)出勤懇的態(tài)度和腳踏實(shí)地的科研過程，讓我眼前一亮。

教學(xué)科研是一項(xiàng)不容虛假的工作，表面的功夫做得再好也經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。在日后的工作中必須以更務(wù)實(shí)的態(tài)度和更勤勉的力度完成教學(xué)科研工作，例如學(xué)習(xí)的研學(xué)活動(dòng)，課題研究，日常教學(xué)工作等，用更高的自我要求完成最基本的工作，這些做好了，我相信質(zhì)量的提升是水到而渠成。