【讀書筆記】一個需求的奮斗史-如何發(fā)現(xiàn)問題

一、需求來源

以用戶為中心的思想,但也不要試圖滿足所有用戶

1.1用戶是需求之源

  • 人類為什么有需求

生活中有很多不滿意(現(xiàn)實與理想的差距)
需求:去減少或者消除差距

  • 用戶VS客戶:

用戶是User,有時也叫做終端用戶,End User,是使用產(chǎn)品的人;
客戶是Customer,是購買產(chǎn)品的人、為產(chǎn)品付錢的人

  • 以用戶為中心的思想&不要試圖滿足所有用戶
  • 需求的本質(zhì)就是“問題”,問題的本質(zhì)就是“理想與現(xiàn)實的差距”。作為產(chǎn)品經(jīng)理,我們每天都在設(shè)法滿足用戶的需求,其實就是在解決各種各樣的問題。
  • 優(yōu)先滿足哪些用戶需要和產(chǎn)品的商業(yè)目標要結(jié)合起來考慮,簡單說就是看KPI是什么,值得注意的是,不要把KPI狹義地理解成一些數(shù)字,可以把它想象成一種綜合的指標,也可以包含客戶的滿意、員工的開心等。

1.2你真的了解用戶嗎

  • 體會真實的用戶:空想是無用的
  • 試著描述用戶:Persona
  • 用戶研究

橫向,用戶的說和做:怎么說表現(xiàn)了目標和觀點,怎么做反映了行為,用戶怎么說和怎么做經(jīng)常是不一致的。
縱向,定性與定量:定性研究可以找出原因,偏向于了解;而定量研究可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,偏向于證實。

具體來說
第一輪,聽用戶定性地說,確定產(chǎn)品方向,做什么?隨機抽樣40個用戶做訪談,據(jù)此寫出需求列表。
第二輪,聽用戶定量地說,確定需求優(yōu)先級,先做什么?投放了20萬份調(diào)查問卷,確定了需求優(yōu)先級的排序。
第三輪,看用戶定性地做,要先做的那幾個需求,應(yīng)該怎么做?一邊設(shè)計,一邊陸續(xù)找了10個用戶來驗證,做可用性測試。
第四輪,看用戶定量地做,根據(jù)產(chǎn)品的用戶使用情況做數(shù)據(jù)分析,不斷改進產(chǎn)品。

二、需求采集

  • 需求采集過程:

明確目標、選擇采集方法、制定采集計劃、執(zhí)行采集、資料整理,然后進入下一步的需求分析階段。

2.1 用戶訪談

  • 用戶訪談常見問題&策略
  1. 說和做不一致
    a. 一邊交互一邊訪談
    b. 區(qū)分用戶說的事實or觀點
  2. 樣本少,以偏概全
    a. 隨機
    b. 識別偏差因素&標注在報告里
    c. 增量式訪談
  3. 用戶過于強勢:要把控訪談方向&進度
    4.我們過于強勢:牢記訪談目的&管好自己的嘴
  • 用戶訪談注意點
    1.避免一組固定的問題
    2.首先關(guān)注目標,任務(wù)其次
    3.避免讓用戶成為設(shè)計師
    4.避免討論技術(shù)
    5.鼓勵講故事
    6.避免誘導(dǎo)性問題

2.2 調(diào)查問卷

  • 調(diào)查問卷常見問題&策略
    1.樣本偏差
    a. 識別偏差因素&標注在報告里
    b. 目標群體特征定義成問題,回收時再篩選
    2.樣本過少:增加樣本
    3.內(nèi)容細節(jié)問題
    a. 無引導(dǎo)性
    b. 準備答案順序不同的問卷
    c. 小范圍試答,再大面積投放

2.3 可用性測試

  • 流程
    1.招募測試用戶:代表將來真實的用戶
    2.準備測試任務(wù):實際使用中的典型任務(wù)
    3.測試過程:用戶通過使用產(chǎn)品來完成所要求的任務(wù),同時組織者在一旁觀察用戶操作的全過程,并把發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來。
    4.測試結(jié)束后:組織者可以詢問用戶對于產(chǎn)品整體的主觀看法或感覺。另外,如果用戶在測試的過程中沒有完全把思考的過程說出來,此時也可以詢問他們當時的想法,詢問他們?yōu)槭裁醋龀瞿切┎僮鳌?/li>
  • 可用性測試常見問題&策略
    1.如果可用性測試做得太晚(往往在產(chǎn)品將要上線的時候):什么時候都能做
    2.總覺得可用性測試很專業(yè),所以干脆不做。(杜絕)
    3.明確是測試產(chǎn)品,而不是測試用戶。
    4.測試過程中,組織者該做的和不該做的。
    該做的:持續(xù)時間;要做什么;觀察&記錄;小禮物
    不該做的:引導(dǎo)&暗示

2.4 數(shù)據(jù)分析

  • 數(shù)據(jù)分析常見問題&策略
  1. 過于學(xué)術(shù),沉迷于“科學(xué)研究”。
    一切的一切需要的只是一種感覺,一種對數(shù)據(jù)的敏感,對商業(yè)的敏感。
  2. 雖然數(shù)據(jù)不會主動騙人,但我們經(jīng)常無意或有意地誤讀數(shù)據(jù)。
    a. 無意地誤讀數(shù)據(jù),這個問題的對策,是學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的知識,努力提高自己的水平。
    b. 主動地誤讀數(shù)據(jù),一個簡單的對策就是對數(shù)據(jù)保持中立的態(tài)度,盡量不要“為了迎合一個觀點而去找數(shù)據(jù)”,減少利益牽扯。
  3. 平時不燒香,臨時抱佛腳。
    在產(chǎn)品設(shè)計的時候就把數(shù)據(jù)分析的需求加進去

2.5 需求采集方法

  1. 現(xiàn)場調(diào)查
  2. AB測試
  3. 日記研究
  4. 卡片分類法
  5. 自己提需求

三、需求評審

3.1明確我們的價值

用戶跟福特要一匹更快的馬,福特卻給了用戶一輛車。這就是我們存在的價值。

  • 用戶需求VS產(chǎn)品需求

用戶需求:用戶自以為的需求,并且經(jīng)常表達為用戶的解決方案。
產(chǎn)品需求:經(jīng)過我們的分析,找到的真實需求,并且表達為產(chǎn)品的解決方案。
需求分析:從用戶提出的需求出發(fā),找到用戶內(nèi)心真正的渴望,再轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品需求的過程?!咀ⅲ?a target="_blank" rel="nofollow">“Y理論”】

需求分析的Y

完整的需求分析是一個“分-總-分”的過程。一方面不能漏掉提煉用戶需求的這個過程,目的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)【注:“心智模型學(xué)習(xí)”】,另一方面也不能停在本質(zhì)上,試想如果做到“樹干”就結(jié)束,后端的執(zhí)行人員可能還是不知道要做什么東西,所以我們還要繼續(xù)把樹干再重新分解成樹枝、樹葉。

小秦出現(xiàn)了,他說要吃牛肉火鍋(用戶需求),160,他碰到了小張。
“真的想吃?”
“想吃!”
“為什么?”
“我餓了……”(找到了本質(zhì)?。?br> “哦,這里是兩個饅頭(產(chǎn)品需求),請你吃,才1塊錢?!?/p>

“……”
小秦無比不爽,但沒辦法,真的餓,還是吃了。
小張是這樣分析的,想吃牛肉火鍋,這個用戶需求無非兩個原因——餓了或者饞了。如果他真的是饞了,那就吃吧,不過如果是餓了,那我完全可以用一個低成本的解決方案——饅頭。雖然小秦眉頭緊鎖,但現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣,畢竟節(jié)省了98.75%的成本啊!

  • 滿足需求的三種方式

1. 提高現(xiàn)實:去開發(fā)
2. 降低理想:不要忽略嘴遁的力量
3. 轉(zhuǎn)移需求:尋找更強烈的需求

  • 創(chuàng)造需求

我們千萬不要——沒有喬布斯的命,卻有喬布斯的“病”!

3.2 給需求來次DNA檢測

檢測流程
  • 用戶需求—>產(chǎn)品需求
  • 確定需求的基本屬性:編號;提交人;提交時間;模塊;名稱;描述;提出者;BUG編號;...
  • 需求分類:性能需求;維護需求;運營需求;功能需求;...
  • 需求層次:基礎(chǔ);期望需求;興奮需求;【注:“KANO模型”
  • 需求的商業(yè)價值:重要性;緊急度;持續(xù)時間;【注:“如何對一個需求做價值判斷”
  • 需求實現(xiàn)難度:開發(fā)量;
  • 性價比=商業(yè)價值:實現(xiàn)難度



    一個需求的DNA

四、需求篩選

4.1需求PK

做項目,終極目標就是:多快好省,即范圍大、時間短、品質(zhì)高、資源省。互聯(lián)網(wǎng)、軟件項目,比較推崇敏捷方法,所以有比較固定的項目時間,專業(yè)點叫“迭代周期”

  1. 需求打包:業(yè)務(wù)邏輯圖
  2. 需求依賴,功能之間的相互依賴
  3. 需求粒度大小問題
  • 產(chǎn)品會議

商業(yè)需求文檔BRD:項目背景;商業(yè)價值;功能需求描述;非功能需求描述;資源評估;風(fēng)險和對策;

4.2做精不做多

情愿把一半的功能做到盡可能完美也不要把全部功能都做成半吊子。

  • 做得少不如做的巧
  • 問題基本解決
  • 盡可能的多放棄

五、與需求同行

產(chǎn)品反復(fù)地經(jīng)歷著需求采集、需求分析、需求篩選的過程,不斷進化。

5.1 需求的生老病死

5.2 需求的管理

  • 統(tǒng)計每個“提交人”的需求數(shù)量
  • 統(tǒng)計“提交時間”、“發(fā)布時間”等信息
  • 統(tǒng)計每個“模塊”的需求數(shù)量
  • 統(tǒng)計每個“分類”的需求數(shù)量

5.3 永遠保持對產(chǎn)品的熱愛——和需求一起奮斗

一個需求的奮斗史
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