兒童“叛逆期”在專業(yè)的兒童心理學(xué)中是沒(méi)有這個(gè)概念的。
很多人都說(shuō)孩子有“叛逆期”，其實(shí)是我們成人給孩子們貼標(biāo)簽。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，心理也在慢慢成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛恕拔摇钡囊馑?，想要成為“我”的?dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們?cè)诓煌A段，表現(xiàn)出不同的意識(shí)。
很多孩子為了變現(xiàn)出自己的能力，希望脫離父母長(zhǎng)輩監(jiān)護(hù)范圍，想要自己做事情，想要爭(zhēng)取自己的話語(yǔ)權(quán)。
當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，他們覺得自己懂得多了，甚至自我感覺是“大人”的時(shí)候，這種表現(xiàn)更加突出。這個(gè)時(shí)期的孩子特別討厭父母把自己當(dāng)孩子看待，為了表現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，他們開始跟父母長(zhǎng)輩“反抗”，對(duì)什么事情都抱著反對(duì)意見。
孩子一生中一般會(huì)有三個(gè)叛逆期，每個(gè)時(shí)期“叛逆”的特點(diǎn)和心理需求有所不同。
一、可怕的2～4歲
孩子出現(xiàn)了反抗父母控制，要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志行為。比如：咬人、打人；對(duì)父母的要求說(shuō)“不”；你說(shuō)東，他偏往西等等。給大人的感覺是這孩子就像個(gè)惹事的“小魔頭”。
但這一系列的行為都是孩子建立起強(qiáng)烈的自我意識(shí)的體現(xiàn)。說(shuō)“不”和你說(shuō)東他偏往西這在表達(dá)他長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)可以任意擺弄的小baby。咬人、打人是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的自我意識(shí)，想保護(hù)自己的利益，但言語(yǔ)發(fā)展的限制使他們不知道如何表達(dá)，又恰逢手腳的敏感期，情急之下不得已做出拳打腳踢的動(dòng)作。
爸爸媽媽在面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，要注意：
1.切忌太過(guò)民主。民主是個(gè)好事情，但對(duì)待這一時(shí)期的孩子，父母太過(guò)民主，反而會(huì)帶來(lái)更多的麻煩?！拔覀兂燥埡貌缓?？” “天冷了，我們加衣服好不好？”孩子大多數(shù)情況下都會(huì)回答“不好”。父母就會(huì)跟孩子講道理，而孩子在這時(shí)期是根本聽不進(jìn)道理的，這樣簡(jiǎn)單的事情反倒容易變復(fù)雜。
2.讓孩子做選擇題。在給孩子提要求時(shí)，給予孩子幾個(gè)選項(xiàng)，讓孩子自己做選擇。如果孩子提出選項(xiàng)之外的答案，就告訴孩子只能在原來(lái)的選項(xiàng)中選擇，并強(qiáng)調(diào)原來(lái)的選項(xiàng)。這樣孩子就會(huì)覺得父母尊重了他的意見，滿足了他當(dāng)家作主的需求。
3.不要總是用命令的口氣。父母是孩子的榜樣。父母粗暴，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)粗暴，親子關(guān)系就會(huì)陷入“以暴制暴”地?zé)o限循環(huán)中。
4.下指令時(shí)給孩子留出緩沖時(shí)間。孩子不是機(jī)器，孩子的行為不是一個(gè)按鈕就能啟動(dòng)停止的。給孩子下指令的時(shí)候給孩子一個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)間，例如：“再玩五分鐘，五分鐘后，我們洗手吃飯！”孩子的感受會(huì)更好。
第二個(gè)“叛逆期”：7-9歲
這個(gè)時(shí)期在心理發(fā)展來(lái)說(shuō)其實(shí)算不上真正意義上的叛逆。但這個(gè)階段的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出“長(zhǎng)本事了”的那種叛逆感，他們會(huì)因?yàn)樽约涸趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就會(huì)跟大人“唱反調(diào)”，好像有些目中無(wú)人。
對(duì)于這一時(shí)期的孩子，大人要適當(dāng)放權(quán)，能由孩子自己做主的事情放權(quán)給孩子。此外，也要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這既可以保持孩子的學(xué)習(xí)熱情，保護(hù)他們的“小大人”的感受，同時(shí)也對(duì)孩子今后的人格發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步有幫助。
第三個(gè)“叛逆期”：11、12歲-15、16歲
青春期的孩子有更強(qiáng)烈的成年感，他們除了追求行為的獨(dú)立和自主，更渴望人格的獨(dú)立。但這個(gè)時(shí)期的孩子因?yàn)樘幱诎氤墒斓臓顟B(tài)，在追求獨(dú)立自主的道路上容易遭受挫折，在學(xué)習(xí)生活中也更加脆弱敏感。
這一時(shí)期孩子的父母要尊重孩子獨(dú)立自主的要求，尊重孩子的人格。多與孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，理解孩子的需求，知曉他們的困難，鼓勵(lì)孩子自主應(yīng)對(duì)困難，同時(shí)又要成為孩子背后的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
