人生心理成長(zhǎng)的八個(gè)階段:

第一階段：嬰兒前期（0-1.5歲）--建立“信任”的階段

這階段的沖突是“基本信任和不信任的沖突”，這一危機(jī)成功地解決，就會(huì)形成“希望”的美德；如果不能成功地解決，就會(huì)形成“膽小懼怕”。

第二階段 嬰兒后期（1.5-3歲）--形成習(xí)慣（第一個(gè)反抗期）

這階段的沖突是“自主與害羞和懷疑的沖突”，這一危機(jī)積極解決，孩子就會(huì)形成“意志力”的美德；如果危機(jī)不能成功地解決，就會(huì)形成自我疑慮。

第三階段：幼兒期（3-5歲）--“積極主動(dòng)”形成期

這階段的沖突是“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突”，如果危機(jī)成功得到解決，就會(huì)形成“積極主動(dòng)”的美德；如果不能成功解決，就會(huì)形成自卑感。

第四階段：童年期（6-12歲）

這階段的沖突是“勤奮對(duì)自卑的沖突”， 如果危機(jī)成功地得到解決，就會(huì)形成“有能力”(virtue of competence)的美德；如果危機(jī)不能成功地解決，就會(huì)形成“無(wú)能”。

第五階段：青春期（12-18歲）

? 這一階段的沖突是“自我認(rèn)同和角色混亂的沖突”。? 這一危機(jī)成功地得到解決，就會(huì)形成“忠誠(chéng)”的美德（Maggie:這個(gè)忠誠(chéng)，更多的是尊重自己，忠于自己的內(nèi)心的意思）；如果不能成功解決，就會(huì)形成不確定性或說(shuō)是無(wú)歸屬感、為人冷漠、缺乏關(guān)愛意識(shí)。?

第六階段：成年早起（18-25歲）? ? ? ? 這一階段的沖突是“親密對(duì)孤獨(dú)的沖突”。如果危機(jī)成功地得到解決，就會(huì)形成“愛”的美德（Maggie:這里的愛，是指的愛自己的能力，愛他人的能力，其實(shí)是尊重彼此選擇的能力。因?yàn)楦星榈膯?wèn)題而傷害自己或者傷害別人，按照埃里克森的解釋，是因?yàn)檫@些人沒有具備“愛”的能力）；如果危機(jī)不能成功地解決，就會(huì)變得“孤立”。? ?

第七階段：成年中期（25-65歲）

? ? 這一階段的沖突是“生育對(duì)自我專注的沖突”。如果危機(jī)成功地得到解決，就會(huì)形成“關(guān)心”的美德；如果得不到成功解決，就會(huì)形成自私自利。

第八階段：成年后期（65歲以上）

這一階段的沖突是“自我完整與絕望期的沖突”。如果危機(jī)得到成功解決，就形成“智慧”的美德。如果得不到成功地解決，就會(huì)形成失望和毫無(wú)意義感。

這八個(gè)階段不但依次相互關(guān)聯(lián)，而且第八個(gè)階段還直接與第一個(gè)階段相聯(lián)系。例如，成人對(duì)待死亡的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的信任感。埃里克森相信，“如果孩子的長(zhǎng)者完美得足以不懼怕死亡，那么這些健康的孩子也不會(huì)懼怕生活”。