老街講寫(xiě)作:
由于閱讀的水平不同，讀者的層次不同，讀者所掌握的觀點(diǎn)不同，所以產(chǎn)生的閱讀結(jié)果不同。好的讀者能領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓，幫你增進(jìn)知識(shí)。但大部分讀者只是一帶而過(guò)，看看笑話(huà)罷了。今天我們通過(guò)對(duì)想象文學(xué)的解析，讓你了解一下想象文學(xué)閱讀的一套知識(shí)。相信讀后對(duì)你會(huì)有很深的幫助。
一、想象文學(xué)的基本概念
凡是能夠?qū)徝酪庾R(shí)通過(guò)語(yǔ)言外化為使他人在接受過(guò)程中產(chǎn)生審美想象和聯(lián)想的感性對(duì)象的文學(xué)作品,都可稱(chēng)之為想象文學(xué)。
常用的想象文學(xué)如，小說(shuō)、戲劇、抒情詩(shī)等。
一、關(guān)鍵幾步，讓你學(xué)會(huì)閱讀想象文學(xué)
閱讀想象文學(xué)。可以從以下三個(gè)方面開(kāi)始。
一是我們要杜絕幾種錯(cuò)誤的做法。
二是我們要用類(lèi)推的方法，簡(jiǎn)短的將閱讀非小說(shuō)的規(guī)則轉(zhuǎn)化為閱讀小說(shuō)的規(guī)則。
三是閱讀特殊形態(tài)的想象文學(xué)時(shí)，所發(fā)生的問(wèn)題，像是小說(shuō)，戲劇與抒情詩(shī)。
1.要掌握論述性作品與文學(xué)的差異。兩者與兩種文體的目標(biāo)有關(guān)。論述性作品是傳達(dá)的知識(shí)。想象文學(xué)是在闡述一個(gè)經(jīng)驗(yàn)本身。因?yàn)樽髡叩哪康牟煌宰x者閱讀的結(jié)果也是各不相同。
2.不要抗拒想象文學(xué)帶給你的影響力。我們要讓故事貫穿，我們一定要打開(kāi)心靈接納它。
3.論說(shuō)性作品與想象文學(xué)的基本不同。因?yàn)槟繕?biāo)完全不同，這兩種作品的寫(xiě)法必然不同。想象文學(xué)會(huì)盡量使用文字潛藏的多重字義，好讓這些字特有的多元性增加文章的豐富性與渲染力。在想象文學(xué)中，不要去找共識(shí)主旨或論述。我們可以從小說(shuō)在我們想象中所塑造出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。詩(shī)與故事能帶給我們愉悅同時(shí)也能教育我們。論說(shuō)性的作品，不會(huì)提供我們心急的經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō)論說(shuō)性作品是教導(dǎo)我們基本的原理，而想象文學(xué)則是讓我們從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)，教我們生存的意義。
4.不要用傳遞知識(shí)和真理的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)批評(píng)小說(shuō)。我們閱讀小說(shuō)需要的是一個(gè)故事，只要這個(gè)故事能夠在我們心中產(chǎn)生另一個(gè)世界就可以了。那樣就會(huì)失去我們閱讀小說(shuō)的真正意義。
二、閱讀想象文學(xué)的一般規(guī)則
閱讀論說(shuō)性作品有三個(gè)規(guī)則。架構(gòu)性，詮釋性，評(píng)論性。閱讀想象文學(xué)同樣也需要有規(guī)則。
1.你需要將想象文學(xué)作品分類(lèi)。抒情詩(shī)在敘述故事時(shí)，基本上是以表達(dá)個(gè)人情緒的經(jīng)驗(yàn)為主，小說(shuō)與戲劇的情節(jié)比較復(fù)雜，牽涉到許多角色，彼此產(chǎn)生相互與反應(yīng)，以及在過(guò)程中情感的變化。戲劇是以行動(dòng)與說(shuō)話(huà)來(lái)敘述劇情的。劇作家需要自己現(xiàn)身說(shuō)法。小說(shuō)家卻不用自己現(xiàn)身說(shuō)法。這是他們的區(qū)別。
2.你要能抓住整本書(shū)的大意。你要能用一兩句話(huà)來(lái)說(shuō)明整本書(shū)的大意。小說(shuō)的整體大意也與作者面對(duì)的問(wèn)題有關(guān)，而我們知道這個(gè)問(wèn)題就是想要傳達(dá)一個(gè)具體的經(jīng)驗(yàn)，所以一篇故事的大意總是在情節(jié)之中。除非你能簡(jiǎn)單的說(shuō)明劇情不是主旨或論述，否則你還是沒(méi)有抓住重點(diǎn)，在情節(jié)中就有大意。
3.你不僅能將整本書(shū)簡(jiǎn)化為大意，還要能發(fā)現(xiàn)整本書(shū)各個(gè)部分如何架構(gòu)起來(lái)的？在小說(shuō)中這些部分就是不同的階段，作者借此發(fā)展出情節(jié)、角色與事件的細(xì)節(jié)，在安排各個(gè)部分的架構(gòu)上。在科學(xué)或哲學(xué)的作品中，各個(gè)部分必須有條理，符合邏輯，在故事中這些部分必須要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與規(guī)劃中出現(xiàn)，也就是從開(kāi)頭中間到結(jié)尾的一個(gè)過(guò)程。要了解一個(gè)故事的架構(gòu)，你一定知道故事是從哪開(kāi)始的，中間經(jīng)過(guò)些什么事，最后的結(jié)局是什么。你要知道帶來(lái)高潮的各種不同，關(guān)鍵是什么？高潮在哪里又如何發(fā)生的，在這之前影響又是什么？
可以說(shuō)一本小說(shuō)中的任意一章，劇本中有的任意一幕，從總體中抽出來(lái)之后，通常就變得毫無(wú)意義了。
三、閱讀想象文學(xué)的詮釋規(guī)則
我們閱讀一本小說(shuō)或想象文學(xué)，首先找出他們的架構(gòu)。接下來(lái)應(yīng)該做的就是要理解和捋順?biāo)麄兊囊?guī)則。第三步就是要詮釋他的規(guī)則。
1.小說(shuō)的要素是插曲、事件，角色與他們的思想言語(yǔ)，感覺(jué)及行動(dòng)。這些要素就是邏輯作品中的共識(shí)。你還要能熟悉熟知每個(gè)事件與人物的細(xì)節(jié)?？梢哉f(shuō)你對(duì)角色并不熟悉，也無(wú)法對(duì)事件感同身受，你就是沒(méi)有掌握到這些故事的精髓。
2.共識(shí)與主旨有關(guān)。小說(shuō)也同樣有要素。小說(shuō)的要素與整個(gè)表現(xiàn)的場(chǎng)景和背景有關(guān)。一個(gè)富有想象力的作品，創(chuàng)造出一個(gè)世界來(lái)，他的角色在其中生活行動(dòng)有自己的天地。你要愿意變成一個(gè)成員，愿意與其中的角色做朋友，運(yùn)用同情心與觀察力參與事件的發(fā)生，就像你會(huì)為朋友遭遇所做的事一樣。
3.如果論說(shuō)性作品中有任何活動(dòng)，那就是論述的發(fā)展。由證據(jù)與理由到結(jié)構(gòu)的一個(gè)邏輯性的演變。你對(duì)角色都熟悉了，你加入了這個(gè)想象的世界，與他們生活在一起，同意這個(gè)社會(huì)的法律，呼吸同樣的空氣，品味同樣的食品，在同樣的高速公路上旅行。
現(xiàn)在你一定要隨他們完成這場(chǎng)探險(xiǎn)，這些場(chǎng)景和背景，社會(huì)組合是小說(shuō)中各個(gè)要素之間靜態(tài)的聯(lián)系，而情節(jié)的披露是動(dòng)態(tài)的聯(lián)系。
可以說(shuō)要把一個(gè)故事讀好，就要把手指放在作者的脈搏上，感覺(jué)到每一次的心跳。
4.想象文學(xué)中都是有角色的。我們都要從角色的開(kāi)始過(guò)程到結(jié)束來(lái)了解這篇想象文學(xué)。抒情詩(shī)也是有角色的。他可能就是詩(shī)人本身。
四、正確看待閱讀想象文學(xué)中的批評(píng)因素
無(wú)論閱讀什么書(shū)。對(duì)作者所寫(xiě)內(nèi)容的評(píng)判是必不可少的。
1.首先在你感謝作者為你提供創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)之前，不要批評(píng)一本想象文學(xué)的作品。因?yàn)橐粋€(gè)好的讀者不會(huì)質(zhì)疑作者創(chuàng)造出來(lái)的任何一樣作品。我們要接納作者的主題想法和前提。我們能批評(píng)的只能是他創(chuàng)造出來(lái)的結(jié)果。換句話(huà)說(shuō)，我們對(duì)于小說(shuō)不能有反對(duì)或贊成，只能是喜歡或是不喜歡。
2.閱讀一本小說(shuō)，你需要主動(dòng)閱讀。如果你是被動(dòng)閱讀一本小說(shuō)，那么你是無(wú)法欣賞一本小說(shuō)精髓的。
3.接下來(lái)我們必須要完成閱讀的下一階段，評(píng)論。要完成評(píng)論這件事，你就要客觀的指出，書(shū)中哪些事件造成你的反感，你要能表達(dá)出這本書(shū)中哪些地方是好的，哪些是不好的，并說(shuō)明理由才行。
4.你越能明白指出詩(shī)或小說(shuō)帶給你喜悅的原因，你就越能了解這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是什么，你會(huì)慢慢建立起批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多跟你有同樣品位的人與你一起分享你的論點(diǎn)，懂得閱讀方法的人，文學(xué)品位通常都很高。
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作者:老街講寫(xiě)作
